完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)習(xí)題集與答案解析

1、 28/28 高鴻業(yè) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第六章 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)一、選擇題：1根據(jù)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的條件，下列哪個(gè)行業(yè)是接近完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)（ ）A自行車(chē)行業(yè) B玉米行業(yè)C糖果行業(yè) D服裝行業(yè)2完全競(jìng)爭(zhēng)廠商所面臨的需求曲線是一條水平線，它表示（ ）A完全競(jìng)爭(zhēng)廠商可以通過(guò)改變銷(xiāo)售量來(lái)影響商品價(jià)格B完全競(jìng)爭(zhēng)廠商只能接受市場(chǎng)價(jià)格3在MR=MC的均衡產(chǎn)量上，企業(yè)（ ）A必然得到最大的利潤(rùn)B不可能虧損C必然得到最小的虧損D若獲利潤(rùn)，則利潤(rùn)最大；若虧損，則虧損最小4如果在廠商的短期均衡產(chǎn)量上，AR小于SAC，但大于AVC，則廠商（ ）A虧損，立即停產(chǎn)B虧損，但繼續(xù)生產(chǎn)C虧損、生產(chǎn)或不生產(chǎn)都可以D獲得正常利潤(rùn)，繼續(xù)生產(chǎn)5在廠商

2、的停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)上，應(yīng)該有（ ）A AR=AVC B.總虧損等于TFCCP=AVC D以上說(shuō)法都對(duì)6完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期供給曲線應(yīng)該是（ ）ASMC曲線上超過(guò)停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)的部分BSMC曲線上超過(guò)收支相抵點(diǎn)的部分CSMC曲線上的停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)和超過(guò)停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)以上的部分DSMC曲線上的收點(diǎn)相抵點(diǎn)和超過(guò)收支相抵點(diǎn)以上的部分ESMC曲線的上升部分7在完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期均衡產(chǎn)量上必然有（ ）AMR=LMCSMC，其中MR=AR=PBMR=LMC=SMCLAC，其中MR=AR=PCMR=LMC=SMC=LACSAC，其中MR=AR=PDMR=LMC=SMC=LAC=SAC，其中MR=AR=P8當(dāng)一個(gè)完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)

3、期均衡時(shí)，每個(gè)企業(yè)（ ）A都實(shí)現(xiàn)了正常利潤(rùn) B利潤(rùn)都為零C行業(yè)中沒(méi)有任何廠商再進(jìn)出 D以上說(shuō)法都對(duì)9某完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的價(jià)格和供給量在長(zhǎng)期內(nèi)成同方向變動(dòng)，則該行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線呈（ ）A水平的 B向右下方傾斜的 C向右上方傾斜的10.假如某廠商的平均收益曲線從水平線變?yōu)橄蛴蚁路絻A斜的曲線，這說(shuō)明（ ）。A.既有廠商進(jìn)入也有廠商退出該行業(yè)； B.完全競(jìng)爭(zhēng)被不完全競(jìng)爭(zhēng)所取代；C.新的廠商進(jìn)入了該行業(yè)； D.原有廠商退出了該行業(yè)。11.在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，廠商短期均衡的條件是（ ）。A.p=AVC B.p=TC C.p=MC D.p=AC12.假定完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)內(nèi)某廠商在目前產(chǎn)量水平上的邊際成本=平均成本=

4、平均收益=1美元，則這家廠商（ ）。A.肯定只得到正常利潤(rùn)； B.肯定沒(méi)得到最大利潤(rùn)；C.他是否得到最大利潤(rùn)無(wú)法確定； D.一定虧損。13.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的廠商總收益曲線的斜率為（ ）。A.固定不變； B.經(jīng)常變動(dòng)； C.1； D.014.在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線取決于（ ）。A.SAC曲線最低點(diǎn)的軌跡； B.SMC曲線最低點(diǎn)的軌跡；C.LAC曲線最低點(diǎn)的軌跡； D.LMC曲線最低點(diǎn)的軌跡。15.完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)在長(zhǎng)期均衡狀態(tài)下，成本不變的行業(yè)中，產(chǎn)量的增加量（ ）。A.完全來(lái)自新企業(yè)； B.完全來(lái)自原有企業(yè)；C.要么來(lái)自原有企業(yè)，要么來(lái)自新企業(yè) ；D.部分來(lái)自新企業(yè)，部分來(lái)自原企業(yè)。16

