新人教版2022年三年級上冊語文語文期末測試卷A卷

1、新人教版2022年三年級上冊語文語文期末測試卷A卷姓名:姓名:班級:成績:小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)知識(shí)（共11題；共100分）（3分）根據(jù)拼音寫同音字。mo ：沉 冷IlAo ：自 絲2. （8分）看拼音，寫漢字；ting zhi zhl dAo 1UHUA明其妙氣沖天qi4（6分）辨字組詞。脾睡搓側(cè)牌捶磋測碑一錘蹉廁4. （6分）根據(jù)意思寫詞語。形容出席的人很多。驚訝羨慕。覺得對不起人而慚愧不安。形容使人感受很深，震動(dòng)很大。忘我地沉浸于某種情境中。（4分）看拼音，寫詞語。cao CHANGnen jlngjtin yunku wei

2、第1頁共10頁【分析】(1)解答此撰題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比擬判斷正遍(2 )概括/的主要內(nèi)容可以掌逅一定的技巧.可把整角文章加分成幾個(gè)局部,明確寫了喔幾方面內(nèi)容，制后段耕口即可.(3)提示語是指對話中除人物說的話之勺曲啟示說明性的文字,包含人物說話時(shí)的衷情、動(dòng)作、語風(fēng) 珅態(tài)、心理圖a真讀者 憑借提示語可以想象出人物的各種情態(tài)體會(huì)人物侵雜的思傅感博口性招特點(diǎn)不達(dá)費(fèi)結(jié)合停行分忻.(4 )談目己的看法，回答這種開放性題目時(shí)常汪空兩點(diǎn)：T眠蔡文章的主旨，二S結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理.(5 )此題考置儂國章給人的啟示口道理.學(xué)生通過/砌文本內(nèi)容，維而理解文本的中心主題以及作者

3、所要抒發(fā)的感情.故答妥為：(1)鐲民；正確；正確(2)狐貍、青蛙、剌瑁一同發(fā)現(xiàn)了黃注，青蛀和平分黃法.但狐貍想獨(dú)吞，共設(shè)計(jì)三次被政吞黃港的方法都被有正義屈3陽昔的青蛙識(shí)破，狐鹿沒得逞，最后黃又落在了青姓手里。(3 )興杳地；悲飭地；疑惑地 (4 )答案不確定.但應(yīng)雷將青蛙擁有正義砌智皆而展開.(5 )孤貍的狡糊口奸詐在動(dòng)物王國里婦儒皆也精靈們對它的舉動(dòng)只有處處提防時(shí)時(shí)警惕,才不會(huì)落入它的完美暮套里.【點(diǎn)評】(1)此題考查學(xué)生對定文內(nèi)容的掌提的能力.(2 )本迤考查概括文章內(nèi)容的準(zhǔn)力.(3 )此題主要考量對句子提示語的把握能力.(4 )此迪X于開放性試題，結(jié)自文本內(nèi)型口個(gè)人的認(rèn)識(shí)表述管理，文通句

4、順即可.(5 )只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可.答案：11-1、咯 迎上 揚(yáng)嵋窗亞歷后記(人數(shù))；寫人 考點(diǎn)： 解析：【分析】從文章的邕目看,這是一篇寫人的作文，寫入文章應(yīng)請注意以下幾點(diǎn):抓住人物的特點(diǎn)寫，并把人物所做的事具 體地弓出來，用最能反映人物精神風(fēng)貌的典型函例去刻畫人物；注意寫好人物的外猊C包括容貌、衣贏 神情警)，語言. 動(dòng)作.特別是能反映人物特點(diǎn)的語言和行動(dòng),更要準(zhǔn)他 妣致的福弓；心理活動(dòng)是指T人的思想活動(dòng).恰當(dāng)?shù)男睦?活 動(dòng)，可以更好地表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心思想；如果是通過幾件事寫人的，可以采用洋寫f 事，陪寫另幾件事的寫 法，幾件事需并列寫的.那么可按時(shí)間先后順序

5、來寫.【點(diǎn)怦】選定S3目后，我們就根宏所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體.結(jié)構(gòu)清晰.語句通順.第10頁共10頁shu fuchong diekong xilAo gu（8分）按要求寫句子。（1）認(rèn)識(shí)到雖然我的資質(zhì)差些，就應(yīng)該多用點(diǎn)兒時(shí)間學(xué)習(xí)。（修改病句）（2）在外國租界，誰又敢怎么樣？改為陳述句：（12分）填一填，背一背。他 地對待我們，讓我們在他身上，地跳躍翻滾。是大自然的音樂家，也是，是大自然的歌手。有些水池的水還不止一種顏色，是咖啡色的，卻成了檸檬黃；是天藍(lán)色的, 卻成了橄纜綠。,必有我?guī)熝?。，寸有所長。（3分）讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)引用的好處。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決

