中考物理一輪復(fù)習(xí)講與練第05講《力與運(yùn)動(dòng)》（含答案）

1、PAGE 第五講力與運(yùn)動(dòng)慣性的理解和二力平衡知識(shí)的判定，慣性的理解考查2次，合力考查1次。,中考考點(diǎn)清單牛頓第一定律1一切物體在_沒(méi)有受到外力作用_的時(shí)候，總保持_勻速直線運(yùn)動(dòng)_狀態(tài)或_靜止_狀態(tài)，這就是著名的牛頓第一定律。2由牛頓第一定律可知：力_不是_維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力_是_改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。(選填“是”或“不是”)3牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)_推理而抽象_概括出來(lái)的。它_不能_(均選填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。4探究牛頓第一定律時(shí)，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是使小車_滑至水平面上時(shí)的初速度相等_。慣性(高頻考點(diǎn))1我們把物體保持_原來(lái)的靜

2、止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_的性質(zhì)叫做慣性。因此，牛頓第一定律又叫做_慣性_定律。2實(shí)驗(yàn)和研究表明：一切物體不管是否受力，也不管是否運(yùn)動(dòng)和怎樣運(yùn)動(dòng)，都具有_慣性_，因此，慣性是物體的一種普遍屬性。3慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性_越大_。4慣性有利也有弊，有時(shí)需要利用慣性，有時(shí)也要防止_慣性_帶來(lái)的危害。5慣性定律與慣性的區(qū)別內(nèi)容慣性定律慣性成立條件物體不受力的作用慣性的存在是無(wú)條件的，一切物體在任何情況下都有慣性本質(zhì)描述物體在不受力的條件下所遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律物體本身的一種屬性【易錯(cuò)警示】1.慣性只有大小，沒(méi)有方向，慣性不是力。因此，不能說(shuō)“慣性的作用”“慣性力的作用”“受到慣性”等，而應(yīng)該

3、說(shuō)“某物體具有慣性”。2物體慣性的大小與物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，它的大小只取決于物體的質(zhì)量。物體的質(zhì)量越大，慣性越大，與運(yùn)動(dòng)速度的大小無(wú)關(guān)。合力1如果一個(gè)力對(duì)物體的作用與幾個(gè)力同時(shí)對(duì)物體的作用產(chǎn)生的效果_相同_，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的_合力_，那幾個(gè)力就叫做這個(gè)力的_分力_，已知分力求合力叫做_力的合成_。2同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力大小等于_這兩個(gè)力之和_，合力的方向是_跟這兩個(gè)力的方向相同_。同一直線上方向相同的二力的合力：F _F1_F2_。3同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力大小等于_這兩個(gè)力之差_，合力的方向是_跟較大的那個(gè)力的方向相同_。同一直線上方向相同的二力的合力：F

4、 _|F1_F2|_?！竞诵囊c(diǎn)解讀】1.兩個(gè)力的合力的最大值等于_，兩個(gè)力的合力的最小值等于_。2保持_狀態(tài)或_狀態(tài)的物體受到的合力為零。3所受合力為零的物體，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_改變。4二力合成原則：同向相加，方向不變；反向相減，方向與較大力的方向相同?！疽族e(cuò)警示】1.合力并不是物體受到的又一個(gè)力。合力的實(shí)質(zhì)是“等效力”，它可以代替“那幾個(gè)力”。2合力不一定大于分力，合力的大小往往取決于分力的大小和方向。3大小不變的兩個(gè)分力，隨著方向的改變，合力的大小隨之改變。力的平衡(高頻考點(diǎn))1一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，保持_靜止_狀態(tài)或_勻速直線運(yùn)動(dòng)_狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力互相平衡或二力平衡。2二力平衡的