5、.若生產(chǎn)要素的價(jià)格和數(shù)量變化方向相同，則該行業(yè)是（ ）。A.成本不變行業(yè)； B.成本遞增行業(yè)； C.成本遞減行業(yè)； D.以上任何一個(gè)。17.對(duì)一個(gè)完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，平均收益曲線（ ）。A.和企業(yè)的需求曲線一樣，邊際收益曲線在企業(yè)的需求曲線之下；B.在企業(yè)的需求曲線之上，邊際收益曲線在企業(yè)的需求曲線之下；C.在企業(yè)的需求曲線之上，邊際收益曲線與企業(yè)的需求曲線相同；D.和邊際收益曲線都與企業(yè)的需求曲線相同。18.如果一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量使價(jià)格等于平均總成本，那么（ ）。A.將停止?fàn)I業(yè)； B.收支相抵；C.仍然會(huì)獲得經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)； D.處于有經(jīng)濟(jì)虧損狀態(tài)。19.在短期中，企業(yè)所能出現(xiàn)的最大經(jīng)濟(jì)虧損是（

6、 ）。A.零； B.其總成本； C.其可變總成本； D.其固定總成本。20.如果價(jià)格高于平均可變成本，一個(gè)完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的供給曲線就是（ ）。A.在市場(chǎng)價(jià)格時(shí)的水平線； B.在零產(chǎn)量時(shí)的垂線；C.和邊際成本曲線一樣； D.和平均成本曲線一樣。21.長(zhǎng)期中，企業(yè)會(huì)發(fā)生的最大虧損是（ ）。A.零； B.其總成本； C.其可變成本； D.其平均可變成本。22.在新技術(shù)進(jìn)步引起完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)新的長(zhǎng)期均衡時(shí)，下列哪種說(shuō)法是不正確的（ ）。A.價(jià)格將降低； B.行業(yè)產(chǎn)量將增加；C.企業(yè)利潤(rùn)將增加； D.行業(yè)中所有的企業(yè)都采用了新技術(shù)。23.總利潤(rùn)達(dá)到最大是在( )。A.TR=TC處； B.TR曲線和TC曲線斜

7、率平行且TC超過(guò)TR處；C.TR曲線和TC曲線斜率平行； D.TR曲線和TC曲線斜率平行，且TR超過(guò)TC處24.在任何市場(chǎng)中，廠商的平均收益曲線可以由( )。A.他的產(chǎn)品的供給曲線表示； B.他的產(chǎn)品需求曲線表示；C.行業(yè)的產(chǎn)品供給曲線表示； D.行業(yè)產(chǎn)品需求曲線表示25.當(dāng)完全競(jìng)爭(zhēng)廠商和行業(yè)都處于長(zhǎng)期均衡時(shí)（ ）。A.P=MR=SMC=LMC; B.P=MR=SAC=LAC; C.P=MR=LAC的最低點(diǎn)； D.以上都對(duì)。26.成本遞減行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線是（ ）。A.水平直線；B.自左向右上傾斜； C.垂直于橫軸； D.自左向右下傾斜。二、判斷1. 對(duì)于任何廠商來(lái)說(shuō)，在長(zhǎng)期均衡中都必然實(shí)現(xiàn)T

8、RTC。2. 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度的強(qiáng)弱是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)劃分市場(chǎng)類型的標(biāo)準(zhǔn)。3. 完全競(jìng)爭(zhēng)廠商只能被動(dòng)地接受既定的市場(chǎng)價(jià)格。5. 所有完全競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)都可以在短期均衡時(shí)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)最大化。6. 完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，廠商所面臨的需求曲線是一條水平線。7. 完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期供給曲線是短期邊際成本曲線上等于和高于停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)的部分。8. 完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的平均收益曲線和邊際收益曲線與需求曲線是相同的。9. 完全競(jìng)爭(zhēng)廠商實(shí)現(xiàn)短期均衡時(shí)，可獲得經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。10. 在廠商短期均衡產(chǎn)量上，ARSAC，但ARAVC，則廠商虧損，但應(yīng)繼續(xù)生產(chǎn)。11. 在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，SMC曲線和SAC曲線的交點(diǎn)，被稱為停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)。12. 在完全競(jìng)爭(zhēng)

9、條件下，產(chǎn)品價(jià)格等于平均收益并等于邊際收益。13. 一個(gè)完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線是該行業(yè)中每個(gè)廠商供給曲線的水平相加。14. 在完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，才存在行業(yè)的供給曲線。二、分析討論題：1為什么完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的需求曲線、平均收益曲線和邊際收益曲線是重疊的?2用圖說(shuō)明完全競(jìng)爭(zhēng)廠商短期均衡的形成及其條件。3為什么完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期供給曲線是SMC曲線上等于和高于AVC曲線最低點(diǎn)的部分?4說(shuō)明完全競(jìng)爭(zhēng)條件下行業(yè)的短期供給曲線和廠商的短期供給曲線相互之間的關(guān)系。三、計(jì)算題1.假設(shè)在完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)中有許多相同的廠商，代表性廠商LAC曲線的最低點(diǎn)的值為6美元，產(chǎn)量為500單位；當(dāng)工廠產(chǎn)量為550單位的產(chǎn)品時(shí)，各

