小組總結(jié)報告中心三組

1、一起成長中心三組霍邱縣支教總結(jié)許多同學第一次看到這次支教的詳細計劃，都是在享受假期的時候，或許是一次美妙的旅途，或者是一次有意義的暑期實踐。相信大家看到郵件的第一時間，或許或多或少都會產(chǎn)生這樣或那樣的疑惑：這次支教時間是不是太短了，是不是來能給當?shù)貛硪恍┖玫挠绊懀瑫粫a(chǎn)生與小朋友剛剛熟悉起來卻要離開的尷尬，甚至或者是不是會被認為是一種作秀。雖然帶著疑惑，但期的一個月里，小組中心校三組仍然做了大量充足的準備，想要在這幾天相處內(nèi)，把最好的，最充實的時光與霍邱的孩子們一起度過。小記Day2破冰活動見到孩子們后，破冰活動的歡樂讓大家迅速熟絡(luò)起來，雖然只是簡單的自我介紹，但是由于要把之前所有人連著自

2、己都要介紹，所以孩子們連著都被考驗了一把力。熟悉起來的大學生小學生開始。開始 round one：經(jīng)典蘿卜蹲。分為兩組各出兩對結(jié)子參加決賽。組，耿天驕組，組勝出；擂臺 round two：七塊錢抱成團。男生代表一元，代表兩元，在說完幾元錢后大家迅速抱團湊數(shù)，落單者淘汰。賽況無比激烈，大家在算數(shù)水平嚴重下降的情況下依然堅持，最后好幾位小朋友取得勝利；終結(jié) round three：你來比劃我來猜。結(jié)對同學商量好自己的，依次參與，一分鐘內(nèi)猜出個數(shù)多的組獲勝。最后，組，組以及組取得。一上午的相處，讓大家親近了不少。午餐桌上的交流也進一步拉近了結(jié)子輔導，課堂聽課和孩子們的距離。下午一點半多，小數(shù)除法和英

3、語等。其中在廳和各自的孩子進行單獨交流和輔導，比如說他們剛剛交的同學叫自己負責的孩子寫好并且大聲說出自己的自我介紹，給了孩子比較大的鼓勵。兩點半左右，各自到達孩子所在的教室，聽接下來的兩節(jié)課并且做好。在五點十分的交流會上，大家感想頗多?！笆紫群⒆觽兒芸蓯?，爭著把座位讓給，很活躍，不過一到上課要發(fā)言的時候，就怎么都放不開；而且，聽得這節(jié)數(shù)學課，總的來說就是難度低，課程松，要求不高，收獲也不大?！蓖瑢W和耿天驕同學首先看法。大家也都表示贊同。和伍建章同學也都補充說，孩子們的英語基礎(chǔ)普遍很差，重視程度不高，既不背書也不默寫的要求使他們的很沒有效果。老師最后也總結(jié)到，首先孩子們的善良，有潛力是不可否定的

4、，也體會了做老師的不容易，重要的是要改變他們的心態(tài)，引導他們養(yǎng)成正確的學習和生活心態(tài)。晚餐相聚，碩博交流晚上，提前來到中心校的學長給了他這些天的支教心得。第一周的夏令營主要是和孩子們親近玩耍，而剛剛開始的正式課程中，就有一些問題會顯現(xiàn)出來?！昂⒆觽兩险n坐不住，紀律的維持，往往需要大家也是有一些同感。比較兇的態(tài)度才能夠使他們安靜下來?！睂Υ耍瑢τ诖蠹冶容^關(guān)心的英語課程方面，他說道，首先老師十分稀缺，其次孩子們沒有把這當作主課重視，而且學或者是作業(yè)課。沒有養(yǎng)成。像其他的信息課之類的副科，也會變成玩鬧的自習學長認為，現(xiàn)在能夠在一個禮拜內(nèi)做好的，是希望他們能養(yǎng)成一些如記筆記之類的好習慣，可以一直受用下

