9寓言兩則學習課件

1、9、寓言兩則“寓”，寄托；“言”，講道理。寓言是通過一個生動有趣的小故事，告訴人們一個深刻道理的文學作品。守株待兔刻舟求劍坐井觀天掩耳盜鈴 揠苗助長畫蛇添足挑戰(zhàn)金話筒一星級:字音準確二星級:通順流利 聲音響亮三星級:感情充沛 自信大方我會讀窟 窿叼 勸纏 (石窟)(k) (chn)(dio)(qun)(lng) (盤纏) (叼走) (勸告) (窟窿)我會認窟 窿街 坊long fngqunjun圓圈羊圈圈chan盤纏 記難字，我有招窟 窿 叼 勸 纏叨( ) 功（ ）叼( ) 勸（ ） 形近字，我會辨嘮叨叼走功課勸說寓言 亡羊補牢 羊圈 窟窿 把式 叼走 街坊 后悔 勸告 盤纏 硬要我會讀我會

2、寫字字見功底闖關(guān)目標：筆畫準確，布局合理。寓則窟窿狼叼街勸悔盤纏硬y z k lng lng dioji qun hu pn chn yng寓言 規(guī)則 窟窿 窟窿 狼狗 叼走寓意 兩則 石窟 廢窿 狼狽 叼著街道 勸告 后悔 盤子 纏繞 堅硬街坊 勸說 悔恨 玉盤 盤纏 硬要 亡羊補牢亡羊補牢亡：牢：亡羊補牢：丟失。給紅顏色的字選擇正確的解釋 A.死掉 B.滅亡 C.逃跑 D.丟失陣亡（ ）亡國（ ）亡羊補牢（ ）逃亡（ ）ACDB亡羊補牢亡：牢：亡羊補牢：丟失。關(guān)牲口的圈，在課文中指羊圈。養(yǎng)羊人丟失了羊，才去修羊圈。 自由讀課文，找出表達“亡羊”、“補牢”的句子。 一天早晨，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少

3、了一只羊。 第二天早上，他去放羊，又發(fā)現(xiàn)少 了一只 羊。 亡羊：句子 補牢：他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實。想一想 對兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎么樣？ 結(jié)果怎樣第一次第二次 對兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎么樣？ 怎么說（想）怎么做羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？沒有修羊圈羊又少了一只現(xiàn)在還不晚趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的羊再也沒丟不知錯去改錯 1.他很后悔，不該不接受街坊的勸告。讀書方法他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告。2.我們不該不先寫好作業(yè)。我們應(yīng)該先寫好作業(yè)。 3.他把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。（改成被字句）羊圈被他修得結(jié)結(jié)實實的。 換一種

4、說法丟羊又丟羊不再丟羊（羊圈破了）（不聽勸告）（補牢）有了錯誤改正錯誤（文章順序）讀者論壇對比養(yǎng)羊人兩次丟羊后截然不同的表現(xiàn)，你想對這個養(yǎng)羊人說些什么？寓意： 一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。拓展學習 你在學習上和生活中也常常遇到過類似“亡羊補牢”的故事吧？說說你的見聞和感想。 亡羊補牢，為時不晚。知錯就改，善莫大焉。浪子回頭金不換?？嗪o涯，回頭是岸。 積累運用作業(yè) ：續(xù)寫故事 蘋果樹的故事 一株蘋果樹有片葉子長了蟲子。啄木鳥飛來要給它除掉，蘋果樹搖搖腦袋說：“用不著，用不著，有幾個小蟲子能把我怎么樣？”南轅北轍轅轅：車前頭架在牲口上的兩根長木。雙轅車轍轍：車輪碾過的痕跡

5、車轍南轅北轍目標在南，卻往北走。我讀課文，我思考課文主要講了 。 找出課文中兩個人之間的對話。分角色朗讀。 “楚國在南邊，你怎么往北走呀？” “沒關(guān)系，我的馬跑得快?！?“馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？” “沒關(guān)系，我的車夫是個好把式！” “那你哪一天才能到楚國呀！” “沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多?！?？ “楚國在南邊，你怎么往北走呀？” “沒關(guān)系，我的馬跑得快。” “馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？” “沒關(guān)系，我的車夫是個好把式！” “那你哪一天才能到楚國呀！” “沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多?！?想象雙方對話的語氣馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠。換個說法，意思不變。 他的朋友勸了那個人三次,那個人接受了嗎?固 執(zhí) 己 見像他這樣總是頑固地堅持自己的想法而不聽別人意見的人,我們用一個成語形容他,叫什么? 楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。背道而馳 我想對那個楚國人說 我想對這個楚國人說：“你太_了，你選錯了_，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_?！惫虉?zhí) 方向 到不了目的地 行動與目的相反，永遠也達不到目的。南轅北轍寓意說一說： 你犯過南轅北轍的錯誤