怎么樣發(fā)揮小班干的作用

1、怎么樣發(fā)揮小班干的作用自從教以來，我一直擔(dān)當(dāng)班主任工作。一提到班主任這個(gè)三個(gè)字，大家一定會(huì)說“太麻煩了”。是的，隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著教育的改革，隨著教育深得人心，社會(huì)對(duì)教師的要求也是越來越高，老師要做的事也越來越多，當(dāng)然班主任更不例外，它在教育教學(xué)中扮演著更多的角色：作為班主任是教育者，要傳授知識(shí)、解除疑惑；有時(shí)又是父母，時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)愛他們，讓他們?cè)趯W(xué)校也要能享受到父母的愛；有時(shí)又是保姆，要知冷知熱、問寒問暖因此，在管理班級(jí)時(shí)要多去注意方法和技巧，要學(xué)會(huì)自我減壓，能使班主任工作收到事半功倍的效果。我這里我主要就談一談如何充分發(fā)揮小班干的作用。因?yàn)榘喔刹渴遣粌H是班主任的得力助手，還是聯(lián)系班主任和

2、學(xué)生的橋梁和紐帶。陶行之說過“教是為了不教”、魏書生說過“管是為了不管”，因此，學(xué)生能干的事要放手讓他們?nèi)ジ?，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的主體作用，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理和教育能力。這樣一來，班主任的工作就會(huì)輕松多了，要想發(fā)揮好班干部的作用，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：要選好班干部選好班干部是很主要的。班干部必須在各方面都應(yīng)該成為同學(xué)們的榜樣，因此他們應(yīng)該具備認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂于追問、孝敬父母、尊師愛幼、團(tuán)結(jié)友善、互相幫助、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物、誠(chéng)實(shí)守信。當(dāng)然這樣的學(xué)生不是太多，不過哪怕有一個(gè)也行的，班干部只有盡量去做到這些，才能讓其他同學(xué)心服口服。2、讓班干部當(dāng)好學(xué)生的服務(wù)員班主任不能賦于他

3、們什么特權(quán)，他們的責(zé)任就是全心全意地為班集體為各位同學(xué)做好服務(wù)。給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)排憂解難，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)像對(duì)待自己的兄弟姐妹，似如一家人。班干部要起到良好的紐帶作用班干部可以說能時(shí)時(shí)刻刻地掌握班級(jí)狀況，也能比班主任更了解同學(xué)，因此要讓他們及時(shí)地向班主任反映同學(xué)的意見和愿望。班級(jí)或?qū)W生的思想等方面存在的問題也要讓他們向班主任匯報(bào)。這樣通過班干部這個(gè)紐帶能使班主任更好地管理班級(jí)，使班級(jí)能向健康方向發(fā)展。做好良好的帶頭作用俗話說“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。讓學(xué)生做到的班干部一定要首先做到，以自己的行動(dòng)去帶動(dòng)學(xué)生。如：讓學(xué)生不要亂丟垃圾。班干部不僅能做到而且發(fā)現(xiàn)垃圾要能隨手拾起來，要知道“身教”是最有說服力的。要有良好的的自律和管理能力班干部無論在什么環(huán)境和心情下都要知道什么事情該做什么事情不該做，要能很好地做到控制好自己。當(dāng)然自身的素質(zhì)具備了還要有一定的管理能力。他們要有一定的管理方法，無論學(xué)生犯了什么樣的錯(cuò)誤都要注意方法，不能把自己的想法強(qiáng)壓于學(xué)生，要讓他們明白其中的道理，要讓他們心服口服地去改正錯(cuò)誤。老師不在的時(shí)候要能組織好學(xué)生做自己改做的事?？傊?，做為班主任，一定要注重班干部的作用，讓他們成為班集體的核心