6、不是坐等可以等來的。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功能更是不言而喻。（15.0分）（2019五上成武期中）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。白 鷺（節(jié)選）晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的 一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。（1）聯(lián)系上下文，解釋以下詞語。第2頁共10頁嗜好：清澄：(2)選文描繪了兩幅優(yōu)美的圖畫，請你為這兩幅圖畫分別起一個(gè)名字2、?！斑@是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。”句中的“這”在文中指“。

7、(4)白鷺”孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂”，“人們說它是在望哨”，作者同意這樣的猜想嗎？從哪里可以看出 來？(5)你如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”這句話？(15分)(2019三下龍華期末)閱讀短文，回答以下問題。狐貍、刺猬和青蛙狐貍、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一塊黃油。青蛙說：“一分三，大家各吃一份，”刺猬贊成，可是狐貍想 獨(dú)吞這塊黃油，不同意。他想了一個(gè)歪點(diǎn)子，說：“這里有一個(gè)坑，比賽一下，看誰先跳進(jìn)坑里去，又最先從坑里跳出來, 誰就得到這塊黃油。”刺猬聽了，就繞著坑來回轉(zhuǎn)，想跳進(jìn)去。狐貍也朝坑邊走來。只有青蛙慢慢在后爬，跟著狐貍走。狐貍走到坑邊時(shí)，青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想

8、： 狐貍從坑里跳出來時(shí)，一定會(huì)向上翹尾巴。果然是這樣。青蛙借著狐貍的尾巴先跳到了坑里，并且還比狐貍出來得快。 狐貍失算了，但總想撈到這一塊黃油。狐貍又想了一個(gè)比賽方法：“我們?nèi)齻€(gè)誰活的年歲最大，這黃油就是誰的.刺猬說：“我活了一百年?！焙傉f：“我活了一千年?！鼻嗤茈y過得哭了?！盀槭裁纯?？”刺猬、狐貍一齊問。青蛙說：“我大兒子假如在世的話,有狐貍你這樣大:我第二個(gè)兒子假如活著的話，有刺猬你這樣大。”這樣，狐 貍、刺猬只能跟青蛙的孩子比,更別說青蛙自己了。狐貍、刺猬都被說住了，狐貍又失算了。狐貍一轉(zhuǎn)身，又想出了 一個(gè)比賽方法:誰喝酒醉得快，誰就拿這塊黃油。刺猬說：“我喝一杯酒就會(huì)醉。狐貍說：“我

9、一鬧到酒就醉了?！?這時(shí)，青蛙搖晃著身子，好像喝醉了酒。刺猬、狐貍問：“你怎么了，為什么搖搖晃晃的？”“我一聽別人說灑就會(huì)醉。”青蛙大聲地說。刺猬、狐貍都愣住了。狐貍又失算了。黃油落到了青蛙的手。第3頁共10頁(1)根據(jù)短文內(nèi)容判斷以下說法的對錯(cuò)。狐貍、青蛙、刺猬一同發(fā)現(xiàn)了黃油他們想平分黃油。狐貍共設(shè)計(jì)三次,想獨(dú)吞黃油，但都沒得逞刺猬也有正義感但缺少智慧。(2)這篇文章主要寫了什么內(nèi)容，用自己的話寫一寫。(3)讀文中畫橫線句子,聯(lián)系上下文,在括號(hào)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。青蛙 說：“一分三，大家各吃一份?！鼻嗤?說：“我大兒子假如在世上的話有狐貍你這樣大,我第二個(gè)兒子假如活著的話有刺猬你這樣大。”刺猬、

10、狐貍 問：“你怎么了，為什么搖搖晃晃的？”(4)故事結(jié)尾說：“最后，黃油落到了青蛙的手里?！闭埬阍O(shè)想一下,青蛙會(huì)獨(dú)享黃油嗎?請說明理由。(5)讀了這個(gè)故事，你明白了什么？(20分)寫故事老師一一難忘的啟蒙。請你和小組內(nèi)的同學(xué)一起回憶，小學(xué)階段有哪些老師教過你，把他們的名字寫進(jìn)你的畢業(yè)紀(jì)念冊里，有條件的 可以請這些老師給你寫一句鼓勵(lì)的話。再想一想，在你成長的過程中，哪位老師給你潤物無聲的影響，使你在不知 不覺中進(jìn)步?哪位老師育人方法獨(dú)特，給你留下刻骨銘心的記憶，揮之不去。寫一寫你和老師之間的故事。第4頁共10頁一、基礎(chǔ)知識(shí)（共11題；共100分）答案：1-1、【第1空】默 【第2空】滇 【第3空

