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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁部編版二年級下冊語文3開滿鮮花小路同步練習(xí)C卷部編版二年級下冊語文3開滿鮮花的小路同步練習(xí)C卷 姓名:_班級:_成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共31分) 1.（6分）看拼音，寫詞語。nng jng hi shn wi _in _n s gng j hu tu _2.（7分）我是拼音小能手。mn yun m lin cn rn tu t _shlu jin s tn t b n _3.（7分）“搖”字用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_。按部首查字法先查_部，再查_畫。意

2、思：_。詞語：_、_。4.（6分）在橫線上里填上合適的詞語。_的乳汁 _的臂膀 _的泉 _的清流 _的力量 _的情懷 5.（5分）判斷語氣。A驚訝 B.懷疑 C.肯定 D.謙虛 E.詢問 “是嗎？”“你真有這樣的本事？”_“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來?！盻“你是怎么知道的？”_“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥?！盻“??！”“真有這樣的本事！”_二、 閱讀提高 (共1題；共24分) 6.（24分）閱讀下面文字，回答問題 姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知

3、道怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀!我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_。”然后歡叫著飛向林中。（1）小鳥是什么樣子的？ （2）“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。”小鳥為什么“一動不動”？_小鳥生病了。小鳥不喜歡我。小鳥想念媽媽和同伴了。（3）小鳥對著“我”拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中的橫線上。（4）你想對小作者說什么呢？ （5）通過字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。生字朋友2：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。參考答案 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-

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