2022-2023學(xué)年安徽省宣城物理高三上期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題(含解析)_第1頁
2022-2023學(xué)年安徽省宣城物理高三上期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題(含解析)_第2頁
2022-2023學(xué)年安徽省宣城物理高三上期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題(含解析)_第3頁
2022-2023學(xué)年安徽省宣城物理高三上期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題(含解析)_第4頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、兩個質(zhì)量為m1、m2的小球,同時從兩個等高的傾角分別為、的光滑斜面頂端由靜止起向下運動,A兩球先后到達斜面底端,速度不同B兩球同時到達斜面底端,速度不同C兩球先后到達斜面底端,速度相同D兩球同時到達斜面底端,速度相同2、把一塊

2、洗凈的玻璃板吊在橡皮筋的下端,使玻璃板水平地接觸水面。要使玻璃板離開水面,則向上拉橡皮筋的力A等于玻璃板的重力B大于玻璃板的重力C小于玻璃板的重力D以上三種情況均可能出現(xiàn)3、以兩個等量同種正電荷連線的中點為圓心,在連線的中垂面上作出兩個同心圓如圖所示,兩個圓上有三個不同的點M、N、P,下列說法正確的是( )AN點電勢一定小于M點的電勢BN點場強一定大于M點的場強C一個電子在M點的電勢能和在P點的電勢能相等D一個電子在N點的電勢能比在P點的電勢能大4、我國成功發(fā)射了月球探測衛(wèi)星“嫦娥二號”,發(fā)射后的幾天時間內(nèi),地面控制中心對其實施幾次調(diào)整,使“嫦娥二號”繞月球做勻速圓周運動的半徑逐漸減小。在這個

3、過程中,下列物理量也會隨之發(fā)生變化,其中判斷正確的是 ( )A“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球運動的向心力逐漸減小B“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球運動的線速度逐漸減小C“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球運動的周期逐漸減小D“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月球運動的角速度逐漸減小5、每年的農(nóng)歷八月十八前后,都是錢塘潮的最佳觀賞期。今年10月7日,號稱“天下第一潮”的錢塘江大潮如約而至,沖天而起的回頭潮浪高接近20m,由此可估算出回頭潮前來的速度大小約為(g取l0m/s2)A5m/s B20m/s C30m/s D50m/s6、如圖所示,在光滑水平面上有一質(zhì)量為M的木塊,木塊與輕彈簧水平相連,彈簧的另一端連在豎直墻上,木塊處于靜止狀態(tài),一質(zhì)

4、量為m的子彈以水平速度擊中木塊,并嵌在其中,木塊壓縮彈簧后在水平面做往復(fù)運動木塊自被子彈擊中前到第一次回到原來位置的過程中,木塊受到的合外力的沖量大小為ABCD二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、一物體受到兩個外力的作用,沿某方向做勻速直線運動若將其中一個力的方向旋轉(zhuǎn)90,保持這個力的大小和另一個力不變,則物體可能做( )A勻速直線運動B勻加速直線運動C勻速圓周運動D軌跡為拋物線的曲線運動8、把小球放在豎立的彈簧上,并把球往下按至A位置,如圖甲所示迅速松手后,球升高至

5、最高位置C(圖丙),途中經(jīng)過位置B時彈簧正處于原長(圖乙)忽略彈簧的質(zhì)量和空氣阻力則小球從A運動到B的過程中,下列說法正確的是( ) A小球的速度先增大后減小 B小球的加速度一直減小C小球的機械能一直增大 D小球一直處于失重狀態(tài)9、如圖所示,傾角為的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止狀態(tài)則( ) AB受到C的摩擦力可能為零BC受到水平面的摩擦力一定為零C不論B、C間摩擦力大小、方向如何,水平面對C的摩擦力方向一定向左D水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等10、質(zhì)量為M的某機車拉著一輛質(zhì)量相同的拖車在平直