10、廠商的SAC為7美元；還知市場(chǎng)需求函數(shù)與供給函數(shù)分別是：QD=80000-5000P、QS=35000+2500P(1)求市場(chǎng)均衡價(jià)格，并判斷該行業(yè)是長(zhǎng)期還是在短期處于均衡？為什么？(2)在長(zhǎng)期均衡時(shí)，該行業(yè)有多少家廠商？(3)如果市場(chǎng)需求函數(shù)發(fā)生變動(dòng)，變?yōu)镼d=95000-5000P，試求行業(yè)和廠商的新的短期的均衡價(jià)格及產(chǎn)量，廠商在新的均衡點(diǎn)上，盈虧狀況如何？2.已知某完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)中的單個(gè)廠商的短期成本函數(shù)為STC0.1Q32Q2+15Q+10。試求：(1)當(dāng)市場(chǎng)上產(chǎn)品的價(jià)格為P=55時(shí)，廠商的短期均衡產(chǎn)量和利潤(rùn)；(2)當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格下降為多少時(shí)，廠商必須停產(chǎn)；(3)廠商的短期供給函數(shù)。3已知某

11、完全競(jìng)爭(zhēng)的成本不變行業(yè)中的單個(gè)廠商的長(zhǎng)期總成本函數(shù)LTC=Q3-12Q2+40Q。 試求：（1)當(dāng)市場(chǎng)商品價(jià)格是P=100，廠商實(shí)現(xiàn)MR=LMC時(shí)的產(chǎn)量，平均成本和利潤(rùn)；(2)該行業(yè)長(zhǎng)期均衡時(shí)的價(jià)格和單個(gè)廠商的產(chǎn)量；(3)市場(chǎng)的需求函數(shù)為Q=660-15P時(shí)，行業(yè)長(zhǎng)期均衡時(shí)的廠商數(shù)量。4.已知完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上單個(gè)廠商的長(zhǎng)期成本函數(shù)為L(zhǎng)TC=Q3-20Q2+200Q,市場(chǎng)的產(chǎn)品價(jià)格為P=600。求：（1）該廠商實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化時(shí)的產(chǎn)量、平均成本和利潤(rùn)各是多少？（2）該行業(yè)是否處于長(zhǎng)期均衡，為什么？（3）該行業(yè)處于長(zhǎng)期均衡時(shí)每個(gè)廠商的產(chǎn)量、平均成本和利潤(rùn)各是多少？（4）判斷（1）中的廠商是處于規(guī)模經(jīng)濟(jì)

12、階段，還是處于規(guī)模不經(jīng)濟(jì)階段？第六章 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)答案一、選擇題答案：1.B 2.B .3.D 4.B 5.D 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B 11.C 12.A 13.A14.C 15.A 16.B 17.D 18.B 19.D 20.C 21.A 22.C 23.D 24.B 25.D 26.B27.A 28.D二、1、答：由于完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特點(diǎn)決定了單個(gè)廠商面對(duì)的是一條具有完全價(jià)格彈性的水平需求曲線。平均收益與價(jià)格在任何市場(chǎng)條件下均相等，即AR=TR/Q=PQ/Q=P。邊際收益MR=P=AR只有在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)條件下才能成立，因?yàn)樵谕耆?jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，廠商是價(jià)格的接受者，產(chǎn)品價(jià)格是常

13、數(shù)，MR=dTR/dQ=dPQ/dQ= PdQ/dQ=P.所以，完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的需求曲線、平均收益曲線和邊際收益曲線是重疊。2、答：均衡條件：MR=MC均衡狀態(tài)：取決于P與AC的比較。當(dāng)PAC時(shí)，有超額利潤(rùn)存在，廠商追求利潤(rùn)最大；當(dāng)P=AC時(shí)，廠商收支相抵，只得正常利潤(rùn)；當(dāng)ACPAVC時(shí)，有虧損存在，廠商追求虧損最小。3、答：廠商的供給曲線是指在不同的銷(xiāo)售價(jià)格水平上，廠商愿意生產(chǎn)和銷(xiāo)售的產(chǎn)量變動(dòng)曲線。它表示的是短期內(nèi)廠商最有利潤(rùn)可圖(或虧損最小)的產(chǎn)量水平與產(chǎn)品價(jià)格之間的關(guān)系。隨著市場(chǎng)價(jià)格的變動(dòng)，廠商為使利潤(rùn)最大，必將遵循MR=MC定理，使自己產(chǎn)品的邊際成本恰好等于市場(chǎng)價(jià)格，即均衡的產(chǎn)量點(diǎn)總在邊