5、去；當然，幫助他們開拓眼界也很重要。這有助于他們改變一些已有過于散漫的生活態(tài)度。不過也有同學認為，也可以給他們一個比較物欲的目標，對于他們現(xiàn)在來說比較現(xiàn)實的目標，因為可能他們想要的也就是幫助家里的活的方式也未嘗不可。生意，選擇自己的生總之大家也和提出了自己的看法和疑惑，很感謝學長的傾情幫助與。緊接著，大家也在餐桌上就明日的夢想課程和深度融合方案作出修改和。是開始，大家有些疲累卻也感觸頗深，希望大家心里也能記住小學墻上的標語，相，相信歲月，明天又是充實的一天。信Day3又是艷陽天是九月四號，晨起時大家終于又看見了陽光明媚。像往常一樣吃好早餐驅(qū)車去往中心校。早操一結(jié)束，越來越隨和而自然。就又和孩子

6、們見面了。經(jīng)過了昨天一天的接觸，大家的相處也早晨的夢想課程在孩子們的教室里進行，校方為了方便的課程特地空出了教室給我們和孩子們，對校方的支持表示十分的感謝。大家紛紛來到各自準備好的教室，開啟和孩子們的夢想之旅。由于先玩了一些小要用到 ppt 來進行課程，所以在同學和伍建章同學調(diào)試設(shè)備時，首熱熱身，比如說猜數(shù)字以及小朋友主持的青蛙跳水的。首先是世界真奇妙的板塊同學從一些簡單的數(shù)學、物理、化學的奇妙現(xiàn)象入手，介紹一些科學原理。比如說光的色散，哈哈鏡。一開始可能數(shù)學方面孩子們還不是很感，氣氛稍冷，不過到了鏡面原理，拿自己的眼鏡給孩子講解時，大家又活躍了起來，可能科普的知識對于他們來說還是有些不夠有趣

7、，下課鈴一打他們就坐不住了。后來的化學如氨水噴泉還有銀鏡實驗時，他們盯著投影幕布，聽著講解，維持了一段時間。引入夢想板塊時，伍建章同學具體的用介紹了很多職業(yè)，比如程序員，建筑師，警察，舞蹈家之類的，做了一個夢想會。孩子們有想做醫(yī)生的，有想做設(shè)計師的，有想做歌手的，對未來有著美好憧憬，逐漸的也對電腦上的也有了共鳴，參與了進來，甚至一起唱起了小蘋果。上的復旦的醫(yī)學院，糖果的的管理，的，大家紛紛猜出了他們的職業(yè)，開心的獲得了。從小學逐漸過渡到大學，伍建章同學介紹起著名的大學，來引起孩子們對學習的和向往，從復旦大學開始，到，浙江大學等，幾所著名高校雖然沒有讓大家十分具體的感觸，但是也算是播下一些未來的

8、希望。為了開拓他們的眼界，ppt 上各色樂器，音樂飄聲；平原高地，運動；筆墨紛呈，書畫風骨；色香俱全，美食，各種職業(yè)讓孩子們移不開眼，而搶猜名畫的小，讓孩子們欣賞了優(yōu)秀的畫作，等著名畫家也被孩子們所認識特別是一提起大家這幾天熟悉的機，孩子們想起了攝影家這個職業(yè)，隨后放出的國內(nèi)各個大城市的美麗景色還有異國引得大家聲聲驚嘆，從到英國塔橋，法國盧浮宮，北歐大家。風景，使為了獲得小獎品的孩子紛紛搶答，他們喜滋滋的樣子也了課程的第三部分是由欣同學給了大家很好的心理輔導課程ppt 上顯示了一位有生理缺陷的勇者 nick憑著自己不屈的努力獲得成功的事例。在八歲以前，他對自己的人生很絕望，可現(xiàn)在，沒有四肢的他