6、路面上以的速度勻速行駛途中某時刻拖車突然與機車脫鉤假設(shè)脫鉤后機車牽引力始終保持不變,而且機車與拖車各自所受阻力也不變,下列說法中正確的是( )A脫鉤后某時刻機車與拖車速度的可能是、B脫鉤后某時刻機車與拖車速度的可能是、C從脫鉤到拖車停下來,機車與拖車組成的系統(tǒng)動量不變、動能增加D從脫鉤到拖車停下來,機車與拖車組成的系統(tǒng)動量減少、動能減少三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)在利用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中,電源的頻率為50Hz,依次打出的點為0、1、2、3、4、n,則:(1)如用第2點到第6點之間的紙帶來驗證,必須直接測

7、量的物理量為_、_、_,必須計算出的物理量為_、_,驗證的表達式為_.(2)下列實驗步驟操作合理的排列順序是_(填寫步驟前面的字母).A將打點計時器豎直安裝在鐵架臺上.B先接通電源,再松開紙帶,讓重物自由下落.C取下紙帶,更換新紙帶(或?qū)⒓垘Х瓊€面)重新做實驗.D將重物固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提著紙帶.E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出物體下落的高度h1、h2、h3、hn,計算出對應(yīng)的瞬時速度v1、v2、v3、vn.F.分別算出mv和mghn,在實驗誤差范圍內(nèi)看是否相等.12(12分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧測力計拉與

8、橡皮條的另一端連接的細繩套,使繩套的結(jié)點到某一點并記下該點的位置;再用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條(1)某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項: A兩根細繩必須等長B橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行D在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時要注意使兩個彈簧測力計的讀數(shù)相等E在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時必須將繩套的結(jié)點拉到用一個彈簧測力計拉時記下的位置其中正確的是_(填入相應(yīng)的字母)(2)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖1甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果

9、畫出的力的示意圖圖乙中的F與F兩力中,方向一定沿AO方向的是_本實驗采用的科學(xué)方法是_A理想實驗法 B等效替代法C控制變量法 D建立物理模型法(3)某同學(xué)在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長表示2 N,兩力的合力用F表示,F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為1和2,關(guān)于F1、F2與F、1和2關(guān)系正確的有_AF1=4 N BF=12 NC1=45 D1mg,小球要先加速運動;之后mgF彈,小球?qū)p速運動,當加速度為零,即彈力與重力大小相等的位置時,速度最大,故A正確;加速度先變小后變大,故B錯誤;此過程中彈力一直做正功,則小球的機械能一直增大,故C正確;小球加速度先向上后向下

10、,則先超重后失重,故D錯誤故選AC點睛:小球與彈簧相互作用的問題,關(guān)鍵要根據(jù)小球的受力情況來分析小球的運動情況,要抓住彈簧的彈力隨壓縮量增大而增大的,注意小球的機械能不守恒,系統(tǒng)機械能守恒9、AC【解析】對B受力分析,B受重力、繩的拉力mAg、斜面對B的支持力,B與C的摩擦力待定若,則B與C間無摩擦力;若,則摩擦力沿斜面向下;若則B與C間的摩擦力沿斜面向上;由上述分析知A對把BC視為整體分析知C一定受到水平向左的摩擦力,水平面對C的支持力小于BC的重力,故BD錯C對【點睛】物體受到的外力發(fā)生變化時,物體受到的摩擦力的種類就有可能發(fā)生突變解決這類問題的關(guān)鍵是:正確對物體受力分析和運動狀態(tài)分析,從

11、而找到物體摩擦力的突變“臨界點”10、AC【解析】AB、由題可知,由于牽引力不變,故脫鉤后機車做加速運動,拖車做減速運動,且最后減為零,故A正確,B錯誤;CD、依題可知,兩車組成的系統(tǒng)動量守恒,動能增加,故C正確,D錯誤,故選AC【點睛】兩車組成的系統(tǒng)做勻速運動,合外力為0,系統(tǒng)動量守恒三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、第2點到第6點之間的距離h26 第1點到第3點之間的距離h13 第5點到第7點之間的距離h1 第2點的瞬時速度v2 第6點的瞬時速度v6 ADBCEF 【解析】(1)如用第2點到第6點之間的紙帶來驗證,則過程中重物的動