14、際成本曲線上變動(dòng)。因此，完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期供給曲線即為該廠商邊際成本曲線停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)以上(PAVC)的那部分線段。4、答：完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的短期供給曲線為所有廠商的短期供給曲線之疊加，即由所有廠商的停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)以上部分的MC線段在水平方向相加而成。它表示相對(duì)于各種價(jià)格水平來(lái)說(shuō)，行業(yè)內(nèi)所有廠商將提供的產(chǎn)量之總和。三、計(jì)算題1、解：（1）已知市場(chǎng)需求函數(shù)與供給函數(shù)分別為：QD=80000-5000P和QS=35000-2500P，市場(chǎng)均衡時(shí)QD=QS即80000-5000P=35000-2500P，所以市場(chǎng)均衡價(jià)格P=6（美元），這與代表性廠商LAC曲線最低點(diǎn)的值（6美元）相等。故該行業(yè)處于長(zhǎng)期均衡狀態(tài)。

15、（2）長(zhǎng)期均衡價(jià)格P=6美元時(shí)，則長(zhǎng)期均衡產(chǎn)量QS=QD=80000-50006=50000（單位）而長(zhǎng)期均衡時(shí)每家廠商的產(chǎn)量為500單位，故該行業(yè)廠商人數(shù)為n=50000/500=100，即該行業(yè)有100有廠商。（3）新的需求函數(shù)為Qd=95000-5000P，但供給函數(shù)仍為QS=35000+2500P。新的市場(chǎng)均衡時(shí)Q D=QS，即95000-5000P=35000+2500P，因而新的市場(chǎng)均衡價(jià)格P=8美元（也即行業(yè)短期均衡價(jià)格），行業(yè)短期均衡產(chǎn)量為：Qd=QS=35000+25008=55000。在短期，廠商數(shù)不會(huì)變動(dòng)，故仍是100家，因此，在新的均衡中，廠商產(chǎn)量Q/N= 55000

16、/100=550。從題中假設(shè)知道，當(dāng)產(chǎn)量為550單位時(shí)，廠商的SAC為7美元?？梢?jiàn)，在短期均衡中價(jià)格大于平均成本，廠商有盈利，利潤(rùn)為 =(P-SAC)Q=(8-7)550=550(美元)3、解:（1）LTC=LMC= 3 Q2-24Q+40=MR=P=100此時(shí)，3 Q2-24Q+60=0，Q=10或Q=-2（舍去）；LAC= Q2-12Q+40=20；利潤(rùn)=(P-LAC)Q=800（2）LAC最低點(diǎn)=P LAC=2Q-12=0，Q=6 LAC最低點(diǎn)=4即該行業(yè)長(zhǎng)期均衡時(shí)的價(jià)格為4，單個(gè)廠商的產(chǎn)量為6(3)成本不變行業(yè)長(zhǎng)期均衡時(shí)價(jià)格是市場(chǎng)均衡價(jià)格，所以市場(chǎng)需求為Q=660-154=600,則廠

17、商數(shù)量為600/6=100解：（1）單個(gè)廠商總收益TR=PQ=600Q, 邊際收益MR=TR(Q)=600單個(gè)廠商邊際成本MC=3Q-40Q+200實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的條件為MR=MC,即 600=3Q2-40Q+200，解得Q=20或Q=-20/3(舍去)此時(shí)對(duì)應(yīng)的平均成本LAC=LTC/Q=Q2-20Q+200=2020-2020+200=200利潤(rùn)=TR-TC=60020-(203-20202+20020)=8000(2)完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)處于長(zhǎng)期均衡時(shí)利潤(rùn)為0，現(xiàn)在還有利潤(rùn)存在，因此沒(méi)有實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期均衡。（3）行業(yè)處于長(zhǎng)期均衡時(shí)價(jià)格為長(zhǎng)期平均成本的最小值。2LAC=LTC/Q=Q-20Q+200，

18、LAC 對(duì)Q 求導(dǎo)為0時(shí)，LAC出現(xiàn)極值，即 LAC(Q)=2Q-20=0，Q=10時(shí)候?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)期均衡，此時(shí)每個(gè)廠商的產(chǎn)量為10平均成本LAC=10-2010+200=100利潤(rùn)=（P-LAC）*Q=(100-100)*10=0（4）（1）中廠商的產(chǎn)量為20，高于長(zhǎng)期均衡時(shí)的產(chǎn)量，因此，廠商處于規(guī)模不經(jīng)濟(jì)狀態(tài)。當(dāng)我被上帝造出來(lái)時(shí)，上帝問(wèn)我想在人間當(dāng)一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說(shuō)，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個(gè)官僚知識(shí)分子之家，父親在朝中做官，精讀詩(shī)書(shū)，母親知書(shū)答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽(tīng)的名字：李清照。小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩(shī)書(shū)，聰明伶俐，在朝中享有“

