2022年三級閱讀教學(xué)計劃

1、vip 會員免費三年級閱讀教學(xué)計劃 篇一：三年級閱讀教學(xué)計劃為了進一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，我特殊推出讀名著，背詩文的活動，活動具體安排如下：1、合理安排讀書時間。（1）晨讀：短新聞發(fā)布會、 五分鐘讀報、 優(yōu)秀詩文誦讀。（2）課前：“ 書海拾貝”、“ 談天說地三分鐘”、“ 成語沙龍”、“ 一分鐘演講”。（3）晚上：記自己喜歡的新聞；搜集、剪貼自己喜歡的信息資料，閱讀自己喜歡的圖書。 （4）雙休：小組共讀、個人自讀、親子共讀，天天總閱讀時間不少于 2 小時，并做閱讀筆記。2、把握一般讀書程序。讀書一般先看封面書名，再看內(nèi)容 提要、目錄、扉頁，然后逐頁閱讀

2、，邊看邊想，不懂之處做 上符號。閱讀全書后再理清條理，思考不懂的問題，把握中 心，最后寫出讀書筆記。讀報也要有閱讀順序，即先要通看 所有版面，略知全部內(nèi)容后，再抓住重點細看，把握文章內(nèi) 容。vip 會員免費3、認真實施讀書要求。一為眼到、心到、手到；二為不懂就問，善于思考；三為要與“ 說話”四為持之以恒。4、背誦古詩首，背誦三字經(jīng)5、開展活動，鞏固閱讀效果。、“ 作文” 緊密結(jié)合；、弟子規(guī)四分之一。、背詩大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況評選，并授予稱號、讀書日記： 把所讀的書在日記上有所紀錄，有計劃安排，每學(xué)期檢查一次、手抄報：辦有關(guān)方面的讀書內(nèi)容，一個月一次。篇二：三年級閱讀教學(xué)計劃一、學(xué)生學(xué)情分析

3、教學(xué)實踐告訴我們，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能vip 會員免費力，閱讀的技能就是掌握知識的技能。本學(xué)期，我們四年級的每位任課教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀興趣和閱讀能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。2、在閱讀過程中，能主動與他人交流自己的感受，敢于作出自己的判斷。能主動做讀書筆記，隨時汲取閱讀材料和生活中的好詞佳句，經(jīng)常寫讀后感3、在閱讀敘事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領(lǐng)悟內(nèi)容體驗情感。4、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收集并與同學(xué)交流圖書資料，加大整本書的主題探討。5、誦讀課內(nèi)外優(yōu)秀詩文

4、 50 萬字。120 篇（段），課外閱讀總量不少于vip 會員免費三、教學(xué)安排授課時間 教學(xué)內(nèi)容第 15 周 中華經(jīng)典誦讀第 67 周 小學(xué)生必備古詩第 812 周 神話童話故事第 1316 周 外國經(jīng)典科幻故事第 1722 周 自選課外讀物四、提質(zhì)措施1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。2、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀vip 會員免費的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法。3、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫好讀書筆記， 開展形式多

5、樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。4、 在班里成立圖書角，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中5、布置學(xué)生每天讀不少于半小時的課外書。每周做 1 到 2篇詳細的讀書筆記6、定期向家長了解學(xué)生在家讀書情況。五、檢查形式1、古詩文背誦比賽。2、講神話故事比賽。3、“ 古今中外名著知識知多少” 比賽。vip 會員免費4、讀書筆記征文比賽。根據(jù)以上比賽結(jié)果，確定學(xué)生本學(xué)期閱讀情況等級，評價等級分為一般、良、優(yōu)，并發(fā)放獎品，以資鼓勵。篇三：三年級閱讀教學(xué)計劃一、學(xué)情分析在一二年級的基礎(chǔ)上，學(xué)生有了自主閱讀的意識，但學(xué)生的閱讀理解往

6、往停留在閱讀的表層上。二、閱讀目標(biāo)1. 讓學(xué)生獲得自主閱讀的快樂。2. 在閱讀速度、理解能力方面的要求，略。3. 掌握一般讀書方法，讀書一般先看封面書名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁，然后逐頁閱讀，邊看邊想，不懂之處做上vip 會員免費符號。閱讀全書后再理清條理，思考不懂的問題， 掌握中心，最后寫出讀書筆記。讀報也要有閱讀順序，即先要通看所有 版面，略知全部內(nèi)容后，再抓住重點細看，掌握文章內(nèi)容。4. 閱讀習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上應(yīng)有所加強，一為眼到、心到、手 到；二為不懂就問， 善于思考； 三為要與 “ 說話”、“ 作文”緊密結(jié)合；四為持之以恒。三、閱讀內(nèi)容根據(jù)課文內(nèi)容進行拓展，展開主題性閱讀；此外，鼓勵

