網(wǎng)絡(luò)化生存下00后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育探索

1、網(wǎng)絡(luò)化生存下00后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教麟索一、新形勢下開展00后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的重要意義00后群體作為當(dāng)前大學(xué)生群體主要力量，群體特征鮮明，其培養(yǎng)教育質(zhì)量是國家開展、民族復(fù)興的希望。所以在 網(wǎng)絡(luò)化生存的新形勢下，面向00后大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有更為特殊的現(xiàn)實意義。（一）面向00后大學(xué)生開展思政教育的實踐意義習(xí)近平總書記指出，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題”。思 想政治教育作為高校開展教育事業(yè)的重要環(huán)節(jié)，在新時代高素質(zhì)人才培育方面發(fā)揮著不可替代的作用。作為在經(jīng)濟(jì)社會高速開展和互聯(lián)網(wǎng)快速普及的時期出生與成長起來的一代，00后大學(xué)生群體普遍存在

2、以下特點： 思維活躍，善于接受新鮮事物，尤其對于網(wǎng)絡(luò)衍生的“新生物”有天然的適應(yīng)性；是非清楚；自我意識相對較強(qiáng)，勇于表 達(dá)自我，更注重與他人交往中的平等地位；思維相對成熟、獨立，個性鮮明；普遍缺乏吃苦耐勞精神，抗壓能力以及承 受挫折能力不強(qiáng)。有效開展00后大學(xué)生群體思想政治教育工作，可以進(jìn)一步增強(qiáng)其民族文化自信和民族認(rèn)同感，幫助 培育具有積極心理品質(zhì)，最終成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。（二）網(wǎng)絡(luò)化生存下開展網(wǎng)絡(luò)思政教育的現(xiàn)實意義第49次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)顩r統(tǒng)計報告顯示，截至2021年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.32億，互聯(lián)網(wǎng)普及 率達(dá)73.%。其中，1019歲網(wǎng)民占比為13.3%, 202

3、9歲網(wǎng)民占比為17.3%,青少年仍是中國網(wǎng)民中最大的群體。 報告還指出，我國網(wǎng)民的互聯(lián)網(wǎng)使用行為呈現(xiàn)新特點，人均上網(wǎng)時長保持增長，互聯(lián)網(wǎng)深度融入人民群眾日常生活中1。 網(wǎng)絡(luò)化生存即與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系緊密。以上數(shù)據(jù)說明，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為00后學(xué)習(xí)生活的重要工具，對其成長的影響日益凸顯。 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化生存愈顯，這就要求大學(xué)生思想政治工作的主陣地向網(wǎng)絡(luò)空間拓展2。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展受到黨和國家高度重視。普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定將“網(wǎng)絡(luò)思想政治教 育”明確規(guī)定為輔導(dǎo)員工作職責(zé)之一。關(guān)于新時代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見指出，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，深 入實施網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)工程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播能力建設(shè)，依法

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會管理，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)深 度融合。作為學(xué)習(xí)、生活的重要陣地之一，網(wǎng)絡(luò)平臺影響著學(xué)生價值觀念和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。有效開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教 育，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，將社會主義核心價值觀融入線上線下教育活動，引導(dǎo)學(xué)生正確對待、合理使用網(wǎng)絡(luò) 資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安意識，樹立正確的價值觀念。如何在當(dāng)前形勢下，更有效地開展好00后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育, 是現(xiàn)階段高校面臨的重要問題。二、網(wǎng)絡(luò)化生存下開展00后大學(xué)生思政教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是網(wǎng)絡(luò)和思想政治教育的有機(jī)融合，是指教育工作者借助網(wǎng)絡(luò)媒介對學(xué)生開展的有計劃、有目 的的思想政治教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在信息素養(yǎng)

5、、思想理念以及道德素質(zhì)等層面順應(yīng)新時代要求3。要開展好這一教育活 動，需要明確把握當(dāng)前形勢下所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。（一）面臨的機(jī)遇首先在信息傳播方面，信息通信技術(shù)的高速開展實現(xiàn)了即時通信，極大方便了師生交流，實現(xiàn)了信息傳播的及時 性，思想政治教育突破了時間、空間限制。其次在教育資源方面，一方面，網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富多元，教育思路進(jìn)一步開拓。另一方面，教育空間和教育平臺 得到拓展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以靈活運用社交平臺或新媒體平臺開展。最后從學(xué)生角度來看，00后在互聯(lián)網(wǎng)高速開展時代出生和成長，更容易接受和適應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)資源開展 學(xué)習(xí)教育活動，也非常符合00后群體“無人不網(wǎng)”“無處不網(wǎng)”“無時不網(wǎng)