19、神童”的稱號(hào)。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩(shī)我的笑，無(wú)可置疑，小時(shí)侯的我快樂(lè)無(wú)慮。“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B(niǎo)，自由自在，沒(méi)有約束，少女純凈的心靈常在某小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過(guò)，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì)的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇?duì)生活絕望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時(shí)心情的寫(xiě)照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去

20、。在天堂里，我又見(jiàn)到了上帝。上帝問(wèn)我過(guò)的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂(lè)也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無(wú)法客觀的評(píng)價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂(lè)榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。我來(lái)到人間，我是一個(gè)平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛(ài)的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂(lè)的活著，這就夠了。天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩(shī)的李清照，我雖然沒(méi)有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最

21、樸實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)下了一時(shí)的感受：人生并不總是完美的，每個(gè)人都會(huì)有不如意的地方。這就需要我們靜下心來(lái)閱讀自己的人生，體會(huì)其中無(wú)盡的快樂(lè)和與眾不同。“富不讀書(shū)富不久，窮不讀書(shū)終究窮。”為什么從古到今都那么看重有學(xué)識(shí)之人？那是因?yàn)橛袑W(xué)識(shí)之人可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。那時(shí)因?yàn)樽x書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè)。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，變得樂(lè)意同別人交往，變得自信了因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會(huì)變成“白天鵝”的，而且會(huì)是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂(lè)觀所折服，并把故事講給了外婆聽(tīng)，外婆也對(duì)童話帶給我們的深刻道理而驚

22、訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買(mǎi)了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識(shí)的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽(tīng)整個(gè)一面。漸漸的，自己的語(yǔ)文閱讀能力也提高了不少，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不及兩個(gè)人讀的樂(lè)趣大，而兩個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂(lè)趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動(dòng)全家一起讀書(shū)現(xiàn)在，每每遇到好書(shū)大家也不分男女老少都一擁而上，爭(zhēng)先恐后“搶書(shū)”，當(dāng)我說(shuō)起我最小應(yīng)該讓我的時(shí)候，卻沒(méi)有人搭理我。最后還把書(shū)給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對(duì)外婆說(shuō)：“孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)?！蓖馄艆s不服氣的說(shuō)：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒(méi)人讓我呀？”大家人你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)

23、也不肯相讓讀書(shū)讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書(shū)，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書(shū)，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書(shū)，能使人心靈得到凈化。書(shū)是我的老師，把知識(shí)傳遞給了我；書(shū)是我的伙伴，跟我訴說(shuō)心里話；書(shū)是一把鑰匙，給我敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)更是一艘不會(huì)沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長(zhǎng)河中。其實(shí)讀書(shū)的真真樂(lè)趣也就在于此處，不是一個(gè)人悶頭苦讀書(shū)；也不是讀到好處不與他人分享，獨(dú)自品位；更不是一個(gè)人如癡如醉地沉浸在書(shū)的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂(lè)趣。這才是讀書(shū)真正之樂(lè)趣呢！這所有的一切，不正是我從書(shū)中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存

24、在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書(shū)中受到了教益。當(dāng)看見(jiàn)有些同學(xué)寧可買(mǎi)玩具亦不肯買(mǎi)書(shū)時(shí)，我便想到培根所說(shuō)的話：“世界上最庸俗的人是不讀書(shū)的人，最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人，最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人?！痹S許多多的作家、偉人都十分喜歡看書(shū)，例如主席，他半邊床上都是書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)便進(jìn)入忘我的境界。書(shū)是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，讀書(shū)，讀好書(shū)，是我無(wú)怨無(wú)悔的追求。一個(gè)人的談吐有沒(méi)有“味道”，完全要看他的讀書(shū)方法。如果讀者獲得書(shū)中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)；如果他的談吐中有風(fēng)味，他在寫(xiě)作中也免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來(lái)。所以，我認(rèn)為風(fēng)味或嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對(duì)食物的嗜好一樣