9、獲得兩個學士學位，可以滑雪沖浪，跳水寫字，而且他有了老婆和健康的兒子，他四處，激勵世人。他用自己的努力改變了自己。他告訴孩子們，家庭的困苦，條件的不公都不會成為你要成功的阻攔。小朋友說，“老師是想告訴不管前進多艱苦都要努力克服?！弊詈螅己芨袆印Ｔ谕瑢W的帶領(lǐng)下，孩子們大聲的齊聲說堅持不放棄的時候，下午的深度融合首先就是一場英語課趣味輔導。大家選擇這個課題，也是因為昨天的經(jīng)歷，覺得孩子們對課程的不重視而且基礎(chǔ)薄弱，希望能給他們一些幫助。第一步，從他們的點入手，為每一個孩子取一個英文名。孩子們興高采烈的抽取我們挑選的英文名后，就教他們怎么讀怎么拼寫，中文含義，幫助孩子們。有了新名字的她們無比興奮，

10、每個人依次站起來告訴大家自己的英文名字的時候，臉上都掛著自信的笑容。第二步，數(shù)字一到十的英語教學讓大家竭盡了全力。孩子們的基礎(chǔ)比較差，有的甚至字母都讀不好。于是先把數(shù)字的英語卡片向大家展示，由郭桂江和耿天驕同學帶著孩子們讀單詞，然后大家一起每個字母拼讀連讀，再由結(jié)子同學單獨教，接著讓他們抄寫三遍加強，最后集體讀三遍鞏固。最激動人心的時刻莫過于最后由郭桂江同學雙手比數(shù)字，大家用英語搶答英的，因為有豐厚的泡泡糖糖和巧克力的，大家爭先恐后的叫出單詞名，不過孩子們求勝心切，常常只看到一個手就急著喊，來不及看清楚到底是多少，不過他們努力學習努力爭取的樣子，對的教學成果也感到了一絲欣慰。戶外活動的時間是根

11、據(jù)孩子們的選擇，分別去打籃球和跳皮筋。在跳皮筋這一邊，的孩子生動活潑的一面。另一邊籃球場上，男生們的颯爽英姿見識了平常甚至也吸引了不少男孩子的注意。晚餐后，組員和老師一起在桌邊進行了總結(jié)，主要是再次對自己結(jié)對的孩子的特點交流，以及家訪信息的，關(guān)于人選以及路線和分組都有了初步計劃，效率很高，大家也盡早回房間寫完給孩子的信。一天活動下來，把準備好的東西也都幾乎“傾囊相授”，不過這對于他們來說也只是一些知識上的或者是生活樂趣上的小小。不過付出是真心的，贏得的笑容也永遠值得回憶，期待和孩子們家訪時的最后一次見面。day4是九月五號，清晨陽光熹微，來到中心校。做完早操后，很多同學再去見了一次自己結(jié)對的孩

12、子，交代了一下明天家訪的事情。隨后，便出發(fā)去到霍邱縣參訪。廠進行上午九點左右，來到廠，由廠家的一位帶領(lǐng)參觀并講解，主要是參觀樣產(chǎn)品都有自己的品牌，叫做慶發(fā)湖，自己的企業(yè)合資辦的，目前全縣有三十品展館，以及一些包裝車間和木藝生產(chǎn)車間。這里的是九十年代由大慶公司和發(fā)展以及多萬人從事生產(chǎn)，農(nóng)民人均編織收入達八千多元，他們大多是當?shù)氐陌傩?。這里的產(chǎn)品不僅在江蘇，山東，浙江，福建等省市有銷售，而且遠銷海外歐美，日韓，東南亞等三十多個國家，每年銷售額達到五千多樣品，挑選并且定做。外國客戶會到這里這個最大的樣品展館來看之前農(nóng)民為了防患水災，在河邊種不怕水的杞柳，慶發(fā)來用這種柳條教授這里的人，至今已有二十四年

