小學綜合實踐活動《會服務活動6.我做環(huán)保宣傳員》教案4_第1頁
小學綜合實踐活動《會服務活動6.我做環(huán)保宣傳員》教案4_第2頁
小學綜合實踐活動《會服務活動6.我做環(huán)保宣傳員》教案4_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁小學綜合實踐活動會服務活動 6.我做環(huán)保宣傳員教案 4讓環(huán)保走進我們的生活綜合性學習系列活動設計 活動目標：1.通過一系列的學習、實踐活動，讓學生觀察周圍的環(huán)境，認識保護環(huán)境的重要性，懂得相關的環(huán)保知識。2.通過實踐活動，讓學生了解垃圾分類、變廢為寶。3.通過調查、采訪、查找資料、記錄整理等活動，提高學生相應的口語表達能力和書面表達能力，鍛煉膽量和增長勇氣。活動重難點：重點：組織實踐活動，引導學生參與。難點：根據(jù)實踐所得進行資料整理?；顒訒r間：分“環(huán)境調查小組”“手工制作小組”“搜集環(huán)保知識小組”“繪畫小組”“小記者調查”“匯報展示”六個系列，利用

2、節(jié)假日、中午上課前和傍晚放學后的時間進行觀察調查，課堂上進行匯報展示。活動準備：教師：進行活動設計和活動指導，上網收集相關的資料。學生：分組，選出組長，確定組員的分工。聯(lián)系需要采訪的對像，準備好采訪的問題。確定觀察的地點，有條件的帶上相機?；顒舆^程：系列一：環(huán)境調查調查組：以調查生活中垃圾處理為調查研究的，進行為期一周的調查，填寫表格。上網搜集如何進行垃圾分類的視頻，教育學生如何進行垃圾分類。垃圾通過分類收集后，把有用物資，如紙張、廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。系列二：手工制作小組手工制作小組：小組討論如何利用廢舊物資進行改造，并上網搜集相關制作步驟，在家長、同學的共

3、同幫助下制作出一個個精美的藝術品。系列三：搜集環(huán)保知識小組搜集環(huán)保知識小組：小組成員上網搜集了環(huán)保小知識，向同學們介紹環(huán)保小知識，隨后出一些環(huán)保知識題考考同學們，加深對環(huán)保知識的了解。系列四：繪畫小組繪畫小組：在確立環(huán)保主題手抄報后，利用一周時間對手抄報中的文字、圖案及花邊的顏色都進行了精心設計，最終呈現(xiàn)一幅幅五顏六色的手抄報。系列五：小記者調查組小記者調查組：小組成員擬定調查問題，利用空暇時間采訪了環(huán)衛(wèi)工人，向她詢問了一天的工作情況，了解環(huán)衛(wèi)工人每天要拖走多少垃圾和垃圾的去向。借此調查視頻，讓學生看到環(huán)衛(wèi)工人不為人知的辛勞。小記者調查組在走訪過程中，還拍攝下了一些商家免費為環(huán)衛(wèi)工人提供熱水和歇腳地方，傳播了正能量。系列六：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論