小學教師職稱總結(jié)最新

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁小學老師職稱總結(jié)最新小學老師職稱總結(jié)我叫_，是河北_中學語文老師。19_年_學校畢業(yè)，19_年調(diào)入_中學工作至今。工作以來，我努力進步自己的思想政治程度和教學業(yè)務才能，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個老師應有的職責，受到上級機關(guān)、領(lǐng)導、同行和學生的認可和好評。_年，我被評為中學一級老師，_年來，我盡職盡責，既給年輕老師做典范，同時又向高級老師學習，教學程度與工作才能有了很大進步，在德能勤績四方面到達了高級老師的要求標準。現(xiàn)將我的工作

2、表現(xiàn)總結(jié)如下：一、愛崗敬業(yè)，努力學習，不斷進步自己的政治思想素質(zhì)。為適應新時期教學工作的要求，我認真學關(guān)于教學工作的講話，努力進步自己的思想道德程度;堅持四項根本原那么，認真學習黨的根本理論和重要著作，不斷進步自己，充實自己，虛心承受同志們的批評，注意在理論中改正自己的缺點;認真學習黨的道路、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識實在運用到工作理論中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，進步了工作的才能。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民老師，關(guān)

3、注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的職責。二、研究教學規(guī)律，探究教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我遵守“學高為師，德高為本人自20_年12月任中學二級老師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職盡責完本錢職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回憶與總結(jié)。一、職業(yè)道德方面我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風等獎。二，教育教學才能及成績1、 任職以來，我

4、要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，認真進展教學研究，堅持興趣性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，實在落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進展了深化研究與討論;備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考不超綱、不離本、考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反應、及時補漏。在教學內(nèi)容和目的的施行上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異開展”。在教學方法的設(shè)計上，我針對

5、初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習才能。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面，我可以利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的才能，營造良好的語文學習氣氛，起了很好的導向作用。在2022年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導老師二等獎。在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)歷，形成了自己的特色，在20_7年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。2022年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。2、積極進展教學研究

6、，作為語文教研組長，我不僅帶著本組老師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進展總結(jié)進步，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我的論文關(guān)于如何上好初中語文活動課的探究在2022年市教育教學論文被評為二等獎，如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學在“市中小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸老師、教材、學生，充分對我校的教學情況進展調(diào)研，并主持進展了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的老師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質(zhì)量的進步。三、班主任工作方面：在班主任工作中我積累了豐富的班級管

7、理經(jīng)歷，擅長根據(jù)學生的心理特點，結(jié)合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，理解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立考慮才能，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級屢次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在20_7年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20_6，20_7、2022年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。2022年9月被市

8、人民政府授予優(yōu)秀老師稱號。幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我擅長用賞識的目光去對待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因此我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然獲得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些缺乏，我一定會在今后的工作中盡力克制，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。小學老師職稱總結(jié)作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生

9、”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的詳細學情制定學期教學方案，為整個學期的教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參,設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資。一、遵規(guī)守紀，以身作那么，既教書又育人。作為老師，責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細表達。在多年的工作理論中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育理論的準那么。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷進步

10、自身的才能。俗話說：“活到老，學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精華，對自己的教育教學進展不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克制盲目性、隨意性，才能獲得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，汲取相關(guān)的教學經(jīng)歷，進步自身的教學程度，特別是2022年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與理論經(jīng)歷，可謂受益匪淺。本人

11、還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學理論。三、教學不忘反思，作一名研究型老師。作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的詳細學情制定學期教學方案，為整個學期的教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參,設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資。

12、課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活潑課堂氣氛，進步教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，不斷提升自身的教學程度。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學程度都得到了領(lǐng)導與其他老師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進老師”。為了使自己的教學理念與方法得到更好地理論與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀老師的指導，更有效地打破自己的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學才能得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學生的學習情況對自己的教學方法經(jīng)常進展反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12四、認真負責，做好教研組長工作。因為有學校領(lǐng)導的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔任數(shù)學教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并獲得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年老師，愛學習，愛交流，會共享，會考慮，是一個團結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認真做好準備工作，使我們