6、”的生活狀態(tài)。同時，網(wǎng)絡(luò)的多元化極大滿足了學(xué) 生多樣化、個性化的需求。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育開展過程中，學(xué)生除了可以參加集體組織的主題教育活動，還可以結(jié)合 個人興趣有針對性地進(jìn)行拓展延伸學(xué)習(xí)。此外，社交平臺的廣泛應(yīng)用，給學(xué)生提供了表達(dá)自我的空間，也為思想政治教 育開辟了新的陣地。只有牢牢抓住這個陣地才能全面客觀地把握學(xué)生性格特點，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，了解學(xué)生需求, 從而有針對性地開展思想政治教育。（二）面臨的挑戰(zhàn)豐富多元的網(wǎng)絡(luò)資源為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來諸多便利，但由于互聯(lián)網(wǎng)自身的不完善和大擘生價值觀不成熟, 加之傳統(tǒng)教育的及時性、有效性較差，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也面臨一定挑戰(zhàn)。一是大學(xué)生的

7、價值觀受到?jīng)_擊。習(xí)近平總書記指出，“網(wǎng)絡(luò)已是當(dāng)前意識形態(tài)斗爭的最前沿”。大學(xué)生作為使用互聯(lián) 網(wǎng)的主力軍，其思想和行為深受其影響。在互聯(lián)網(wǎng)中，獲取信息的渠道得到極大拓展，教師教育的權(quán)威性和吸引力受到 一定程度的沖擊。當(dāng)前，西方國家利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行意識形態(tài)滲透，“美劇”“日漫”“好萊塢大片”“嘻哈音樂”等打著西方意識 形態(tài)烙印的文化輸入品充滿其中，大學(xué)生在消費或觀賞的同時，很難不受其潛移默化的影響，恐怖、暴力、色情元素以 及西方享樂主義、拜金主義等價值觀念，使局部大學(xué)生網(wǎng)民沉溺其中無法自拔，其價值觀嚴(yán)重扭曲。二是大學(xué)生的道德規(guī)范和身心健康受到?jīng)_擊。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性對現(xiàn)存的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范產(chǎn)生沖

8、擊。一 局部大學(xué)生網(wǎng)民因網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范意識弱化而濫用言論自由，使內(nèi)心深處的欲望在網(wǎng)絡(luò)中不加掩蓋充分暴露，甚至出現(xiàn)網(wǎng) 絡(luò)違法行為。此外，盡管網(wǎng)絡(luò)所營造的虛擬化生活對當(dāng)代大學(xué)生有情感釋放、緩解壓力、心理疏導(dǎo)等積極作用，但過多 的網(wǎng)絡(luò)交流和虛實反差，會使大學(xué)生逐漸壓抑自己的真實情感，變得身心疲憊、沉默寡言、不善言談，不斷疏遠(yuǎn)、逃避 現(xiàn)實世界，沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，導(dǎo)致出現(xiàn)認(rèn)知、情感或人格障礙，不斷侵害他們的身心健康。三、網(wǎng)絡(luò)化生存背景下開展00后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的優(yōu)化路徑探索在00后群體網(wǎng)絡(luò)化生存越來越顯著的情況下，教育工作者要牢牢抓住網(wǎng)絡(luò)開展為思想政治教育帶來的機(jī)遇，同時, 也要正確應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)空間給學(xué)生

9、思想政治教育帶來的風(fēng)險挑戰(zhàn)。必須清楚地認(rèn)識到，盡管網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速開展，但也僅能作 為教育媒介，要防止進(jìn)入一味依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的誤區(qū)。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，核心依然是依托網(wǎng) 絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所傳播的教育內(nèi)容。（一）堅持政治導(dǎo)向，扎實筑牢思想防線作為高校思想政治教育工作者，首先必須明確“培養(yǎng)什么樣的人”和“為誰培養(yǎng)人”這一核心目標(biāo)。開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思 想政治教育，前提是要牢牢把握正確的政治方向，必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。這是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢, 也是開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的第一原那么。在這個問題上，必須時刻保持清晰的頭腦和堅定的立場。作為在物質(zhì)條件極大改善的新時代里成長起

10、來的新生力量，00后的成長環(huán)境普遍優(yōu)越。因此，大多缺乏對苦難艱 辛的直觀感受，缺乏吃苦耐勞的精神品質(zhì)，缺乏面對困難挫折的堅強(qiáng)意志力。調(diào)查顯示，以00后為主的當(dāng)代大學(xué)生的 家國情懷總體狀況較好，主要表達(dá)為他們具有較強(qiáng)的歷史使命感、國家認(rèn)同感、社會責(zé)任感、家鄉(xiāng)歸屬感4。而走過百 年征程的中國共產(chǎn)黨，一路磨難挫折，一路攻堅克難，不斷成長壯大，不斷從勝利走向勝利，取得了輝煌的成就，凝聚 了偉大的光輝品質(zhì)。從學(xué)生群體特性來看，黨的百年奮斗史完全可以作為開展思想政治教育最好的教科書。在網(wǎng)絡(luò)思想 政治教育中，可以充分利用好這一偉大素材，運用新媒體工具使這一內(nèi)容“活”起來，將中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大品 格貫

