幼兒園大班音樂活動歌唱小樹葉教案反思

1、大班音樂活動歌唱小樹葉教案反思這是大班音樂活動歌唱小樹葉教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：在傳統(tǒng)的音樂教學活動中，歌曲教學一直被認為是比較枯燥的、最不容易出彩的教學活動，只要教師會唱，幼兒自然會跟著模仿。而今，在認真貫徹新綱要的過程中發(fā)現(xiàn)，新歌教學并非像以往單一的老師唱一句，幼兒跟一句，只將幼兒是否能夠完整地把歌詞唱出來為教學目的，而應是讓幼兒喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗，同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。這便是我設計這個活動的初衷?；顒幽繕耍?.掌握歌曲節(jié)奏與歌詞，能唱準附點音符。2.理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，用優(yōu)美連貫、歡快

2、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲。3.知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關系。4.能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：課前結合認識秋天，觀察秋風起樹葉飄落的景象。物質(zhì)材料準備：1.圖片。2.歌曲伴奏。3.圖譜?；顒舆^程：一、好聽的歌曲，我準備。1.激發(fā)學習興趣。（1）秋天到了，秋風吹來了，瞧，小樹葉一片片從大樹上落下來，它飄下來時會發(fā)出什么樣的聲音？（沙沙沙）好，聽著音樂我們一起學小樹葉來唱歌。2.熟悉歌曲旋律。（1）隨音樂用沙字伴唱，熟悉旋律。二、好聽的歌曲，我來學。1.分段學習歌曲。（1）今天老師給小朋友帶來一首歌，請你認真聽

3、一聽，說說你聽到歌里唱了些什么？（2）秋風起來啦，小樹葉離開了誰？小樹葉離開了媽媽心里會怎么樣呢？（3）請小朋友跟老師把歌詞說一說好嗎？（4）下面我們來做一個游戲，請你跟我這樣唱，老師唱一句，小朋友跟著唱一句。（5）你們學的可真快，現(xiàn)在請你跟著老師把這一段完整的唱一唱好嗎？（6）現(xiàn)在請小朋友再來聽一聽，感受小樹葉此時此刻的心情是怎樣的呢？為什么？（7）請你跟著老師把第二段歌詞說一說，你就明白為什么小樹葉現(xiàn)在是開心的了。（8）小朋友你們可真聰明，現(xiàn)在請你跟著音樂把第二段唱一唱。2.完整演唱歌曲。3.領悟歌曲感情。（1）第一段歌曲中小樹葉離開了媽媽，心里可害怕，我們用怎樣的聲音唱呢？（2）帶領幼兒

4、用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲第一段。（3）第二段歌曲中小樹葉等到春天又能見到媽媽了，我們又能用怎樣的聲音唱呢？（4）帶領幼兒用歡快、跳躍的聲音演唱第二段歌曲。（5）多種形式演唱。三、好聽的歌曲，我來演。1.表演歌曲情境。（1）你們唱的非常好現(xiàn)在老師來扮演樹媽媽，小朋友你們來做小樹葉圍著樹媽媽唱起來，跳起來吧。教學反思：孩子對落葉有了進一步的認識，逐步學會了用歌聲表達歌曲變化的情緒。同時，教學應體現(xiàn)在生活化中，活動之后，要及時了解反饋孩子勇敢獨立的變化情況，用小樹葉的形象再次鼓勵，促進孩子勇敢，大膽品格的發(fā)展。相關文章大班音樂節(jié)奏教案快樂的小腳印：大班音樂活動快樂的小腳印教案主要包含了活動目標，活

5、動準備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒感受由四分音符、八分音符及休止符組成的節(jié)奏，并學習用腳部動作加以表現(xiàn)。啟發(fā)幼兒利用十六宮格相互合作，共同創(chuàng)編并表現(xiàn)新節(jié)奏。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂節(jié)奏快樂的小腳印教案吧。大班舞蹈教案：掀起你的蓋頭來：大班音樂活動掀起你的蓋頭來教案主要包含了預設目標，活動目標，活動過程等內(nèi)容，進一步鞏固墊步、踏點步，學習進退步及托帽手的舞蹈動作。幼兒學習聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學習與他人合作創(chuàng)編舞蹈，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班舞蹈掀起你的蓋頭來教案吧。大班音樂教案：瘋狂的小鳥：大班音樂活動瘋狂的小鳥教案主要包含了作品分析等內(nèi)容，通過創(chuàng)設情景、肢體動作、手指律動等形式，初步感受