幼兒園大班音樂公開課大鹿教案反思

1、大班音樂公開課大鹿教案反思這是大班音樂公開課大鹿教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、感受歌曲輕松歡快的旋律，以及2/4/拍節(jié)奏型的歌曲的特點。2、喜歡參加此次的歌唱活動， 體驗歌唱活動帶來的樂趣。3、能有感情的演唱歌曲，并感受到小兔與大鹿之間團結(jié)友愛的情感。4、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。活動重點難點：1、活動重點：能用準確的音準唱歌。2、活動難點：能體會到歌曲要表達的情感并有感情的演唱?；顒訙蕚洌簰靾D，大鹿音樂短片，大鹿PPT活動過程：一、開始部分：（導入）1、教師出示掛圖，激起幼兒興趣教師拿出兩張掛圖，第一

2、張畫的是在樹林中有一個房子，第二張是小兔敲房子的門大鹿從窗戶探出頭來。2、教師根據(jù)掛圖的內(nèi)容提出問題，引起幼兒好奇心，激發(fā)幼兒欣賞歌曲的愿望教師指著第一張掛圖：小朋友們，你們猜一猜它是誰的房子？幼兒開始回答，教師給予適當引導最終猜出是大鹿的房子。教師指著第二張掛圖：圖中是誰在敲門啊？為什么敲門？小朋友們踴躍回答，答案有對有錯。教師：小朋友們都有各自的想法，那讓我們認真看一看這個好看的視頻，想一想是因為什么敲門呢？二、基本部分：（一）1、教師播放音樂動畫短片讓幼兒知道動畫情節(jié)，感受歌曲的旋律了解歌詞教師提問幫助幼兒進一步了解歌曲內(nèi)容，并初步記憶歌詞：大鹿住在哪里？誰敲大鹿的門？大鹿有沒有開門？誰

3、追大鹿？幼兒的回答有對有錯。2、教師再次播放音樂動畫短片幼兒聽辨短片講的什么內(nèi)容并回答。教師邊放短片一邊跟著唱，有感染力的歌聲使幼兒們跟著唱起來。（二）教師放映PPT圖片和黑板上的掛圖(與PPT相同)，結(jié)合圖片幫助幼兒記憶歌詞1、（大鹿站在房子里從窗外看的圖片）教師：誰站在房子里透過窗外看??？幼兒回答對后，教師帶著幼兒唱出來。2、（小兔敲門的圖片）教師：從哪里跑來的小兔？他在干什么？幼兒答對之后，教師把答案組織好帶著幼兒唱出來。3、（出現(xiàn)獵人拿著槍的圖片）教師：小兔叫誰快開門？是誰拿著槍追來了？ 幼兒答對之后，教師把答案組織好帶著幼兒唱出來。4、（小兔和大鹿在屋里的圖片）教師：大鹿讓誰進來了？

4、 幼兒答對之后，教師把答案組織好帶著幼兒唱出來。5、教師出示在黑板上順序改變的圖（跟PPT一樣），讓幼兒排序，邊排序邊跟著老師唱（三）教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌（四）教師讓幼兒扮演小兔和小鹿，進行音樂表演三、結(jié)束部分：（一）、教師點出小兔和大鹿團結(jié)友愛的友情（二）、教師和幼兒簡單討論還有那些方法可以對付獵人活動延伸1、用簡單的語言描述歌曲所講述的故事2、畫簡單的故事場景活動反思：1、 這節(jié)課采用了傳統(tǒng)的教學方法，通過3個闖關游戲，來達到學習的目的。第一關：猜猜有誰?通過出示3個大大的問號，引起幼兒學習的興趣。通過老師兩次的清唱，幼兒初步感受了歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容，了解了歌曲里的角色，對說唱歌詞

5、有幫助。而且，3個大問號的出現(xiàn)，也順應了大班幼兒的特點，這階段幼兒的邏輯思維、有意記憶已開始萌芽，而且大班幼兒好競爭，喜歡挑戰(zhàn)，這樣就很好的調(diào)動了幼兒的學習興趣。本.文來源:屈老.師教案網(wǎng)2、第二關的說準歌詞，是為能完整學唱整首歌曲做鋪墊。共出示了8張圖片。教師通過分2段來學習，充分感受歌詞內(nèi)容，但這過程并不是靠死記硬背，而是通過幼兒的感官，運用了聽、看、說、唱的方法，做了很好的鋪墊。3、第三關，因為有了第一、二關的鋪墊，在感受學習反復記號、反復唱法中，幼兒也就很快學習了歌曲，達到了教學效果。4、歌詞中出現(xiàn)的較難歌詞透過窗戶往外看、手把手挽牢，教師就做了前置準備，為幼兒的完整學習歌曲做了很好的

6、鋪墊準備。5、建議：(1)、說歌詞的這環(huán)節(jié)，教師要強調(diào)音樂與詞的節(jié)奏感，要體現(xiàn)語言的聲音美。(2)、教師的語言再激情點，在幼兒闖關的環(huán)節(jié)，如果能激情表揚幼兒，就更好了。相關文章大班音樂：大中國：大班音樂活動大中國教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步學會歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的氣勢。能大方地演唱歌曲，并根據(jù)歌曲進行簡單的動作創(chuàng)編。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂大中國教案吧。大班音樂：清明：大班音樂活動清明教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)。探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂清明教案吧。大班音樂游戲教案：拾豆豆：大班音樂活動拾豆豆教案主要包含了游戲玩法建議，教學活