5、條件：作用在_同一物體上_的兩個(gè)力，必須大小_相等_，方向_相反_，并作用在_同一直線_上。3物體不受力或受平衡力的作用時(shí)，保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_不變_?！疽族e(cuò)點(diǎn)提示】1.若兩個(gè)力滿足“作用在同一個(gè)物體上，大小相等，方向相反，并且在同一直線上”的條件，這兩個(gè)力就是一對(duì)平衡力。2若物體在這兩個(gè)力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力就是一對(duì)平衡力。3平衡力與相互作用力異同點(diǎn)異同對(duì)比項(xiàng)相互力平衡力相同點(diǎn)大小相等相等方向相反，且在同一直線上相反，且在同一直線上區(qū)別作用對(duì)象分別作用在兩個(gè)物體上共同作用在同一個(gè)物體上作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失一個(gè)力消失另一個(gè)力可以存在力的作用力的作用效果作用力和反作用

6、力分別作用在不同的物體上一般產(chǎn)生不同的效果,兩個(gè)力共同作用在同一個(gè)物體上，使物體保持平衡力的性質(zhì)一定相同可以不同,中考重難點(diǎn)突破科學(xué)探究牛頓第一定律(三年一考)【例1】(習(xí)水中考模擬)公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時(shí)，可通過(guò)“一杯水”來(lái)考驗(yàn)駕駛員的行車技術(shù)。將一杯水靜置在公交車的置物臺(tái)上(如圖)，司機(jī)突然剎車時(shí)，杯中水可能發(fā)生的情況是()A仍保持水平B將向前溢出C將向后溢出D會(huì)溢出，但不能確定溢出方向【解析】司機(jī)突然剎車時(shí)，車的速度減慢，而杯中水由于慣性仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，故水可能會(huì)向前溢出。【答案】B1.(廣州中考)圖中小球相對(duì)于水平桌面靜止。小紅通過(guò)觀察，作出如下判斷。正確的是(D)A窗外另一列車

7、相對(duì)她不動(dòng)，則她坐的車一定是對(duì)地靜止的B窗外另一列車相對(duì)她向東行駛，則她坐的車一定對(duì)地向西行駛C小球突然“自動(dòng)”向東滾動(dòng)，則她坐的車一定向西啟動(dòng)D小球突然“自動(dòng)”滾動(dòng)，則她坐的車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生了改變2(延慶中考模擬)某同學(xué)在科技館參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣一展品，在水平軌道上有一列小火車，車廂頂部有兩個(gè)孔P和Q，小火車在軌道上沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，當(dāng)小火車即將經(jīng)過(guò)“”型框架的下方時(shí)，從Q孔中豎直向上彈出一個(gè)小球。不計(jì)小球受到的空氣阻力，關(guān)于小鋼球的落點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是(B)A小球?qū)⒙淙隤孔中B小球?qū)⒙浠氐絈孔中C小球?qū)⒙涞健啊毙涂蚣苌螪小球?qū)⒙涞絈孔后方的車廂頂上3(薛城中考模擬)一杯水放在列車

8、內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是(B)A列車突然向右啟動(dòng)或向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車B列車突然向左啟動(dòng)或向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車C列車突然加速D列車突然減速慣性(三年一考)【例2】(2014遵義中考)下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是()A在草坪上滾動(dòng)的足球，滾動(dòng)的越來(lái)越慢，是由于它的慣性越來(lái)越小B高速行駛的汽車即使緊急剎車也要滑行一段距離后才能停下來(lái)，這是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大C跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了利用他自身的慣性來(lái)提高成績(jī)D推出去的鉛球能在空中飛行，是因?yàn)殂U球受到了慣性力的作用【解析】A.踢出去的足球由于慣性，仍向前運(yùn)動(dòng)，但受到地面對(duì)它的阻力作用，所以會(huì)運(yùn)動(dòng)

9、得越來(lái)越慢，最后停下來(lái)。故A錯(cuò)誤；B.高速行駛的汽車即使緊急剎車也要滑行一段距離后才能停下來(lái)，是因?yàn)槠嚲哂袘T性，仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，但慣性大小與速度無(wú)關(guān)。故B錯(cuò)誤；C.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了利用慣性，從而會(huì)跳的更高，故C正確；D.推出去的鉛球能在空中飛行，是因?yàn)殂U球具有慣性，慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性力的作用，故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾4.(江油校級(jí)中考模擬)關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是(C)A汽車關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)后仍可行進(jìn)，是因?yàn)槠囀艿綉T性的作用B只有運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性C一切物體在任何時(shí)候都有慣性D物體運(yùn)動(dòng)得越快，停下來(lái)越不容易，可見(jiàn)，速度越大的物體，其慣性越大5(肥城二模)對(duì)生活中一些慣

