一年級上冊語文教學(xué)計劃 (2)

1、一年級上冊語文教學(xué)計劃一、教材分析： 全冊教材由“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。 1、“入學(xué)教育”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童認識校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書、寫字的姿勢，在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣。 2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物，激

2、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 4、課文，共安排20篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點，具體表現(xiàn)在：入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。 二、班級概況： 學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于

3、學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。 三、教學(xué)要求： 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣： （1）掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 （2）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 2、漢語拼音: （1）學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 （2）能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。 3、識字寫字： （1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。 （2）認識常用漢字400個，會寫其中的100個。 （3）掌握漢

4、字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。 （4）初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 4、閱讀 （1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 （2）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 （3）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 （4）對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 5、口語交際 （1）學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 （2）能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 （3）能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 （4）有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 四、教學(xué)措施： 1、端正教學(xué)思想，改進教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進行教學(xué)。

5、 2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。 3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養(yǎng)。 4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認識和積累。 5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

6、六、教學(xué)進度安排： 周次 教學(xué)內(nèi)容 教時第1周 9.19.4 入學(xué)教育，4課時第2周 9.59.11 漢語拼13，8課時第3周 9.129.18 漢語拼音46 ，7課時第4周 9.199.25 漢語拼音79，8課時第5周 9.2610.2 漢語拼音1012，8課時第6周 10.310.9 漢語拼音13復(fù)習(xí)四，7課時第7周 10.1010.16 識字13課，8課時第8周 10.1710.23 識字4課課文1課，8課時第9周 10.2410.30 24課，8課時第10周 10.3111.6 57課，8課時第11周 11.711.13 810課，8課時第12周 11.1411.20 語文園地三識字，

7、8課時 第13周 11.2111.27 識字3課11課，8課時第14周 12.2812.4 1214課，8課時第15周 12.512.111516課，8課時第16周 12.1212.181719課 ，8課時 第17周 12.1912.2520課 小兔運南瓜 ，8課時 第18周 12.291.2 期末復(fù)習(xí)考試，3課時 第19周 1.31.8 期末復(fù)習(xí)考試，3課時 本學(xué)期共計課時：136課時 入學(xué)教育單元教學(xué)計劃【教學(xué)內(nèi)容】：教材第2頁第5頁【教材分析】入學(xué)教育部分由四幅圖畫組成，分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語文很快樂”、“良好的讀寫習(xí)慣”為主題，教師通過觀察、說話、參觀、演練等方法，讓學(xué)生感到上

8、學(xué)真好，學(xué)習(xí)語文真好，同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)目標】：1、觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校的生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛，共同學(xué)習(xí)的快樂。2、依據(jù)畫面的提示，懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀律、團結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣。3、通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談?！窘虒W(xué)重點】：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點】：養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。【教學(xué)準備】：放大的課文圖片。（幻燈片、課件等）【課時安排】： 2課時漢語拼音教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容： 漢語拼音共包括13課拼音課和四個復(fù)習(xí)。漢語拼音部分共13課，主要包括24個韻母和四

9、聲、23個聲母、16個整體認讀音節(jié)以及常用209個音節(jié)的學(xué)習(xí)。教材配有意境優(yōu)美的情境圖，并隨圖出現(xiàn)相應(yīng)的短語、句子和兒歌，其中包括要求學(xué)生認讀的70個常用字。教學(xué)要求： 掌握6個單韻母，9個復(fù)韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母。能準確地讀音認形，熟練地按規(guī)定書寫，并達到背誦、默寫程度。 學(xué)會16個整體認讀音節(jié)，能準確地讀出它們帶調(diào)的音，熟練地按規(guī)定書寫，并達到背誦、默寫程度。 學(xué)會23個聲母，能準確地讀音認形，熟練地按規(guī)定書寫，并能達到背誦、默寫程度。 認識聲調(diào)符號，學(xué)會四聲和輕聲。 學(xué)會兩拼和三拼連讀的拼音方法。反復(fù)練習(xí)拼讀音節(jié)。 6. 掌握上兩點省寫規(guī)則。7. 認識70個生字，正確讀詞，會讀

