2022年語(yǔ)文S版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試同步檢測(cè)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 72022年語(yǔ)文S版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試同步檢測(cè)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（會(huì)寫(xiě)字）li shu chng j ji shng r qi g z chung j s h t xin zh hu 二、 比一比，組詞。亂（_） 經(jīng)（_） 憐（_） 形（_） 刮（_） 徑（_） 冷（_） 行（_） 三、 古詩(shī)連線。遠(yuǎn)上寒山 石徑斜，白云生處 橘綠時(shí)。一年好景 君須記，最是橙黃 有人家。四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）忙（_）亂（_）紅（_）赤（_）干（_）燥（

2、_）頭（_）腦 （_）頭（_）發(fā) 提（_）吊（_）五、 選擇合適的詞。靈活 靈巧 機(jī)靈 靈敏 （1）盡管小魚(yú)很（_），還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。（2）姐姐心思（_），經(jīng)常做些精致的小玩意兒送給我。（3）我家小狗的嗅覺(jué)十分（_）。（4）翠鳥(niǎo)有一雙透亮（_）的眼睛。六、 照樣子或根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1修改兩處有錯(cuò)誤的地方。星期天，媽媽春游帶我去西山公園。公園里五顏六色的紅花都開(kāi)了，紅的像火，白的似雪。_2照樣子，補(bǔ)充描寫(xiě)人物的動(dòng)作和神態(tài)的文字，使表達(dá)生動(dòng)、具體。例：小麗踮起腳尖，皺起了眉頭：“媽媽怎么還不來(lái)接我？”爸爸_，_：“你真是氣死我了！”3照樣子寫(xiě)句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。例：氣球砰的一聲

3、破了，嚇了我一跳。_4老師說(shuō)：“我要仔細(xì)檢查一下門窗才能走。” 改為轉(zhuǎn)述句：_5根據(jù)提供的開(kāi)頭，選擇兩三種動(dòng)物，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話。你知道動(dòng)物世界有多么奇妙嗎？_七、 按課文內(nèi)容填空。1.夜書(shū)所見(jiàn)詩(shī)人通過(guò)對(duì)_、_、_等的描寫(xiě)，抒發(fā)了自己在秋夜思念_的感情。2.鋪滿金色巴掌的水泥道描寫(xiě)了“我”在上學(xué)路上看到的風(fēng)景，充滿了童真童趣，飽含了作者對(duì)_、對(duì)_的熱愛(ài)之情。課文題目中的“金色巴掌”指的是_。3.聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩(shī)的語(yǔ)言贊美了_，表達(dá)了對(duì)_的喜愛(ài)，抒發(fā)了對(duì)_的熱愛(ài)。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 還童石還童山下，有條清澈見(jiàn)底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說(shuō)

4、有一種七彩鵝卵石，誰(shuí)撿到它，誰(shuí)就能返老還童變成一個(gè)小孩。然而，從來(lái)沒(méi)人找到過(guò)這種“還童石”。有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當(dāng)中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個(gè)小孩。老爺爺不是為了樂(lè)一樂(lè)，而是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。原來(lái)，在他還是小孩的時(shí)候，有一天在學(xué)校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對(duì)老師撒了謊，沒(méi)承認(rèn)是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因?yàn)樗簧?，就撒了這么一次謊??！現(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說(shuō)著自己的心愿溪流明白了老爺爺?shù)男氖?，悄悄地把一顆七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個(gè)小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來(lái)。他直奔一家花

5、店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進(jìn)從前上過(guò)學(xué)的小學(xué)，把鮮花栽到花壇里。當(dāng)他心滿意足地跨出學(xué)校的大門時(shí)，身子忽然變得又高又大，一下子恢復(fù)到了原來(lái)的模樣，又成了個(gè)老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒(méi)了蹤影。1本文是一篇（ ）A寓言B童話故事C神話故事2給加下劃線的漢字加上正確的拼音。 承認(rèn)_ 跨出_ 恢復(fù)_ 蹤影_3那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？ _4老爺爺拿到“還童石”后做了什么？ _5讀了本文，你獲得了哪些啟示？ _九、 習(xí)作表達(dá)。 因?yàn)橛辛讼胂?，我們讀到了賣火柴的小女孩 ；因?yàn)橛辛讼胂?，在牛肚子里旅行才那么精彩同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，假如你是一只小鳥(niǎo)，會(huì)怎樣？假如你是一朵花，會(huì)