11、】圣 【笫4空】莫 【第5空】豪 第羥至【第7空】袤 【第8空】奈字形；拼音解析:參考答案【分析】m6二沉默、冷謨、墨水.莫明其妙.hao :自豪、絲宣、豪杰、森氣沖天.【忘怦】主要測試學(xué)生對同音字的摯握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別.然后再用選字埴空.答案：2-1、【第1空】演【第2空】知道【第3空】綠化【第4空】而且拼音；青松解析：【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握.挺直，挺拔.知道.知曉明白.綠化,栽種植物以改善環(huán)境的活動(dòng).而且，表示 版.【點(diǎn)怦】考宜學(xué)生對拼音的孰悉程度，學(xué)生需要季提好.第5頁共10頁【第1空】脾氣【簫2空】睡覺【第3空】搓澡【第4空】!面【第5空】門牌【第羥】疑首【

12、第7空】嗟商【第8空】測蛉【第9空】豐碑【第1限】錢攫【第11空】蹉而答案：3-K【第12空】用所老占.小抄寫員；字形解析：【分析】牌、牌、碑右邊都是用字.偏旁不同，讀音不同,注意區(qū)分：瞳為目字旁，隆和捷凌音相同.都讀chuL逐、蹉、崔 都是讀eg注意偏親比手旁、足字旁和石字旁的辨忻；旗 測、施都凌W ; T 型單人旁,f 是三點(diǎn)水. fSF字頭.注 意區(qū)恥【忘怦】考芭學(xué)生對形近字的攀底.形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣.做這樣的是,必須要看清 著編旁.這樣才能判斷這個(gè)字的讀音.特別注意的是有的拼音還是差不多的.【第1空】舂的【第2空】悖羨【第3空】答案：4-1、答案：4

13、-1、【第4空】驚心動(dòng)魄【第5空】陶醉考占口 八、頂豌少年；詞形；詞義解析:【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語.這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練拿握詞語和意思 單就根據(jù)意思寫詞語來說 會(huì)有很多近義詞J但結(jié)合課文內(nèi)容來分忻,詞語就鎮(zhèn)定在課文中了.陶醉故答至為：哇無虛席、快發(fā)、默疚、驚心動(dòng)魄、【點(diǎn)怦】本期考宜學(xué)生對課文中建點(diǎn)詞語的理解.可結(jié)合語境、課后注悠或直字典理解詞義.第6頁共10頁【第1空】掾場【第2空】嫩莖【第3空】均勻【第4空】枯荽【第5空】舒展【第6空】重疊【第7空】空隙答案：57、【第8空】牢固考點(diǎn)：拼音；詞形 解析：【分析】本箜主要考有對詞語(漢字)的拼;弓能力解答本邕.首先讀

14、T拼音,和道要寫什么詞語然后寫出正他的詞語.寫先后讀T ,看看是否正確注意越生字的結(jié)構(gòu)和易治離書寫時(shí)我注意.捻瞰交毒舒，急隙”容易寫錯(cuò).書 寫時(shí)要注惠這些字的邕畫.結(jié)構(gòu).要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：麋場、他荃、均勻、怙最 舒服-重疊、空眼、車固【點(diǎn)怦】此題考官學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正嶂書寫.平時(shí)讀書，寫作時(shí)要汪總區(qū)別同音字、形近字.答案:答1、我認(rèn)識(shí)到既然我的資質(zhì)差些,就應(yīng)該家用。曲司學(xué)習(xí).答案:6-2、【第1空】在外國租界,誰也不敢怎格考點(diǎn):修改病句；句式轉(zhuǎn)操解析:【分析】(1 )修改病句,指時(shí)一句有語秀的句子進(jìn)行修改,使其不改變原意,句子更通順,有一同理.常見的病句有以下幾 種情況小