10、兒歌。教學(xué)重點：掌握拼音字母的音、形，能正確書寫。教學(xué)難點：掌握音節(jié)的拼讀方法及整體認讀音節(jié)。課時安排：三十四課時。第 一 組 教 學(xué) 計 劃教學(xué)內(nèi)容： 識字（一）包括四課歸類識字、一個語文園地一和口語交際有趣的游戲。教學(xué)要求： 認識52個生字，會寫14個生字，能正確地掌握它們的音、形、義。 認識5 種筆畫，14個偏旁。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 認識反義詞，看圖連詞，讀句說句，認讀姓氏和背誦古詩。 能觀察游戲的過程，把自己做過的游戲說出來，互相交流。教學(xué)重點： 認字寫字，流利地口述游戲的過程。教學(xué)難點： 認記帶新偏旁的生字，辨認相近的字。 德育目的： 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的文字，

11、學(xué)做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子。美育目的： 激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣，在學(xué)習(xí)中得到美的享受。教學(xué)措施： 在識字教學(xué)中，教師要調(diào)動學(xué)生的識字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生自己想辦法識記漢字。要鼓勵學(xué)生主動識字、自主識字，依托教材中的有關(guān)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在生活中識字，讓生活成為識字的大舞臺，利用學(xué)生生活中的有利條件，形成對識字的濃厚興趣。對于不易掌握的漢字，教師要創(chuàng)造各種途徑，多種方式，增加漢字與學(xué)生見面的機會，加強漢字的復(fù)現(xiàn)和鞏固，使學(xué)生最后得以掌握。教學(xué)時間：十三課時第二組教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容畫四季小小竹排畫中游哪座房子最漂亮爺爺和小樹語文園地二單

12、元教材分析本單元共有五篇課文和一個“語文園地”，五篇課文中，有描寫山水的謎語詩，有極富兒童情趣的兒歌，有風(fēng)景如畫的江南風(fēng)光，有農(nóng)村教育的新面貌，還有滲透人與自然和諧相處的人文情懷，整組課文融知識性、趣味性于一體，能夠激發(fā)學(xué)生樂學(xué)的愿望。語文園地有六項內(nèi)容，包括分辨字音、比較形近字、字的偏旁歸類、讀詞語、讀句說句和讀背古詩。在本組教材教學(xué)中 ，要體現(xiàn)教學(xué)的整體性，教師可以帶孩子走進自然，走進社會，認識身邊的事物，用眼去欣賞，用耳去傾聽，用心去感悟，使孩子能夠有一顆愛大自然的真摯之心。單元教學(xué)目標1、認識本單元50個生字，會寫27個生字，認識9種筆畫和9個偏旁。2、能正確、流利的朗讀課文，感悟課文

13、內(nèi)容，背誦第一、二、三、四課課文。3、感受詩中描繪的景色，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對大自然的熱愛之情；知道江南是個美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。單元教學(xué)重、難點1、識字與寫字。 2、正確、流利有感情地朗讀課文。教學(xué)課時安排1、畫 2課時2、四季2課時3、小小竹排畫中游2課時4、哪座房子最漂亮2課時 5、爺爺和小樹2課時語文園地二3課時第二單元檢測2課時共計15課時第 三 組 教 學(xué) 計 劃教學(xué)內(nèi)容：本組教材包括課文：靜夜思、小小的船、陽光、影子、比尾巴和語文園地三、一個口語交際。教學(xué)要求： 能認識55個生字，會寫18個生字，13個偏旁。 朗讀古詩，背誦古詩。通過看