25、，必然是有選擇性的，屬于個(gè)人的。吃一個(gè)人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因?yàn)樗莱赃@些東西在消化方面一定很順利。讀書(shū)跟吃東西一樣，“此人吃來(lái)是蜜糖，他人吃來(lái)是砒霜”。教師不能以其所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對(duì)他所讀的東西感不到趣味，那么所有的時(shí)間全都浪費(fèi)了。所以，永遠(yuǎn)記得，這世間上沒(méi)有什么一個(gè)人必讀的書(shū)，只有在某時(shí)某地，某種環(huán)境，和生命中的某個(gè)時(shí)期必讀的書(shū)。讀書(shū)和婚姻一樣，是命運(yùn)注定的或陰陽(yáng)注定的。縱使某一本書(shū)，如圣經(jīng)之類，是人人必讀的，讀這種書(shū)也一定應(yīng)當(dāng)在合適的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)人的思想和經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有達(dá)到閱讀一本杰作的程度時(shí)，那本杰作只會(huì)留下不好的滋味?？鬃釉?/p>

26、：“五十以學(xué)易?！北闶钦f(shuō)，四十五歲時(shí)候尚不可讀易經(jīng)。孔子在論語(yǔ)中的訓(xùn)言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時(shí)候是不能欣賞的。四十學(xué)易是一種味道，到五十歲，看過(guò)更多的人世變故的時(shí)候再去學(xué)易，又是一種味道。所以，一切好書(shū)重讀起來(lái)都可以獲得益處和新樂(lè)趣。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。 多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。 多讀書(shū)

27、，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。 HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E5%9F%B9%E6%A0%B9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 培根先生說(shuō)過(guò)：“ HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E7%9F%A5%E8%AF%86%E5%B0%B1%E6%98%AF%E5%8A%9B%E9%87%8F&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你

28、感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。 多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我

29、們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品, 生活里沒(méi)有書(shū)籍, 就好象沒(méi)有陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍, 就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！保ㄓ?HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E8%8E%8E%E5%A3%AB%E6%AF%94%E4%BA%9A&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 莎士比亞）?！耙槐拘聲?shū)象一艘船, 帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方, 駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！保ㄈ鹗?凱勒）?！安蛔x書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn),沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見(jiàn)識(shí)。不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人。”（俄

30、HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E8%B5%AB%E5%B0%94%E5%B2%91&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 赫爾岑）。多讀書(shū), 可以開(kāi)闊視野, 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí), 啟迪智慧, 可以使自己在工作中有所創(chuàng)造, 有所成就; 多讀書(shū), 可以豐富自己的知識(shí)寶庫(kù), 進(jìn)一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對(duì)藝術(shù)的欣賞能力, 可以變“下里巴人”為“陽(yáng)春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。 “書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn), 隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí), 而且可以按照你的心意, 重復(fù)這顧問(wèn)的

31、次數(shù)?！保▌P勃司）。 HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E7%9F%A5%E8%AF%86%E5%B0%B1%E6%98%AF%E5%8A%9B%E9%87%8F&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 知識(shí)就是力量, 科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個(gè)具有高度精神文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó), 沒(méi)有一定的科學(xué)技術(shù)水平是不行的; 科學(xué)技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天, 更是如此。而要想讓所有的人都上學(xué)學(xué)習(xí), 是不可能的。那么, 就只有在工作中學(xué)習(xí),利用一切可以利用的時(shí)間

32、和條件自學(xué)。在自學(xué)過(guò)程中, 不可能人人都能得到指導(dǎo)老師, 那么, 最好的老師就是書(shū)籍。 “書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩(shī)人的詩(shī)句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時(shí)誦讀它們, 年老時(shí)仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身歷其境。書(shū)籍到處可得, 而且價(jià)廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)?！?英 哈慈利特)。讀書(shū)有這樣多的好處, 而書(shū)籍又可 HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E9%9A%8F%E6%97%B6%E9%9A%8F%E5%9C%B0&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _bla

33、nk 隨時(shí)隨地買(mǎi)到, 并且花錢(qián)不多; 時(shí)間, 工作之余也是足夠的; 精力, 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡, 記憶力旺盛, HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E5%88%86%E6%9E%90%E5%88%A4%E6%96%AD%E8%83%BD%E5%8A%9B&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 分析判斷能力也已達(dá)到一定程度, 且無(wú)家室之累, 正是集中精力學(xué)習(xí)知識(shí)的 HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E9%BB%84%E9%87%91%E6%9

34、7%B6%E4%BB%A3&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 黃金時(shí)代, 千萬(wàn)不要白白地浪費(fèi)掉。中國(guó)有句古話: “ HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E5%B0%91%E5%A3%AE%E4%B8%8D%E5%8A%AA%E5%8A%9B&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應(yīng)該多學(xué)本事的道理, 想學(xué)的時(shí)候, 由于年齡的增長(zhǎng), 記憶力衰退, 由于家庭的重負(fù),