13、。1986 年引進先進的技術(shù)員告訴，這里有很多的柳條工藝，但是也加入了很多比如蒲草，藤條，玉米皮，樹皮，木雕，根藝等原料進行加工創(chuàng)作，其造型獨特美觀，式樣繁多，用途各異，受到很多商戶的歡迎。的老師關(guān)心了一個原料是否符合生態(tài)繁殖的要求，對此，很自信的告訴，柳條等原材料是來自他們自己種植的柳樹，而且何時哪一片都是有規(guī)定的，特別強調(diào)廢物利用給予織物充足的再生空間和時間。而且，和老師也都注意到，樹皮樹葉，枯枝斷根都可以在他們手中成為一件件實用美觀的產(chǎn)品，儲物籃，紅酒架，蠟燭盒，水果籃，茶幾沙發(fā)等各式各樣，不禁令人贊嘆其手藝的精巧。從展館出來，一位大媽在編一個水果籃做的也算是有模有樣。好奇的同學也躍躍欲

14、試，上去嘗試了一番，在參觀車間時，看到了很多造型和材質(zhì)的圣誕樹，這也是他們接受的來自國外的訂單。她們的生產(chǎn)模式就是在接受訂單后，將任務(wù)細化分配給當?shù)氐陌傩栈丶彝瓿删幹?，再拿到廠里來進行組合和進一步的裁剪和上漆上色，保證產(chǎn)品不會刺傷客戶，也使產(chǎn)品的外觀符合對方的審美要求。不過木藝的制作加工大多在場內(nèi)進行，因為需要一些特殊的工具，以及一些原料比較大而粗糙，不易搬動。車間里木屑塵土較多，大致看過后也就回到了剛剛到達的位置。早上的行程很充實，對于工藝也有了進一步的了解。day5離鄉(xiāng)情切何以眷，共度今宵歡語升早晨大霧迷茫，不過由于大家和孩子們說好要家訪，大家的目標十分明確，興致也很高。驅(qū)車來到學校時，八

15、點不到，卻看見了不少結(jié)對的孩子。昨天本來和他們說好的八點半在校門口見面，沒想到他們?nèi)绱似诖?，早早來等待。好幾個原本通知過可能不會被家訪的孩子都來了，讓各個組里的“老師們”欣喜不已。八點四十分左右，各個組里小分隊就拿著自己的，帶著孩子們紛紛出發(fā)。大概兩個多小時的時光一閃而過，睛還泛著紅。大家回來的表情，或平靜，或傷感，不少同學眼“小隊看見的孩子的家境都還不錯，爸媽也很支持的工作，很感謝他們對的熱情?！薄坝踩o隊孩子生活條件還好，爸媽很早就出去打工，帶著他哥倆很辛苦，還要蘋果。心里也不是滋味?！薄皠倓偰墙M的同學還在角落默默一個人，他結(jié)對的孩子家里非常貧困，孩子在平時性格很好很懂事幾乎沒燈而已”不同

16、，但是現(xiàn)在這個樣子孩子之前還悄悄說很想要一個臺離別到來的很快，大家心里裝著不同的酸甜苦辣，帶著美好的祝福和承諾告別了中心校。下午三點來到中心校多功能廳聽取村官的介紹以及問答，隨后，四點一刻，進行了本次支教活動的總結(jié)儀式。一天的形成結(jié)束，納涼也悄悄地到來，和學生代表一起舉辦了本次活動的納涼。中，歌聲陣陣，笑語不斷，迭起，而,在辛苦排練的成功表演結(jié)束后，也放下心口的大石，盡情享受這個美麗的夜晚。時光飛逝，五天時間悄然度過，愿這歡樂永存心間，愿這希望歲歲相傳。一起成長和孩子們之前或許還猶豫過這樣短暫的支教行程是否真的有意義，但認識、接觸孩子們才發(fā)現(xiàn)：孩子們真的需要。初識的破冰活動氣氛真的很好，大孩子

