幼兒園大班音樂活動教案：理發(fā)店教案(附教學反思)

1、大班音樂活動教案：理發(fā)店教案(附教學反思)大班音樂活動理發(fā)店教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲理發(fā)店，在此基礎(chǔ)上學會用打擊樂器為樂曲伴奏，在教師啟發(fā)下，根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂曲與樂器匹配，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看理發(fā)店教案吧?；顒幽繕耍?、熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲理發(fā)店，在此基礎(chǔ)上學會用打擊樂器為樂曲伴奏。2、在教師啟發(fā)下，根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂曲與樂器匹配。3、體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現(xiàn)出來。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，

2、體驗音樂活動中的快樂。活動準備：1、各類打擊樂器（鈴鼓、沙球、撞鈴、圓舞板）人手一件。2、錄音機、韻律活動磁帶歌曲走路、麥當勞、母鴨帶小鴨。3、幼兒熟悉樂曲理發(fā)店?；顒舆^程：1、伴隨音樂走路入場。2、韻律活動麥當勞。3、復習歌曲理發(fā)店。4、學習用擊掌的方式為樂曲伴奏。（1）逐一學習times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;等節(jié)奏型。（2）幼兒嘗試用擊掌的方式為樂曲伴奏。（3）教師與幼兒一起為樂曲伴奏。5、請幼兒根據(jù)節(jié)奏型、歌曲情境選擇樂器。（1）幼兒自由討論。（2）根據(jù)樂器特點選擇（3）所有樂器合奏（是否好聽，不好聽

3、怎么辦？）。6、將節(jié)奏型與樂器匹配起來。7、根據(jù)樂器制定節(jié)奏型的符號。8、根據(jù)符號用不同的符號演奏。9、聽音樂根據(jù)符號伴奏。10、教師小結(jié)評價。11、結(jié)束活動韻律活動母鴨帶小鴨?；顒臃此迹赫?jié)活動中幼兒的參與性很強，能跟著我積極模仿理發(fā)師的神韻和動作，并且快樂的學唱歌曲。活動中，我安排了一些表演內(nèi)容，讓年齡大一點的孩子給年齡小一點的孩子理發(fā)，這樣能滿足幼兒的身心需要，在游戲情景中熟悉歌曲旋律、理解歌詞內(nèi)容。盡管我在一些細節(jié)上還有一些挖掘的余地，但是，孩子們并沒有因此而失去參與活動的興趣，仍然很投入地配合著我，師幼互動顯得很自然。同時，我也鼓勵幼兒根據(jù)自己的實際觀察和在游戲中積累的經(jīng)驗，能創(chuàng)編動作，把自己的想法融入到動作中，和大家分享。整節(jié)活動幼兒都能保持濃厚的興趣參與進來，和教師的選材是分不開的。選取了幼兒生活中耳熟能詳?shù)穆殬I(yè)作為切入點，幼兒感興趣，自然能全身心的投入進來，學習歌曲中又采取了游戲的形式，幼兒能