6、怎樣？或者是小蜜蜂、小蝴蝶，又會(huì)怎樣？以假如為題，發(fā)揮你的想象，把這些假想說(shuō)具體點(diǎn)。_答案1、流水沖擊 節(jié)省 而且各自創(chuàng)舉 似乎體現(xiàn)智慧2、雜亂 經(jīng)過(guò) 可憐 形狀 刮過(guò) 小徑 冷靜 行為 3、4、手 腳 面 耳 口 舌 搖 晃 披 散 心 膽 5、機(jī)靈 靈巧 靈敏 靈活 6、1.星期天，媽媽帶我去西山公園春游。公園里開(kāi)了五顏六色的花，紅的像火，白的似雪。 2.叉著腰 睜大了眼睛 3.門砰的一聲關(guān)上了，我趕緊回頭看去。 4.老師說(shuō)，他要仔細(xì)檢查一下門窗才能走。 5.許多動(dòng)物都會(huì)發(fā)出聲音，這些聲音往往成為動(dòng)物之間交流信息的獨(dú)特的聲音語(yǔ)言。例如蟋蟀能利用翅膀摩擦發(fā)出的像樂(lè)曲一般清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)表現(xiàn)它

7、們的種種“感情”。動(dòng)物還會(huì)運(yùn)用各種不同的行為來(lái)表達(dá)它們的意思，這也是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。例如長(zhǎng)頸鹿在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用猛烈的驚跑來(lái)向同伴傳達(dá)警報(bào)。7、秋風(fēng)落葉 小孩捉蟋蟀 籬笆下的燈火 家鄉(xiāng) 自然 生活 法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉 秋天 秋天 美好生活8、1B2 chn ku hu zn 3因?yàn)槔蠣敔斦摇斑€童石”是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。4他變成小孩后買了一株鮮花栽到了學(xué)校的花壇里。5示例：做了錯(cuò)事要及時(shí)改正；說(shuō)謊是不對(duì)的，要勇于彌補(bǔ)。9、范文：假如“猴哥猴哥，你真了不得”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)激動(dòng)不已。在我心里，齊天大圣孫悟空可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笥⑿郏核麜?huì)七十二變，能騰云駕霧，還有一雙可以看穿妖魔鬼

8、怪的偽裝的火眼金睛，一個(gè)筋斗就是十萬(wàn)八千里，降妖除魔、懲惡揚(yáng)善、為他人著想，護(hù)送師父去往西天取經(jīng)。假如我是孫悟空，我有那七十二變，呵呵假如我是孫悟空，我會(huì)使出七十二變，搖身成為一名杰出的建筑師，造出世界上最先進(jìn)的房子。它不僅結(jié)實(shí)耐用而且十分美觀，最厲害的是它能抗震防災(zāi)。在我造出的房子里，你能享受到最原生態(tài)的食物，最優(yōu)美舒心的自然景觀，而且在這里你還可以真正的“高枕無(wú)憂”，房子的防震防災(zāi)功能可以抵抗各種各樣的自然災(zāi)害哦。我會(huì)讓全世界的同行都羨慕，我要驕傲地告訴全世界：這就是我一名中國(guó)建筑師的作品！假如我是孫悟空，我還要變成一名醫(yī)德高尚、技術(shù)精湛的神醫(yī)，無(wú)論什么樣的疾患，我都會(huì)使出所有的本領(lǐng)解救正在受著病痛折磨的人們，讓全世界的小朋友都不會(huì)因?yàn)椴⊥?、殘疾而悲傷，讓全世界的父母都不?huì)因?yàn)槭ズ⒆佣奁?，我要讓快?lè)和健康充滿世界的每一個(gè)角落！假如我有七十二變，我會(huì)變成一名心理