17、們極盡所能的把氣氛調(diào)動起來，為了讓每個孩子在三個中盡量都獲得獎品，還悄悄商量著怎樣小小的、不被發(fā)現(xiàn)的“”，讓孩子獲得一些鼓勵。孩子們露出了笑臉，而會換位思考。學會了像大人一樣去照顧孩子的心靈，學下午一對一輔導，大家有的教孩子練字，有的講數(shù)學，有的教英語；到結(jié)對孩子班上聽課，站了近兩個小時，卻也興致勃勃。晚餐后的交流會上，大家有好多話，全部是圍繞著孩子們，他們的教育問題，他們最薄弱的環(huán)節(jié)，明天要怎么教，要不要改變計劃，變動哪些內(nèi)容，等等。大家恨不得馬上把最符合這里的，孩子們最需要的東西全部拿出來。我們很急切，很焦急，甚至有些恨鐵不成鋼，有些傷感。學會的，不是單純地自己想就去做，而是從他們的教學方

18、式、思維模式出發(fā)考慮問題，而是放下近十歲的代溝，為他們提供最貼心、最容易被接受的方案。夢想課程中本著為孩子拓寬視野的目的，為他們介紹了好多有趣的地理人文知識，因為夢想，是因為對外面的世界有憧憬才產(chǎn)生的，有了廣闊的眼界，才有了夢想滋生的土壤。深度融合中的英語教學，采取了孩子們最容易接受的激勵措施，在學習和問答競猜勵泡泡糖和巧克力，孩子們的熱情達到新的。不過其中還是發(fā)現(xiàn)了好多問題他們基本的字母拼寫都不會。再從頭26 個字母，不氣餒，不放棄。學會的，是無比的耐心和細心，寬嚴并使的教育態(tài)度，寓教于樂的教學方式。絕不會因為他們五六年級還不會拼寫字母而失望，的是急切和一絲心疼，他們對于知識的無謂讓覺得害怕

19、和無助，他們對知識重燃斗志更讓覺得做了一件對的事情。離別伊始，拿出給孩子，卻沒想到孩子們在短短兩天里已經(jīng)把心里極大的信任換來的是他們不舍的淚水和無言的別過頭。與深情交付給，的家訪后的最終告別，讓看起來灑脫的孩子都別扭的不和我說話，偷偷抹眼淚；讓心細如發(fā)的小姑娘們畫著圖畫，寫著卡片，買來發(fā)夾，要送給大哥哥大姐姐；默藏在心底，希望他們能用自己的努力，來給自己一個新的未來。和組員把看見的貧苦默剛剛組建的小組中，大部分同學都還不認識，不過，為了可愛的孩子們，一起建群方案，一起開會細化方案，彼此開始熟悉起來。在霍邱縣，互相幫助，解決彼此的問題，在工作上相互配合，在生活上彼此照應(yīng)。納涼的從排練到演出讓大家

20、的笑聲不斷，收獲了很多的友誼，做事情也多了一些默契，以后在管院一起的生活也應(yīng)該會很愉快。通訊組和攝影組的展越來越順利。也互相有了認識和了解，工作上多多的配合也使的工作開當活動結(jié)束，回首望去，誰能說，不是收獲最大的人呢？和老師對老師們，最想說的就是感謝。組的導師老師為活動的總結(jié)點評，每次都給予極大的啟發(fā)的行政老師老師每天從早到晚關(guān)心的起居飲食以及安全問題。他們的一切付出大的付出與支持。都看在眼里，在霍邱完成的每一項任務(wù)都離不開他們的巨這次支教給帶來了一絲遺憾，也帶了很多收獲。還是那句話，愿歡樂永存心間，愿希望歲歲相傳。附 1管理學院社會實踐部分活動策劃中心三組一、破冰活動1 活動時間：9 月 3

