《蚊子和獅子》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁蚊子和獅子導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）蚊子和獅子導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1 、了解寓言的文體特點(diǎn)及伊索寓言的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2 2 、反復(fù)朗讀課文，體會(huì)語言的寓意。3 3 、體會(huì)擬人手法的運(yùn)用，通過續(xù)編、改編寓言，有效的進(jìn)行想象思維訓(xùn)練。4 4 、理解“驕兵必?cái)　钡牡览?，做到任何時(shí)候都能謹(jǐn)慎行事，不得意忘形?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1 1 、反復(fù)朗讀課文，體會(huì)語言的寓意。2 2 、體會(huì)擬人手法的運(yùn)用，通過續(xù)編、改編寓言，有效的進(jìn)行想象思維訓(xùn)練?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】通過續(xù)編、改編寓言，有效的進(jìn)行想象思維訓(xùn)練?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】1 1 課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入新課還記得小時(shí)候讀的龜兔賽跑的故事

2、吧？我們從中獲得什么教益？不要以自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，也不能瞧不起比自己弱的人。不能自高自大，驕傲自滿，要腳踏實(shí)地。同樣古希臘寓言伊索寓言，中的蚊子和獅子也說明同樣的道理，今天我們就來學(xué)習(xí)這則寓言。二、有關(guān)資料1 1 、什么是寓言寓言是文學(xué)作品的一種體裁，用具有諷刺性或哲理性的假托的故事來說明道理，給人以啟示。篇幅一般比較短小。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動(dòng)植物或其他事物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的 故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。2 2 、伊索和伊索寓言伊索，公元前 6 6 世紀(jì)的希臘寓言家，奴隸出

3、身。他的寓言經(jīng)后人加工，結(jié)集成伊索寓言，流傳于世。伊索寓言實(shí)際上是古希臘流傳于民間的諷喻故事，共三百多篇。故事短小精悍，描寫形象生動(dòng)，語言簡(jiǎn)潔樸素，富有幽默感。三、預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1 1 、文學(xué)常識(shí)填空 寓言是 _的一種體裁。用具有 _或 _的假托的故事來說明道理，給人以啟示。 蚊子和獅子選自 _，作者相傳是公元前 6 6 世紀(jì)的希臘寓言作家 _。2 2 、給加點(diǎn)字注音較（）量凱（）歌粘() ) 住3 3 、解釋下列詞語較量：凱歌：驕兵必?cái)。簱P(yáng)長(zhǎng)避短：4 4 、這則寓言講了一個(gè)什么故事？四、整體感知1 1 、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。2 2 、注意一下幾點(diǎn)：五、合作探究1 1 、蚊子是怎樣打敗獅子的？為什么

4、能打敗獅子？2 2 、蚊子是怎樣敗給蜘蛛的？為什么會(huì)敗給蜘蛛？3 3 、這則的寓言有什么寓意？4 4 、試比較本文和赫爾墨斯和雕像者在結(jié)構(gòu)和寫法上的異同。六、拓展探究下面是改動(dòng)情節(jié)后的寓言，討論思考這樣改動(dòng)情節(jié)后寓意有沒有變化，并說明原因。蚊子和獅子蚊子徑直朝獅子飛過去，趁獅子沒有準(zhǔn)備，張嘴就咬，而且專咬獅子鼻子周圍沒毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭、唱著凱歌飛走了。如果蚊子將要送命的一剎那，一陣風(fēng)吹破了蜘蛛網(wǎng)，蚊子幸運(yùn)地逃出來，蚊子會(huì)有怎樣的想法和經(jīng)歷呢？請(qǐng)續(xù)編寓言故事。七、課堂總結(jié)1 1 、結(jié)構(gòu)圖解2 2 、主題歸納3 3 、寫作特色八、

5、課堂檢測(cè)閱讀課文，回答問題。蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢? ? 是用爪子抓，牙齒咬嗎? ? 女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧! ! ”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。1 1 這則寓言的標(biāo)題是，選自一書，相傳為古希臘寓言作 家所作。2.文中“粘”的讀者是 _；“不料”的含義是 _。3 3 加點(diǎn)的“這樣”一詞指代的

6、是 _?！斑@么”指代的是 _。4 4 文中“嘆息”一詞寫出了蚊子 _的心理。5.蚊子對(duì)獅子說這樣長(zhǎng)的一番話，是因?yàn)?( ) 。A A 蚊子說話太羅嗦。B B 意思復(fù)雜，沒有這多話說不清楚。C C 為了激怒 獅子。D D 為了刺激獅子，炫耀自己。6 6 文中兩次寫“蚊子吹著喇叭”，對(duì)其正確的理解是 ( ) 。A A 兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子敢于向獅子進(jìn)攻的無畏氣慨。B B 兩次描寫作用是不一樣的，第一次表現(xiàn)蚊子的無畏、果敢；第二次表現(xiàn)蚊子的洋洋自得，不可一世。兩相對(duì)比，巧妙地點(diǎn)出了蚊子先勝后敗的原因。C C 兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子驕傲自大、洋洋自得的心態(tài)。7 7 用一則成語

7、來概括這則寓言的寓意，恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是 ( ) 。A A 驕兵必?cái) B 夸夸其談C C 自食其果D D 紙上談兵閱讀課外語段，回答問題工之僑得良桐焉, , 斫而為琴, , 弦而鼓之, , 金聲而玉應(yīng), , 自以為天下之美也。獻(xiàn)之太常, , 使國(guó)工視之, , 曰: : “勿古。”還之，工之僑以歸, , 謀諸漆工, , 作斷紋焉; ; 又謀諸篆工, , 作古款焉; ; 匣而埋諸土, , 期年出之, , 抱以適市, ,責(zé)人過而見之, , 易之以百金, , 獻(xiàn)之朝, , 樂官傳視, , 皆日: : “希世之珍也! ! ”工之僑聞之, , 嘆曰: : “悲哉, , 世也! ! 豈獨(dú)一琴哉? ? 莫不然矣?！? ( 選自劉基郁離子) )1 1 請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思 期年出之 易之以百金2.下列句中加點(diǎn)“之”的用法不同類的是（）A.自以為天下 之美也B.期年出 之C.獻(xiàn)