14、圖和朗誦，了解古詩的意思，體會詩人的思鄉(xiāng)之情。感受陽光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。認識有關(guān)影子的一些現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。了解動物尾巴的特點，激發(fā)學(xué)生喜愛動物的情感。6.流利的朗讀，背誦兒歌，知道看太陽辨別方向的方法。7.通過復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字，逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習(xí)慣。教學(xué)重點：識字、寫字，朗誦和背誦課文。教學(xué)難點：理解掌握會意字的構(gòu)字規(guī)律，并能區(qū)分會意字。德育目標：在熟讀的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，感受陽光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。認識有關(guān)影子的一些現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。美育目標：感受陽光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。教學(xué)措施：教學(xué)本組課文，要憑

15、借看圖、動手、多讀，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫，認識生字。并發(fā)現(xiàn)小竅門，巧記住生字。把看與讀結(jié)合起來，加深記憶，學(xué)生親自動手，拼出美的圖畫，并結(jié)合圖說話，評價作品。教學(xué)時間： 九課時第 四 組 教 學(xué) 計 劃教學(xué)內(nèi)容：本組教材包括四篇識字課文，語文園地四和一個口語交際。其中比一比、自選商場、菜園里是識字課文，日月明是識字兒歌，我會拼圖是口語交際。教學(xué)要求： 能認識53個生字，會寫15個生字，認識3個筆畫和2個偏旁。 “多少”“大小”兩組反義詞。 理解量詞“群”“顆”“堆”的意思，能正確使用一些量詞。 正確、流利地朗讀課文。 觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人帶來的方便。6.一些蔬

16、菜，了解它們的一些特點。7.學(xué)生了解一些會意字的構(gòu)字特點，激勵學(xué)生對祖國語言文字的喜愛之情。8.不同的圓的或半圓的紙片拼出新的圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象能力和動手能力。9.清楚地向別人說明自己拼圖的內(nèi)容和方法，并能評論別人的作品。教學(xué)重點：讓學(xué)生認識表示蔬菜名稱的漢字，了解有關(guān)蔬菜的特點；通過三字一頓的韻文，揭示了一些會意字的構(gòu)字特點，幫助學(xué)生了解會意字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的認字能力。教學(xué)難點：理解掌握會意字的構(gòu)字規(guī)律，并能區(qū)分會意字。德育目標：在熟讀的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，懂得糧食來之不易愛惜節(jié)約糧食，熱愛祖國語言文字。美育目標：通過拼圖，培養(yǎng)學(xué)生審美觀，辨析什么是美。教學(xué)措施：教學(xué)本

17、組課文，要憑借看圖、動手、多讀，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫，認識生字。并發(fā)現(xiàn)小竅門，巧記住生字。把看與讀結(jié)合起來，加深記憶，學(xué)生親自動手，拼出美的圖畫，并結(jié)合圖說話，評價作品。教學(xué)時間： 九課時第 五 組 教 學(xué) 計 劃教學(xué)內(nèi)容：本組教材包括五篇課文，語文園地五和一個口語交際。其中我多想去看看、平平搭積木是詩歌，雨點兒是一篇科學(xué)童話，自己去吧、一次比一次有進步是童話故事。教學(xué)要求： 能認識60個生字，會寫18個生字，認識4個偏旁和一個筆畫。 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。 懂得只有認真仔細地觀察，才能了解事物的特征。 能借助圖畫讀懂故事，說出故事的

18、內(nèi)容。 幫小明想個辦法，并能把想到的辦法說清楚，然后評一評誰的辦法好，誰說得好。7.初步了解要勇敢地鍛煉自己，不能事事都依賴別人的道理。教學(xué)重點： 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。2.字和練習(xí)朗讀，要讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理。教學(xué)難點： 從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)生活的本領(lǐng)。德育目標： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。2.養(yǎng)學(xué)生從小要樹立自己的思想。美育目標： 能認清做什么事情是對的，什么行為是美的。教學(xué)措施： 本組課文都是含有深刻的道理，讓學(xué)生多讀和多說，并能領(lǐng)悟到其中的道理。上課可以采用小組學(xué)習(xí)的方式，通過分角色朗讀和比賽朗讀調(diào)動學(xué)生的積極性，對于童話課文也可以采用編排課本劇的形式學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的表達能力。教學(xué)