幼兒園大班講述活動憨豆先生教案反思

1、大班講述活動憨豆先生教案反思這是大班講述活動憨豆先生教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：布魯納說：最好的學習動機莫過于學生對所學材料本身具有內在的興趣。幽默的產生與現(xiàn)實生活是密不可分，幽默的靈感都來源于生活實際。本次活動選材貼近孩子的生活經驗，利用幼兒熟悉的生活事例來設計教學活動，為幼兒精心創(chuàng)設了幽默的生活情境，使幼兒體會到原來快樂就來自于我們自己的日常生活，從而激發(fā)孩子更加熱愛生活。本次活動在教學中，主要運用了討論交流、表演體驗、師幼互動、生生互動等多種教學方式，使活動生動有趣，變化多端。我還緊緊抓住幼兒興趣點精心創(chuàng)設了各種幽默的生活情景-幼兒與憨豆先生的互動

2、，師生、生生在互動的過程中力求讓孩子們表現(xiàn)得非常投入、開心，體驗幽默劇的歡樂，詼諧?；顒幽繕耍?、了解幽默短劇的主要內容，懂得睡眼惺忪、手忙腳亂等詞語的含義。2、用夸張的動作和表情來模仿、表現(xiàn)憨豆先生的幽默，并發(fā)現(xiàn)幽默短劇中隱含的教育意義。3、享受幽默短劇給大家?guī)淼目鞓贰?、通過討論、猜測等多種方式，理解故事內容，感受主人公的心理變化。5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。活動準備：物質材料準備：視頻憨豆先生是怎樣起床的、歡迎你來我家音樂、。知識經驗準備：了解憨豆先生、豐富如何把快樂帶給別人、豐富詞匯樂觀?；顒舆^程：一、欣賞圖片，激發(fā)學習興趣。1出示圖片，觀察講述。這

3、是誰？他長得怎么樣？2模仿表情，大膽表現(xiàn)。二、分段理解，感受短劇幽默。1欣賞第一段短劇，發(fā)現(xiàn)憨豆先生起床提醒方式的多樣。（1）憨豆先生有蛀牙了，今天憨豆先生9點約好了要去看牙齒，現(xiàn)在幾點了?（鐘敲8下后停掉）憨豆先生在干什么？他想不想起床了？（2）他用了幾種方法提醒自己起床？2欣賞第二段短劇，感受憨豆先生起床后睡眼惺忪的滑稽。（1）時間過得真快，馬上要幾點了？憨豆先生9點有什么事？（2）叫醒憨豆先生。（3）憨豆先生終于被小朋友叫醒了，他起床后做了什么滑稽的事情呢？3欣賞第三段短劇，了解憨豆先生出門前手忙腳亂的心情。你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情？4完整欣賞憨豆先生的短劇，大膽表現(xiàn)憨豆先生幽默的樣子。現(xiàn)

4、在我們再來完整欣賞一遍，請小朋友坐在小椅子上學一學憨豆有趣的表情和動作。三、情感教育，分享快樂經驗。1討論講述對憨豆先生的喜愛程度。你們喜歡憨豆先生嗎？為什么？把理由跟大家說一說。教師小結：小朋友說得都很有道理，今天我們小朋友看的時候也一直在笑，憨豆先生真不愧是一個幽默大師，他用夸張的表情和幽默的動作給全世界的人帶來了快樂。2聯(lián)系生活講述給別人帶來快樂的方式。憨豆先生是英國的一名喜劇演員，他用拍幽默片的方式為全世界的人帶來了快樂。小朋友，你是怎么為別人帶來快樂的？3表演律動，體驗快樂的情緒?；顒臃此迹阂粚W期的優(yōu)質課評選又開始了，每次我都會選擇音樂課，因為我覺得音樂課孩子能動起來。可是這次我想突

5、破自己，擇了故事，故事在我以前的印象中感覺平淡無味，沒什么亮點，孩子也互動不起來。前幾天寫教案時，我就想怎么改變以前用平板掛圖的方法，怎樣能更吸引幼兒的興趣?我就想能不能把普通的掛圖做得活一點。所以我就把小動物藏在房子里，在聽故事的同時他們會想，房子里會藏著哪個小動物?這樣幼兒就產生了好奇心，就能認真的聽故事。一、開始是以郊游的方法聽著音樂進活動室，上完后感覺音樂太歡快和后面的故事不太相符，可以直接導入。這樣也可以為后面的表演故事節(jié)省出時間。相關文章大班主題教案：動物的保護色：大班主題活動動物的保護色教案主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解動物保護色：感知許多動物利用保

6、護色保護自己的本領。初步了解和運用有關動物保護色知識來保護自己的方法，激發(fā)幼兒進一步探究的愿望。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題動物的保護色教案吧。大班生成教案：夸家鄉(xiāng)：大班主題活動夸家鄉(xiāng)教案主要包含了主題說明，主題目標，環(huán)境創(chuàng)設，典型活動記錄等內容，通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動，讓幼兒親身體驗祝塘的美麗景色，能大膽的表述自己的所見所聞。鼓勵幼兒運用 種材料，采用多種形式進行大膽表現(xiàn)家鄉(xiāng)美。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班生成夸家鄉(xiāng)教案吧。大班主題活動教案：牙齒咔咔咔教案(附教學反思)：大班主題活動牙齒咔咔咔教案(附教學反思)主要包含了主題分析，主題目標，重點關注，