10、性現(xiàn)象的解釋：水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能繼續(xù)行駛一段距離，是因?yàn)槠嚲哂袘T性；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了增大慣性；小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來(lái)的危害；拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)閷?shí)心球受到慣性力的作用。以上四種說(shuō)法中正確的是(D) A BC D6(成華中考模擬)“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展，如圖所示是某校足球代表隊(duì)主罰任意球的場(chǎng)景，只見(jiàn)在空中飛行過(guò)程中劃出一道美麗的弧線向球門飛去，關(guān)于足球，下列說(shuō)法正確的是(D)A足球在空中飛行過(guò)程中，相對(duì)于球員的腳是靜止的B足球在空中飛行過(guò)程中沒(méi)有受到力的作用C足球在空中劃出一道弧線，主要因?yàn)槭艿搅丝諝獾淖枇足球離開(kāi)

11、腳后繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性合力(近三年未考)【例3】(習(xí)水中考模擬)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí)，了解到運(yùn)動(dòng)時(shí)所受空氣阻力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)：物體的運(yùn)動(dòng)越快，受到的空氣阻力越大。同學(xué)們認(rèn)真觀察了豎直向上拋出的籃球的運(yùn)動(dòng)情況，并討論了籃球從拋出到落回地面過(guò)程中的受力情況。下面幾種看法中正確的是()A整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，籃球受到的合力先增大后減小B整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，籃球受到的合力一直減小C剛拋出時(shí)籃球受到的合力最大D落地前瞬時(shí)籃球受到的合力最大【解析】(1)籃球上升過(guò)程中，籃球受到豎直向下的重力和豎直向下的阻力作用，拋出時(shí)速度最大，豎直向下的阻力最大，最高點(diǎn)時(shí)速度最小，豎直向下的阻力最小，

12、同方向兩個(gè)力的合力大小等于兩個(gè)力的和，所以籃球上升階段，拋出時(shí)合力大，最高點(diǎn)時(shí)合力??；(2)籃球在下降過(guò)程中，籃球受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力作用，最高點(diǎn)時(shí)速度最小，豎直向上的阻力最小，最低點(diǎn)時(shí)速度最大，豎直向上的阻力最大，反方向兩個(gè)力的合力大小等于兩個(gè)力的差，所以籃球下降階段，拋出最高點(diǎn)合力大，落地點(diǎn)合力??；(3)籃球在最高點(diǎn)時(shí)合力相同，所以籃球在整個(gè)過(guò)程中，拋出時(shí)合力最大，落地時(shí)合力最小。【答案】C7.(南平中考模擬)如圖所示，豎直向上拋出的籃球重為G，受到的空氣阻力小于G?；@球在豎直上升過(guò)程受到的合力(B)A等于G B大于G C小于G D等于08(2012遵義中考)小明用20 N的

13、水平推力推著重為50 N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)木箱的摩擦力大小為_(kāi)20_N，若小明將推力增大到30 N時(shí)，木箱受到的合力大小為_(kāi)10_N。9(2011遵義中考)小強(qiáng)同學(xué)用水平力推停在平直公路上的汽車，但沒(méi)有推動(dòng)，這時(shí)推力_等于_(選填“大于”“小于”或“等于”)汽車所受阻力，快速行駛的汽車剎車后，由于_慣性_還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離。力的平衡(三年一考)【例4】(2014遵義中考)星期天，小雨去逛商場(chǎng)，在她乘坐觀光電梯的過(guò)程中，說(shuō)法正確的是()A電梯勻速上升時(shí)，以地面上的樹為參照物，小雨是靜止的B電梯勻速下降時(shí)，以電梯為參照物，小雨是運(yùn)動(dòng)的C電梯勻速上升時(shí)，電梯對(duì)小雨的支持力