35、精力集中不起來(lái), 那時(shí)想學(xué)也學(xué)不好了。與其那時(shí)悔恨終生, 倒不如現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)。 “學(xué)海無(wú)涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗, 懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂??！皹I(yè)精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毀于隨?！保ㄌ?韓愈）。成功的喜悅, 永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué), 勇于攀登的人們?！叭绻銈? 年輕的人們, 真正希望過(guò)很寬闊, 很美好的生活, 就創(chuàng)造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧?！保ㄌK HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E9%AB%98%E5%B0%94%E5%9F%BA&tn=SE_PcZhidaonwhc_ng

36、pagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 高爾基）。為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書(shū)學(xué)習(xí)吧, 年輕的朋友! 古人云：“書(shū)中自有黃金屋， HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E4%B9%A6%E4%B8%AD%E8%87%AA%E6%9C%89%E9%A2%9C%E5%A6%82%E7%8E%89&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得

37、有知。讀史蒂芬?霍金的時(shí)間簡(jiǎn)史和果殼中的宇宙，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦X，影落明湖青黛光”。 對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；

38、唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。 讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。當(dāng)我被上帝造出來(lái)時(shí)，上帝問(wèn)我想在人間當(dāng)一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說(shuō)，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個(gè)官僚知識(shí)分子之家，父親在朝中做官，精讀詩(shī)書(shū)，母親知書(shū)答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽(tīng)的名字

39、：李清照。小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩(shī)書(shū)，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號(hào)。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩(shī)我的笑，無(wú)可置疑，小時(shí)侯的我快樂(lè)無(wú)慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B(niǎo)，自由自在，沒(méi)有約束，少女純凈的心靈常在某小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過(guò)，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì)的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇?duì)生活絕望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句

40、就是我當(dāng)時(shí)心情的寫(xiě)照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見(jiàn)到了上帝。上帝問(wèn)我過(guò)的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂(lè)也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無(wú)法客觀的評(píng)價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂(lè)榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。我來(lái)到人間，我是一個(gè)平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛(ài)的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂(lè)的活著，這就夠了。天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾

41、經(jīng)作詩(shī)的李清照，我雖然沒(méi)有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)下了一時(shí)的感受：人生并不總是完美的，每個(gè)人都會(huì)有不如意的地方。這就需要我們靜下心來(lái)閱讀自己的人生，體會(huì)其中無(wú)盡的快樂(lè)和與眾不同?！案徊蛔x書(shū)富不久，窮不讀書(shū)終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識(shí)之人？那是因?yàn)橛袑W(xué)識(shí)之人可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。那時(shí)因?yàn)樽x書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè)。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，變得樂(lè)意同別人交往，變得自信了因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會(huì)變成“白天鵝”的，而且會(huì)是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂(lè)觀

42、所折服，并把故事講給了外婆聽(tīng)，外婆也對(duì)童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買(mǎi)了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識(shí)的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽(tīng)整個(gè)一面。漸漸的，自己的語(yǔ)文閱讀能力也提高了不少，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不及兩個(gè)人讀的樂(lè)趣大，而兩個(gè)人讀書(shū)的樂(lè)趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂(lè)趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動(dòng)全家一起讀書(shū)現(xiàn)在，每每遇到好書(shū)大家也不分男女老少都一擁而上，爭(zhēng)先恐后“搶書(shū)”，當(dāng)我說(shuō)起我最小應(yīng)該讓我的時(shí)候，卻沒(méi)有人搭理我。最后還把書(shū)給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對(duì)外婆說(shuō)：“孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)?！蓖馄艆s不服氣的

43、說(shuō)：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒(méi)人讓我呀？”大家人你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不肯相讓讀書(shū)讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書(shū)，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書(shū)，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書(shū)，能使人心靈得到凈化。書(shū)是我的老師，把知識(shí)傳遞給了我；書(shū)是我的伙伴，跟我訴說(shuō)心里話；書(shū)是一把鑰匙，給我敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)更是一艘不會(huì)沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長(zhǎng)河中。其實(shí)讀書(shū)的真真樂(lè)趣也就在于此處，不是一個(gè)人悶頭苦讀書(shū)；也不是讀到好處不與他人分享，獨(dú)自品位；更不是一個(gè)人如癡如醉地沉浸在書(shū)的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂(lè)趣。這才是讀書(shū)真正之樂(lè)趣呢！這所有的一