21、 日上午 9:30-11:00；2 活動目的：使支教學生與結(jié)對子學生相互熟悉了解，建立初步信任；3 活動地點：教室；4 活動形式：1 支教學生與當?shù)貙W生自我介紹，建立初步了解：a.首先小組簡要介紹，同時讓同學開始思考如何一句話總結(jié)自己的最顯著特點；（10 分鐘，每人約 30 秒-1 分鐘 30 秒）b. 同學自我介紹：自我介紹為接力形式。如，第一位同學說，我是 Dota小能手。第二個同學說我是 Dota 小能手邊上的喜歡睡覺的，按照座位順序依次類推。如果人數(shù)較多，每復述滿十人有一次無償提示的機會，忘記前面同學特點或是名字的在之后環(huán)節(jié)需要進行才藝展示。（20 分鐘）2 破冰趣味?。篈一塊錢、兩塊

22、錢時間：10 分鐘操作：a. 根據(jù)男女學員不同比例，比如男生遠遠大于比例的話，就當“2 塊就當“1 塊錢”而男生則是“1 塊錢”；如果錢”而男生則是“2 塊錢”。比例遠遠大于男生的話，b. 根據(jù)主持說的錢數(shù)，所有學員組成相應(yīng)的數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。比如，培訓師喊 7 塊錢，所有學員就組成一個小組，這個小組所有人的面值加起來應(yīng)該是 7 塊錢，沒有組成小組的學員將被淘汰。c. 剩下的人繼續(xù)組合，直到 4-5 人為止，品。結(jié)束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎B蘿卜蹲時間：15 分鐘操作：扮演 XX 角色的玩家念“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 YY 蹲”，并做出相應(yīng)動作。XX 玩家動作完成

23、后，YY 玩家必須立即跟上并念“YY 蹲，YY 蹲，YY 蹲完 ZZ 蹲”，同樣做出相應(yīng)動作。ZZ 玩家立即跟上，如此往復。B你來比劃我來猜時間：30 分鐘前期準備：在白紙上打印題目；操作：a.小組與當?shù)貙W生混合后分為兩小小組，每組 10 人，組內(nèi)選出一人進行猜題，其他人按一定次序進行肢體動作，一個比劃一個猜，猜對或放棄即可換組內(nèi)下一個人進行比劃。b. 若時間未到，組內(nèi)人數(shù)卻已換完，可從第一名開始比劃的人繼續(xù)比劃，依次類推。小組中的在三分鐘內(nèi)答對題目最多的一組獲勝。c.題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。規(guī)則是比劃的人可以用語言和肢體動作來提示描述，但是不能描述某個字的讀音或?qū)懛?。C

24、. 之前需要才藝展示的同學進行才藝展示,并對優(yōu)勝同學進行。二、1.夢想課程系列活動活動時間：9 月 4 日上午 8:30-11:00；活動目的：鼓勵并幫助當?shù)貙W生發(fā)掘自己的夢想，引導結(jié)對子學生喜愛學習、學習，傳遞正能量；2.活動地點：教室；3.活動形式：若有設(shè)備，則配合 ppt 表現(xiàn)；若無，則有主講人主持；4.主要內(nèi)容：1 世界真奇妙：1 數(shù)學方面，小球落地每次是原高度的一半，看似不會停止，但在最終5.會停下。并且能得到一個精確的時間。類似于尺之棰，日取其半，萬世不竭?！碧煜缕刑岬降模骸耙? 物理，光的色散；凸凹鏡與近視、遠視的關(guān)系；水的沸點和氣壓的關(guān)系（水開雞蛋不熟之類的）；來做這個實驗。

25、除此之外可以放一些宇宙（過橋）。有條件的話可以一些鏡子麗的來激發(fā)。化學，銀鏡反應(yīng)，焰色反應(yīng)，噴泉實驗。這些實驗在網(wǎng)上找地理，喀斯特地貌、雅丹地貌等等；世界各地奇妙的風俗美麗的風景。這些都用來講。等等；以上都是各個學科，下面可以介紹一些有趣的職業(yè)。比如廚師、程序設(shè)計員、品嘗師、建筑設(shè)計師等等。2 夢想會（共同涂鴉 20 年后的自己）：a 主講人思路我把夢想大致分成兩類，成就類的夢想：大學、職業(yè)、生活、技能；還有享受類的夢想：旅游、美食首先銜接世界真奇妙之中的實驗，引出作為職業(yè)之一的科學家。然后大致闡述一下科學家是干什么的一個職業(yè)，可以稍微給幾個最前沿的科學成果勾起他們的。接著引出很多其他的職業(yè)，

