SPC計量型數(shù)據(jù)（模塊10）ppt課件

1、模塊 10SPC - 計量型數(shù)據(jù).課程目的到本課程終了時，參與者應能識別：1.計量型 SPC數(shù)據(jù)圖2. 這些圖何時運用最適宜 3. Ppk 和 Cpk 圖之間的區(qū)別以及了解 如何計算這些指數(shù)。.如何選擇正確的SPC圖計量型數(shù)據(jù) & S & RX & MR中位數(shù) N=10 或更大N= 2至 9N=1N= 奇數(shù).R圖何時運用 R圖當有丈量數(shù)據(jù)時為了確定過程偏向當您能獲得一個大小不變的子組時，子組數(shù)大小在29個延續(xù)零件之間當每件零件是在類似的條件之下而且是在很短的時間間隔消費出來時。 . 計算 R圖參數(shù)的方法：1. 確定子組的大小，普通在29件零件之間。2. 確定進展丈量的頻率。3. 搜集數(shù)據(jù)。4.

2、 計算每個子組的平均值并將結(jié)果記錄下來。5. 確定每個子組的極差并將結(jié)果記錄下來。6. 在圖上標出平均值和極差。7. 計算上控制線和下控制線。8. 對圖進展解釋。 R 圖. R圖 我們用以下運算法那么計算控制線：其中K為子組數(shù)和. R圖 D4, D3 和 A2 的值. R圖練習用附錄1的數(shù)據(jù)計算 UCL 和 LCL ，以便得出數(shù)據(jù)的平均值和極差。將數(shù)據(jù)標在圖上，并確定有無任何超出控制范圍的情況。.均值和規(guī)范差圖 s 圖何時運用 S圖當已有按實時時序記錄的丈量數(shù)據(jù)時，或者當操作員能熟練運用計算器時；當您需求一個更有效的指數(shù)(s)來闡明過程的可變性時；當您能獲得一個大小不變的子組，其樣本容量大 于

3、 R圖，即n10或更大時；當零件是在類似的條件下消費出來，而且每個零件之間的消費時間間隔很短時。. S圖計算 S圖的方法：1. 確定子 組 的大小，普通為10或更大。2. 確定進展丈量的頻率。3. 搜集數(shù)據(jù)。4. 計算每個子 組 的均值并將結(jié)果記錄下來。5. 計算每個子 組 的規(guī)范差并將結(jié)果記錄下來。6. 在圖上標出均值和規(guī)范差。7. 對圖作解釋。. S圖我們以下運算法那么計算控制線：其中n為子組中的大 小，k為子組 數(shù)。. S圖B4, B3 和 A3 的值. S圖練習用附錄2中的數(shù)據(jù)計算 UCL 和 LCL，作為這些數(shù)據(jù)的均值和規(guī)范差。在圖上標出這些數(shù)據(jù)并確定有無失控情況。.中位數(shù)圖何時運用

4、中位數(shù)圖1. 當已記錄有丈量數(shù)據(jù)時。2. 當您需求一種更容易的過程控制方法時。這可以作為開場訓練操作人員的好方法。3. 當您可以獲得一個大小堅持不變的子組 為方便起見，請留意確保子組 的大小為奇數(shù)而非偶數(shù)，普通為5。4. 當零件是在類似的條件下消費出來，而且每個零件之間的消費時間間隔很短。.中位數(shù)圖計算中位數(shù)圖的方法：1. 確定子 組 的大小，普通為5，應確保其大小為奇數(shù)。2. 確定進展丈量的頻率。3. 搜集數(shù)據(jù)。4. 確定每個子 組 的中位數(shù)中間數(shù)并記錄結(jié)果。5. 確定每個子 組 的極差并記錄結(jié)果。6. 在圖上標出中位數(shù)和極差。.中位數(shù)圖我們用以下運算法那么計算控制線：其中k為子 組 數(shù)。.

5、中位數(shù)圖 B4, B3 和 A3 的值 .中位數(shù)圖練習用附錄3中的數(shù)據(jù)計算 UCL 和 LCL，繪制中位數(shù)圖。在圖上標出這些數(shù)據(jù)，并確定有無超出控制范圍情況。.單值和挪動極差圖(X-MR)何時運用 X-MR 圖當已記錄有丈量數(shù)據(jù)時。當需求用單值(而非子組)讀數(shù)來進展過程控制時，如進展破壞性實驗時。由于費用或其它緣由，這種實驗是無法頻繁地反復進展的。.單值和挪動極差圖計算 XMR 圖的方法1. 確定進展丈量的頻率。2. 獲取單值讀數(shù)。3. 搜集數(shù)據(jù)。4. 在圖上記錄單值讀數(shù)。5. 確定每對延續(xù)讀數(shù)之間的極差。.單值和挪動極差圖計算單值和挪動極差圖XMR控制線的例如：其中k為讀數(shù)的個數(shù)。和 .單值

6、和挪動極差圖.單值和挪動極差圖練習用附錄4中的數(shù)據(jù)計算 UCL 和 LCL，以便繪制 XMR 圖。把這些數(shù)據(jù)標在圖上并確定有無任何超出控制范圍的情況。.過程才干研討什么是 Ppk和什么是Cpk.過程才干研討Ppk 的定義由25個或更多個子 組 進展的初始過程才干研討估計的規(guī)范差QS 9000 要求 Ppk 必需大于或等于1.67. 繼續(xù)過程才干研討PpK的計算.過程才干研討Cpk 的定義對穩(wěn)定過程進展的繼續(xù)過程才干研討。QS 9000 要求 CpK 必需大于或等于1.33。. 過程才干研討CpK 的計算.規(guī)范差校正系數(shù)nc4150.9823160.9835170.9845180.9854190.9862200.9869210.9876220.9882230.9887240.9892250.9896300.9914350.9927400.9936450.9943500.9949為了對規(guī)范差進展準確的計算，