11、穿在學(xué)生主題教育的各個方面，引導(dǎo)學(xué)生全面把握中國共產(chǎn)黨成長壯大的艱辛奮斗歷程，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟共產(chǎn)黨人的高尚 品質(zhì)和崇高精神，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立正確的價值追求。（二）堅持需求導(dǎo)向，系統(tǒng)深化教育內(nèi)涵在網(wǎng)絡(luò)化生存背景下，網(wǎng)絡(luò)媒體為學(xué)生思想政治教育活動提供了便捷的平臺，也極大地豐富了教育載體。在教育 教學(xué)中，要堅持“以生為本”的教育理念，充分了解學(xué)生需求，尊重學(xué)生的個性及主體地位。在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過 程中，教育工作者要堅持需求導(dǎo)向，把握學(xué)生特性，充分整合和利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，挖掘具有時代意義的思政教育素材, 進(jìn)一步培育和弘揚社會主義核心價值觀。網(wǎng)絡(luò)思想政

12、治教育內(nèi)容不是固定不變的，其根據(jù)社會開展的要求和人們的思想實際來確定，因而網(wǎng)絡(luò)思想政治教 育內(nèi)容是一個動態(tài)的概念5。為實現(xiàn)更好的教育效果，必須以現(xiàn)實需求為導(dǎo)向開展教育活動，充分把握00后大學(xué)生群 體需求及群體特性，以此為前提開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。00后大學(xué)生群體作為新生代大學(xué)生的代表，富有想法及主見， 思想活躍，有較強(qiáng)的自我意識。教育工作者要注重與學(xué)生線上線下的日常交流，充分了解其需求，進(jìn)一步獲取教育素材 和教育思路，真正做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。以當(dāng)前在教育領(lǐng)域使用較為廣泛的思政公眾號為例，要防止千篇一律、簡單復(fù)刻造成的過度泛濫，單純追求開設(shè) 數(shù)量、發(fā)稿數(shù)量會造成背反效果，降低對學(xué)生的吸引

13、力。學(xué)校和院系要合力打造高質(zhì)量教育平臺，在堅持“內(nèi)容為王”的 前提下，富表達(dá)形式，嚴(yán)把好質(zhì)量關(guān)。在選題方面，需要緊跟學(xué)生群體關(guān)注的重點，加強(qiáng)與受眾的互動，開放互動平 臺，充分了解學(xué)生的觀點，合理把握意見建議，持續(xù)優(yōu)化平臺質(zhì)量。在教育平臺的選用上，要根據(jù)教育內(nèi)容有針對性地 選擇，除了微信公眾號外，交流群、短視頻平臺、學(xué)習(xí)軟件等都可用作網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源，能夠確保教育活動不受 時空限制隨時隨地開展。00后大學(xué)生群體還有一個較為普遍的特性，局部同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)平臺中較為活躍，可能會展現(xiàn)出與 現(xiàn)實生活中不同的一面。因此，利用社交平臺開展好一對一交流是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中非常關(guān)鍵的一個教育環(huán)節(jié)，可以 充分利用

14、學(xué)生個人社交平臺，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)及言論，有針對性地予以引導(dǎo)。在了解學(xué)生思想動態(tài)的同時全面把握學(xué) 生個性特點，這個環(huán)節(jié)的教育意義需要引起高度重視。(三)堅持目標(biāo)導(dǎo)向，全面提升教育效果習(xí)近平總書記指出，“教育是國之大計，黨之大計”，高度概括了教育的重要地位。新時代，要堅持中國特色社會主 義教育開展道路，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，培養(yǎng)社會需要的時代新人。“要培養(yǎng)怎樣的時代新人” 是每一位教育工作者必須深入思考的問題，也是思想政治教育工作開展的核心目標(biāo)。開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的核心就是對學(xué)生價值觀念的引領(lǐng)。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育開展過程中，要充分結(jié)合學(xué)生群 體特性，以直面挑戰(zhàn)、主動而為的態(tài)

15、度創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，積極推進(jìn)三全育人理念的貫徹落實。首先，需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)平安觀，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，要有明辨是非的能力，理性對待網(wǎng)絡(luò)輿論，增 強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安意識和網(wǎng)絡(luò)法治素養(yǎng)，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪。其次，要引導(dǎo)教育學(xué)生正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)積極健康 的人格品質(zhì)。在成長的過程中，要重視身體健康，也要注重心理健康。如果未能重視積極健康心理品質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生將 難以適應(yīng)競爭日益激烈的社會，也難以獲得較好開展。最后，要引導(dǎo)學(xué)生把握開展大勢，樹立遠(yuǎn)大理想，將個人開展與 時代的新要求結(jié)合起來，自覺肩負(fù)起時代使命和社會責(zé)任。既要有開闊的眼界，也要有清晰的目標(biāo)，心懷國之大者，為 國分憂、解難、盡責(zé)，真正成長為堪當(dāng)重任的新時代中國青年。四、結(jié)語在網(wǎng)絡(luò)化生存背景下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展要以教育內(nèi)容的探索為切入點，結(jié)合00后學(xué)生群體特征，圍 繞政治導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向探索構(gòu)建面向這一群體的高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系。此外，要主動把握教育開展 過程中面臨的新機(jī)遇，并克服存在的風(fēng)險挑戰(zhàn)，持續(xù)提升教育實效。參考文獻(xiàn)：1第49次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)顩r統(tǒng)計報告R.中國互