26、我可以接下來講一下自己的職業(yè)夢想從小怎么一步步變化的。然后請愿意職業(yè)夢想的同學當然啦，夢想肯定不止自己未來想干什么職業(yè)。為了達成自己的職業(yè)夢需要在由小學初中高中的不間斷努力進入大學，通過大學的廣闊平想，臺為未來的自己奠定基礎(chǔ)。接下來就可以介紹夢想中的大學啦，自然是先介紹一下復旦大學，再由復旦大學引出大概四五所大學，可以叫幾個同學問一下夢想大學（問到全部是清北會不會）接著就是技能，是很寬泛的概念，大致是指想要學會什么。我可以貫穿一個我樂器的經(jīng)歷，然后給他們欣賞一首 1min 的音樂剪輯，看幾張世界名畫或者是涂鴉，的攝影成果，介紹某幾項體育運動啦有好多技自己最想學會什么。能可以展示。一兩個同學最后

27、我可以說不論是大學、職業(yè)、還是技能都是生活的一部分，擁有什么樣的生活直接決定了一個人對社會的作用。我可以舉名人的例子，身殘志堅的、為國捐軀的、見義勇為的，各舉一例。然后號召盡管大家可能都不是，但是一定要用自己的生活為社會做出貢獻。這邊重點要強調(diào)一下普通的職業(yè)也有自己存在的價值。哪怕是當一名普通的老師，那就是在為國家培育；當一名普通的，那就是為國家經(jīng)濟發(fā)展添磚加瓦；當一個農(nóng)民，那就是為糧食生產(chǎn)出力。這個再請同學一下。之前的 4 個比較主旋律的，后面兩個可以輕松一些啦。我就講述一下自己最想去旅游的地方和最想吃的東西，然后請暢所欲言。c.由以上思路引出“畫出二十年后的自己”活動，鼓勵孩子們暢想 20

28、 年后自己的模樣（職業(yè)、家庭等）。心靈雞湯（即心理輔導）3以片，然后再藉以故事作出 幾個，在之前先讓小朋友們看一段關(guān)于他的短:如果你正在抱怨著什么在艱辛的日子堅持面對是很會忘記自己所擁有的。如果你認為自己沒有可能去改變的，但是如果經(jīng)常埋怨失去什么，你便如果一個沒手沒腳的家伙(編者：力克自己)也能在全世界最頂尖的海灘沖浪，那么任何一件事對你都是可能的！如果你曾緊緊抓著舊傷痛不放，你就只是給那些你的人力量，讓他們控制你；當你原諒他們，你就切斷了跟這些人的連結(jié)，他們就再也不能打擊你。千萬不要以為寬恕他們是放他們一馬，你這樣做不為別的，是為了你自己。如果你覺得自己一文不值當父母看到我出生時那沒手沒腳的模樣，他們也不禁懷疑上帝到底在想什么。然而，我過著完全超乎生活。我只能說：受造奇妙可畏。你也一樣。如果你正打算放棄夢想告訴自己再多撐一天、一個禮拜、一個月，再多撐一年吧。你會發(fā)現(xiàn)，退場的結(jié)果令人驚訝。只有再試一次的會被打敗。如果你心里憂傷難過在悲慟的另一邊，有一條不同的出路，會讓你更堅強、更堅定，讓你找到自己想要的人生。如果你曾有輕生的念頭十歲那一次，如果我讓自己的臉再往水下沉個十多公分，或許我是能結(jié)束短暫的痛苦，但代價是什么？我將看不到在夏威夷海邊與海