14、大于她自身的重力D電梯勻速下降時(shí)，電梯對(duì)小雨的支持力等于她自身的重力【解析】A.以地面的樹為參照物，小雨與樹的位置發(fā)生改變，因此相對(duì)于地面的樹小雨是運(yùn)動(dòng)的。故A錯(cuò)誤；B.以電梯為參照物，小雨與電梯的位置關(guān)系不發(fā)生改變，因此相對(duì)于電梯，小雨是靜止的。故B錯(cuò)誤；C.電梯是勻速上升，小雨處于平衡狀態(tài)，電梯對(duì)小雨的支持力等于她自身的重力。故C錯(cuò)誤；D.電梯勻速下降時(shí)，小雨處于平衡狀態(tài)，電梯對(duì)小雨的支持力等于她自身的重力。故D正確?！敬鸢浮緿10.(連云港中考)如圖所示，一個(gè)重10 N的物體在10 N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)。小紅說(shuō)：因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且物體僅受重力和拉力的作用，所以重力

15、和拉力是一對(duì)平衡力。小明說(shuō)：因?yàn)橥晃矬w受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上，所以重力和拉力是一對(duì)平衡力。則兩人的說(shuō)法(A)A都正確 B只有小明正確C只有小紅正確 D都不正確11(2013遵義中考)將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對(duì)平衡力的是(C)A書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力B書對(duì)地球的吸引力和書受到的重力C書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力D書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力12(遵義中考)遵義市校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展，極大地豐富了校園文化生活，賽事中，關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是(B)A足球在草坪上靜止不動(dòng)時(shí)，受到重力、支持力和摩擦力的作用B前鋒隊(duì)員將飛來(lái)的足球頂向球門，

16、說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C踢出的足球繼續(xù)向前滾動(dòng)是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性的作用D靜止在地面上的守門員對(duì)地面的壓力和地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力,中考實(shí)驗(yàn)突破探究二力平衡的條件(近三年未考)命題點(diǎn)：1選擇小卡片作為研究對(duì)象，而不選擇小車和木塊的原因(不考慮卡片自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，也減小了摩擦力對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響)。2實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用(改變力的方向)。3實(shí)驗(yàn)時(shí)，將卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放的目的(探究?jī)蓚€(gè)力是否作用在同一個(gè)物體上)。4實(shí)驗(yàn)結(jié)論：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個(gè)力彼此平衡。實(shí)驗(yàn)拓展：1實(shí)驗(yàn)前，滑輪要加點(diǎn)潤(rùn)滑油。2實(shí)驗(yàn)中影響實(shí)驗(yàn)效果的因素主要有：滑

17、輪與軸和細(xì)線間的摩擦；桌子沒(méi)有水平放置等?！纠?桐梓一模)體育課上有爬繩索和爬滑桿兩種運(yùn)動(dòng)。體重相同的小明和小華兩人想比賽看誰(shuí)爬得快。兩人先后以相同的姿勢(shì)勻速向上爬，以下說(shuō)法正確的是()A若小華爬桿和小明爬繩的速度不一樣，則速度大的人受到的摩擦力要大些B小華爬桿時(shí)手的握力比小明爬繩時(shí)手的握力小C小華爬桿時(shí)受到的摩擦力和小明爬繩時(shí)受到的摩擦力一樣大D小明爬繩時(shí)所受的重力和手拉繩的力是一對(duì)平衡力【解析】A.摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān)，取決于壓力大小和接觸面的粗糙程度。繩子的接觸面雖然粗糙，但手對(duì)它的壓力小，摩擦力等于人的重力。重力不變，摩擦力不變。故A錯(cuò)誤。B.因?yàn)闂U比繩的接觸面光滑，因此小華爬桿時(shí)手的握力比小明爬繩時(shí)手的握力大。故B錯(cuò)誤。C.爬繩與爬桿時(shí)，摩擦力與重力是一對(duì)平衡力。由于二人的重力相等，所以摩擦力也相等。故C正確；D.小明爬繩時(shí)受到的重力，是小明受到的，而手拉繩的力，是繩受到的，所以不是一對(duì)平衡力。故D錯(cuò)誤。【答案】C1.(西華一模)小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過(guò)程，最終箱子被推出去后又向前滑行一段距離，對(duì)上述過(guò)程中涉及到的物理知識(shí)，分析正確的是(C)A在