15、成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序前倒；搭配不當(dāng)；用義重復(fù)；G不合邏它；H句式雜律；序薦不明等. 此題缺主語r句管加我：(2 )反詞句改為際述句的方法如下：第一步：口號(hào)改為句號(hào)；第二步：lift掉疑問詞比方：”姓道嗎? ” ffl .怎能 呢？ ”等.第三步：否認(rèn)改為肯定,肯定改為否認(rèn).故簽送為:C1)我認(rèn)識(shí)到既搬的資質(zhì)差些,就應(yīng)該多用點(diǎn)JIM間學(xué)習(xí).(2 )在外國租界.誰也不敢怎么樣.【點(diǎn)評】(1)修改病句是一項(xiàng)綜合能力譏叁,可以程高語言表達(dá)能力.分析判斷能力.注意句子的病因.改病句時(shí)要對底下 藥.(2 )至提反問句改陳述句方法，平時(shí)多絳.培養(yǎng)語言表達(dá)能力.第7頁共10頁【第1空】熨【

16、第2空】自出目在【第3空】風(fēng)【第4空】水【第5空】動(dòng)物【第旬【第7空】下層【第8空】左半邊【篥9空】右半邊【第1姓】HA行 答案：7-1、【第11空】尺育僦考點(diǎn).敕國藏；課文內(nèi)容理解答案：8-1、在文卬引用名言警句或者詩文，既可以起到息息、喝示主自 治染氣氛的作用，又給文章瑁添了不少文采,成為一大亮點(diǎn).考占,口 /、 語言表達(dá)解析:【分析】引用是在說話和行文中引入現(xiàn)成的語句（包括詩文、成語、諺語等），借以在說明問額 說明觀點(diǎn)時(shí)埸強(qiáng)說服力.故曾室為:在文中引用名言警句或者詩文，既可以起到點(diǎn)題.揭示主旨.渲染氣氛的作用,又給文章增添了不少文采,成為一【點(diǎn)評】考查學(xué)生對引用修舔手法的攀塞 要求學(xué)生能

17、判斷，會(huì)應(yīng)用答案:9-1、答案:9-1、【第1空】佛的WrL【第2空】清明，清題【第1空】白鷺瞭望圖答案:9-2.答案:9-2.【第2空】白鷺晚飛【第1空】晴天的清晨,每每看見它孤獨(dú)地站立于“胸的絕頂看來像是不安穩(wěn),而它邛很悠然 答案：9-3、 答案：9-4.不同意.白鷺悠然的神態(tài)與里哨的婆惕、緊張不場合.從人們說它是在塞峭，可它真是在里峭嗎.一句可以看出 來.條居的生活中因?yàn)橛辛税籽┒錆M了生機(jī)黃昏寂靜的空卬因?yàn)橛辛税奏娑哂猩盍?答案:9-5、第8頁共10頁考占.語段三亡解析：【分析】(1)詞語理解的考查要緒合語境,正確聊詞義.(2)考有擬定小標(biāo)皂閱雷豆丈.捺理段落.看看每局部有幾 句

18、話并了解國句話的意思，按著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，概括段志，再進(jìn)一步提環(huán)標(biāo)題(3 )這是考查指代性i司語 指代的內(nèi)容.原知文本內(nèi)容,從文章中提熔和概話信息.結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)怎上下文,找出林代性詞語指代的內(nèi)容.一般指的 就是代詞前面的那句話，我最近M一句話.(4 )解答時(shí)要帶智問題快速瀏覽課文內(nèi)容，然定所填的范圍(第1自然以)再用 簡潔的諾吉IS括出來即可.(5 )理解文亶諳句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感.根據(jù)詞句原本由義r 結(jié)合具體誥境，理解，分析.推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義.故誓定為：(1)1、特殊的爰好.2、清明,清祝(2 )白意瞭望圖.白鴛晚飛蜀(3 )晴天的清晨.每每看見它孤獨(dú)地站立 于小網(wǎng)的艷頂,看來像是不宣毯,而它卻很悠然4 不同意 白鷺悠然的神態(tài)與“里哨的奢惕、膜張不叨合.從,人們 說它是在里哨,可它真是在里的嗎” 一句可以看出來. ( 5)多居的生活中因?yàn)橛辛税樁^了生機(jī)，黃昏寂靜的空中國為 有了白鷺而具再生命活力.【點(diǎn)評】(1)此題老查學(xué)生對文中重京詞語的理解r可絡(luò)自語境或宜詞典理蟀詞義.C2 )此題主要名芭提熔強(qiáng)落標(biāo)邈的能 力13 )此題考直對指代住詞語指代的內(nèi)容的把電 (4)此麴考苴