44、切，不正是我從書(shū)中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書(shū)中受到了教益。當(dāng)看見(jiàn)有些同學(xué)寧可買(mǎi)玩具亦不肯買(mǎi)書(shū)時(shí)，我便想到培根所說(shuō)的話：“世界上最庸俗的人是不讀書(shū)的人，最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人，最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人?！痹S許多多的作家、偉人都十分喜歡看書(shū)，例如主席，他半邊床上都是書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)便進(jìn)入忘我的境界。書(shū)是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，讀書(shū)，讀好書(shū)，是我無(wú)怨無(wú)悔的追求。一個(gè)人的談吐有沒(méi)有“味道”，完全要看他的讀書(shū)方法。如果讀者獲得書(shū)中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)；如果他的談吐中有風(fēng)味，他在寫(xiě)作中也免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來(lái)。所以，

45、我認(rèn)為風(fēng)味或嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對(duì)食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個(gè)人的。吃一個(gè)人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因?yàn)樗莱赃@些東西在消化方面一定很順利。讀書(shū)跟吃東西一樣，“此人吃來(lái)是蜜糖，他人吃來(lái)是砒霜”。教師不能以其所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對(duì)他所讀的東西感不到趣味，那么所有的時(shí)間全都浪費(fèi)了。所以，永遠(yuǎn)記得，這世間上沒(méi)有什么一個(gè)人必讀的書(shū)，只有在某時(shí)某地，某種環(huán)境，和生命中的某個(gè)時(shí)期必讀的書(shū)。讀書(shū)和婚姻一樣，是命運(yùn)注定的或陰陽(yáng)注定的?？v使某一本書(shū)，如圣經(jīng)之類，是人人必讀的，讀這種書(shū)也一定應(yīng)當(dāng)在合適的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)人的思想和經(jīng)驗(yàn)還

46、沒(méi)有達(dá)到閱讀一本杰作的程度時(shí)，那本杰作只會(huì)留下不好的滋味。孔子曰：“五十以學(xué)易?！北闶钦f(shuō)，四十五歲時(shí)候尚不可讀易經(jīng)?？鬃釉谡撜Z(yǔ)中的訓(xùn)言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時(shí)候是不能欣賞的。四十學(xué)易是一種味道，到五十歲，看過(guò)更多的人世變故的時(shí)候再去學(xué)易，又是一種味道。所以，一切好書(shū)重讀起來(lái)都可以獲得益處和新樂(lè)趣。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。 多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是

47、什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。 多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。 HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E5%9F%B9%E6%A0%B9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 培根先生說(shuō)過(guò)：“ HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E7%9F%A5%E8%AF%86%E5%B0%B1%E6%98%AF%E5%8A%9B%E9%87%8F&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _b

48、lank 知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。 多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的

49、。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品, 生活里沒(méi)有書(shū)籍, 就好象沒(méi)有陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍, 就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”（英 HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E8%8E%8E%E5%A3%AB%E6%AF%94%E4%BA%9A&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 莎士比亞）?！耙槐拘聲?shū)象一艘船, 帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方, 駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！保ㄈ鹗?凱勒）?！安蛔x書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn),沒(méi)有也不可能

50、有欣賞能力、文采和廣博的見(jiàn)識(shí)。不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人。”（俄 HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E8%B5%AB%E5%B0%94%E5%B2%91&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 赫爾岑）。多讀書(shū), 可以開(kāi)闊視野, 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí), 啟迪智慧, 可以使自己在工作中有所創(chuàng)造, 有所成就; 多讀書(shū), 可以豐富自己的知識(shí)寶庫(kù), 進(jìn)一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對(duì)藝術(shù)的欣賞能力, 可以變“下里巴人”為“陽(yáng)春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。 “書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn), 隨時(shí)

51、都可以供給你所需要的知識(shí), 而且可以按照你的心意, 重復(fù)這顧問(wèn)的次數(shù)?！保▌P勃司）。 HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E7%9F%A5%E8%AF%86%E5%B0%B1%E6%98%AF%E5%8A%9B%E9%87%8F&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 知識(shí)就是力量, 科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個(gè)具有高度精神文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó), 沒(méi)有一定的科學(xué)技術(shù)水平是不行的; 科學(xué)技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天, 更是如此。而要想讓所有的人都上學(xué)學(xué)習(xí), 是不可能的。那么, 就只有在工作中學(xué)習(xí),利用一切可以利用的時(shí)間和條件自學(xué)。在自學(xué)過(guò)程中, 不可能人人都能得到指導(dǎo)老師, 那么, 最好的老師就是書(shū)籍。 “書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩(shī)人的詩(shī)句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時(shí)誦讀它們, 年老時(shí)仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身歷其境。書(shū)籍到處可得, 而且價(jià)廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)?！?英 哈慈利特)。讀書(shū)有這樣多的好處, 而書(shū)籍又可 HYPERLINK https:/.baidu./s?wd=%E9%9A%8F%E6%97%B6%E9%9A%8F%E5%9C%B0&tn=SE_PcZh