7、學(xué)生選擇自己喜歡的 “ 小人書”閱讀， 并在班級內(nèi) “ 漂流起來”。教師可以推薦一些經(jīng)典書目，如一百條裙子 、綠野仙蹤愛麗絲漫游奇遇記弗羅雷絲去弗羅里達蘋果樹下的外婆等。四、活動安排（1）晨讀：短新聞發(fā)布會、五分鐘讀報、優(yōu)秀詩文誦讀。（2）課前：“ 書海拾貝”、“ 談天說地三分鐘”、“ 成語沙龍”、“ 一分鐘演講”。vip 會員免費（3）晚上：記自己喜歡的新聞；搜集、剪貼自己喜歡的信息資料，閱讀自己喜歡的圖書。（4）雙休：小組共讀、個人自讀、親子共讀，每天總閱讀時間不少于 2 小時，并做閱讀筆記。五、閱讀評價閱讀大王：根據(jù)學(xué)生的閱讀情況評選，并授予稱號讀書日記： 把所讀的書在日記上有所紀錄，有

8、計劃安排，每學(xué)期檢查一次手抄報：辦有關(guān)方面的讀書內(nèi)容，一個月一次。篇四：三年級閱讀教學(xué)計劃目的：本學(xué)期為進一步落實語文課程標(biāo)準強調(diào)的“ 豐富語言積累，vip 會員免費培養(yǎng)語感” 對于課外閱讀的要求，繼續(xù)完善我校 3 年級學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)體系，提高我校小學(xué)生的語文素養(yǎng)，按照以下計劃上好課外閱讀課。課時安排：三年級 9 課時閱讀主題：走近楊紅櫻方法滲透：抓重點詞句體會書中的人物形象（抓重點詞作批注）第一課時：走進楊紅櫻阿姨。介紹楊紅櫻的基本情況，挑選淘氣包馬小跳系列中的23 部作品，教師簡單講述故事內(nèi)容并介紹楊紅櫻的其他作品。宣布本學(xué)期將圍繞淘氣 包馬小跳系列書籍開展的一系列有意思的課外閱讀活動。

9、策劃人：謝平第二課時：帶淘氣包馬小跳系列進教室自由、安靜地閱 讀。策劃人：各班語文教師第三課時：指導(dǎo)學(xué)生進行親子閱讀。策劃人：謝平第四課時：抓書中的重點詞句體會書中的人物形象。從描寫 人物的詞句入手，體會書中人物的性格、情感進而讀懂文中vip 會員免費人物的內(nèi)心世界。策劃人：徐欣第五、六課時：楊紅櫻好書推薦與好書交換。學(xué)生挑選淘 氣包馬小跳系列中最喜歡的一本向其他同學(xué)進行推薦，可 以講述書中最有意思的故事，自己最喜歡的人物或書中最有 意思的句子等等，最后評出“ 最佳推薦小書蟲”。將自己喜 歡的淘氣包馬小跳系列中的一兩本書與其他同學(xué)交換同 一系列中的其他書籍。策劃人：王華第七課時：“ 趣味伴讀”

10、 聯(lián)誼會。三年級學(xué)生和一年級小朋 友共讀一本書。策劃人：謝平第八課時：“ 我筆下的故事人物“ 漫畫比賽。針對淘氣包 馬小跳系列，把書中最喜歡的故事人物以漫畫的形式畫下 來，可用書中的詞語、句子或自己的語言描述故事人物的特 點。以年級為單位進行評比和展示。策劃人：徐欣第九課時：閱讀情況評價，背誦篇目過關(guān)。篇五：三年級閱讀教學(xué)計劃策劃人：王華vip 會員免費一、指導(dǎo)思想：“ 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。傾力打造“ 書香校園” 一直是我校校園文化建設(shè)的重頭戲，為了拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生感受語言文字的魅力，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、 愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣。本著讀書為了感知傳承中華文明，同時為了語文教學(xué)

11、服務(wù)，根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點，制定“ 閱讀課” 閱讀計劃。二、活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好的行為習(xí)慣。2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，優(yōu)秀的片段，優(yōu)秀的故事，豐富積累，形成良好的語感。3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，讀出自己的真情實感，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。vip 會員免費三、讀書內(nèi)容1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。2、教師根據(jù)單元教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍。四、指導(dǎo)措施：1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。2、可以根據(jù)實際需要，靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇和運籌：朗讀、默讀； 精讀、略讀、 速讀； 范讀、 試讀、 復(fù)讀； 單讀、 齊讀；分組讀、 分角色讀、 接力讀； 研讀、賞讀 等讀書的方式。3、保證學(xué)生有時間讀書，利用好每周的閱讀課以及每周三的“ 親子共讀” 時間，確保學(xué)生每天閱讀時間平均不少于半小時。4、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，教給學(xué)生簡單的讀書方法，指導(dǎo)列出自讀提綱。如：（1）看見了題目你想vi