12、能變化量為,重力勢能變化量為,故驗證從2到6點的機械能守恒,首先要測量這兩點之間的距離,用來計算mgh;還要用平均速度法求出兩點的速度,故還要測量該點兩側(cè)的一段距離,如點1至點3的距離h13,以及5至7點之間的距離h1所以必須直接測量的物理量為第2點到第6點之間的距離h26,第1點到第3點之間的距離h13,第5點到第7點之間的距離h1,故驗證的表達式為;(2)按照實驗操作的步驟順序:安裝在鐵架臺,安裝打點計時器(A),將重物固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器(D),打點(B) 重復(fù)(C)選紙帶(E),數(shù)據(jù)處理(F)12、CE B BC 【解析】(1)1A細線的作用是能顯示出力的方向,所以不

13、必須等長,故A錯誤;B兩細線拉橡皮條時,只要確保拉到同一點即可,不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上故B錯誤;C在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行,故C正確;D兩彈簧秤示數(shù)不需要等大,只要便于作出平行四邊形即可,故D錯誤;E在該實驗中要求每次拉橡皮筋的時要使橡皮筋形變的長度和方向都相同,即結(jié)點O要到同一位置,這樣兩次的效果才等效,才符合“等效替代”法,故E正確故選CE。(2)2圖乙中的F與F兩力中,方向一定沿AO方向的是F;3本實驗采用的科學(xué)方法等效替代法,故選B;(3)4根據(jù)平行四邊形定則,作出兩個力的合力由圖可知F1=4N合力F=12N根據(jù)幾何關(guān)系知F1與F的夾角分別為1=45從圖

14、上可知12故BC正確,AD錯誤。故選BC。四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、 (1) (1) (3)【解析】研究小球平拋運動的過程,根據(jù)到達A點時速度沿圓弧切線方向,求出豎直分速度,從而得到小球下落的高度,即可求得軌道半徑在C點,由重力提供向心力,列式求小球到達C點速度根據(jù)速度的變化,分析向心力的變化,確定摩擦力的變化,從而判斷摩擦力在AB段和BD段做功大小對A到C的過程,運用動能定理求小球克服摩擦力做功【詳解】(1)小球從P到A做平拋運動,在A點分解速度,有:可得平拋時間為 由幾何關(guān)系知:解得:(1)圓周運動恰

15、好在C點,只有重力提供向心力,有:可得:(3)小球從P點經(jīng)平拋到A點,再圓周過C的全過程,除了摩擦?xí)p失機械能,由動能定理:解得:【點睛】本題關(guān)鍵是明確小球的受力情況和運動情況,掌握平拋運動的規(guī)律,知道圓周運動最高點的條件:重力等于向心力14、(1)60N(1)0.3(3)2m/s【解析】(1)物塊從圓弧軌道A點滑到B點的過程中,只有重力做功,其機械能守恒,由機械能守恒定律得:mgR=12mvB2,代入數(shù)據(jù)解得:vB=1m/s在B點,由牛頓第二定律得:FN-mg=mvB2R 代入數(shù)據(jù)解得:FN=60N,由牛頓第三定律可知,物塊滑到軌道B點時對軌道的壓力:FN=FN=60N(1)物塊滑上小車后,

16、由于水平地面光滑,系統(tǒng)的合外力為零,所以系統(tǒng)的動量守恒以向右為正方向,由動量守恒定律得: mvB=(m+M)v,代入數(shù)據(jù)解得v =0.5m/s;由能量關(guān)系:mgL=12mvB2-12(m+M)v2 解得: =0.3(3)物塊在小車上滑行時的克服摩擦力做功為f-L圖線與橫軸所圍的面積大小克服摩擦力做功為:Wf=2+620.5J=2J,物塊在平板車上滑動過程,由動能定理得:-Wf=12mv2-12mvB2 代入數(shù)據(jù)解得:v=2m/s;【點睛】本題的關(guān)鍵理清物體的運動過程,選擇合適的規(guī)律進行求解要知道物塊在小車滑動時往往要考慮系統(tǒng)的動量是否守恒,并結(jié)合能量關(guān)系列方程求解15、(1)10m/s2(2)18J(3)2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論