幼兒園備課組總結5

1、幼兒園備課組總結1匆匆忙忙一個學期又將過去，在這個學期中，我們托班教研組根據(jù)縣 教研室的工作要求和指導思想，結合我園的實際工作，根據(jù)托班幼兒 的身心特點，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了 開展。具體工作如下：一、學習理論，切實轉變教育觀念。理論是一切教育行為的基礎，因此，我們教研組很注重理論的學習。 這一學期，我們學習了新綱要指導用書，對2-3歲幼兒的年齡特點逐 一進行分析，對照找出理論和實際之間的交叉點，同時，我們又逐一 學習了組織與實施中的內(nèi)容，使理論與實踐相結合起來。除了學習綱 要用書以外，我們還通過各種途徑一一如上學前教育網(wǎng)，上圖書館, 看各種幼教雜志查閱有關幼教的信息

2、資料，對那些對我們的教育實踐 有幫助的文章，大家互相交流，學習，服務于我們的教育實踐。比方： 我們共同學習過黃瓊老師所寫的文章走進2歲兒童，對我們認識 2、3歲幼兒的心理、生理的特點是很有幫助的。還有，我們在雜志 上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息 時間有很大的借簽意義。通過學習，我們覺得，自己的教育觀念在不 知不覺中改變了。二、保質(zhì)保量的開展教研活動我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點，我們 把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點上面。我們 主要是了解托班幼兒特有的開展規(guī)律，根據(jù)了解的情況，我們隨時隨-反思-研討這一系列活動中獲得共同提

3、高。3、開展評比檢查活動，我們適時開展課堂教學練兵活動，激發(fā)老師 教育熱情，努力營造良好的教育氣氛。三、促進我園園本課程的建構挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結合我園自身實際，開展語言教學活動。以 年級組為單位，發(fā)揮集體的智慧，積極商討設置適合本年級組幼兒活 動的教學內(nèi)容。四、語言教學計劃的梳理從現(xiàn)在實施的語言教學計劃中，我們發(fā)現(xiàn)無論從教學內(nèi)容的層次、教 學目標的遞進上都無法表達出一種序列關系。因此，如何有計劃、合 理性地選擇教材，制定教學計劃，開展相應的語言教學活動，形成園 本化的語言教學體系，是我們一直在思考和希望解決的問題。學期結 束時，我們對現(xiàn)在的語言教學計劃進行了梳理以上是我們語言組這學期來主

4、要工作的縮影，在工作中，我們付出了、 思考了、收獲了；我們困惑過、沮喪過、喜悅過;我們失敗過也成功過！ 我們也在這樣的磨練中成長！幼兒園備課組總結5幼兒園教研組作為教師學習的陣地，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑, 提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更?深入、精確。一、教研目標：1、為“創(chuàng)教育新開展，求教育新思路”宗旨，加大教科研力度，增 強全體教師教科研熱情，提高教師的教學水平。充分利用園內(nèi)資源, 開展教師觀摩、交流、研討活動，以課堂教學改革為突破口，以促進 幼兒身心和諧開展為宗旨，全面落實教研工作思路，把園本教研作為 幼兒園教師學習、成長的重要陣地，全面提升我園健康教師

5、的教學水 平和教研水平。2、貫徹與時俱進的務實思想和求知向上的態(tài)度，落實幼兒園教育 指導綱要（試行）健康領域目標，培養(yǎng)幼兒“自主、探索、體驗、全 人”為目標，不斷更進新教育觀念，明確新的教育觀念。二、本期教研工作基本情況：一學期以來，根據(jù)本期本組教研工作計劃，采取了學習交流、集體研 討、案例引導等形式，進行了以下幾個方面內(nèi)容的研究：1、加強幼兒園教育指導綱要（試行）的進一步深入學習，樹立正 確的健康教育觀念，真正理解綱要的指導思想和基本理念，掌握 幼兒園健康教育的年齡階段目標，并使新的理念逐步內(nèi)化為教師的教 育行為，創(chuàng)造高質(zhì)量的健康教育，促進教師的專業(yè)成長。2、狠抓教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，調(diào)動教師

6、參與教研的積極性，建立合 作教研模式，努力營造寬松、愉悅的教研氣氛，廣開言路，教研活動 中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論，每個教師學習后有心 得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進 教師去主動學習、自我提高，在研討中感悟學習的真諦。發(fā)揮自己所 長,對組員進行基本功培訓與輔導練習，通過同伴互助到達取長補短, 共同進步的目的。本期進行了拍球、傳球、從高處往下跳、縱跳、立 定跳遠、投擲等體育技能培訓。3、抓好說課工作。說課是一個幫助教師駕馭教材，優(yōu)化教學設計， 提高教學理論的有效途徑，對于教師專業(yè)素質(zhì)的提高具有舉足輕重的 作用。因此，本期教研活動將說課理論的深入學習及實

7、際操作作為重 中之重，重點學習了說課的意義、特點、內(nèi)容、評析，說課要注意的 問題等，還結合幼兒園開展的說課比賽進行了實踐操作。4、對體育游戲進行收集、整合、創(chuàng)新，使體育游戲成為本園的園本 課程，更好地服務于主體性教學，促使幼兒身心得到健康開展。現(xiàn)場 觀摩了王惠老師組織的三個體育游戲，狡猾的狐貍在哪里熊和 石頭人老鷹捉小雞，此次活動，主要針對游戲情節(jié)的創(chuàng)設，游 戲中如何動靜結合，特別是民間游戲的改革創(chuàng)新，進行了實踐探索交 流討論。5、在研究過程中，不斷提高教師素質(zhì)，切實轉變教師的教育理念， 并將農(nóng)村自然資源在幼兒體育鍛煉中的運用作為園本課程進行了 深入地研究三、教研工作實施效果：教研工作通過系統(tǒng)

8、的常規(guī)工作管理、主要問題研究和促進教師隊伍素 質(zhì)提高的工作，完成了教研內(nèi)容和任務，基本到達了教研工作總目標, 取得了良好的效果。1、在加強教育教學研究，深刻領會新綱要的精神和理念方面， 我組教師集體學習新綱要，并配以自學、讀、議、說、聽等方面 相結合，使新綱要的理念逐步轉化為教師的教育行為。2、在隊伍建設方面，注重了教師的隊伍素質(zhì)的提高。首先，從理論、 觀點、態(tài)度入手，加強了說課、體育游戲、體育動作技能等相關理論 學習。3、本期，我組教師，由教研組長牽頭，進行了農(nóng)村自然資源在幼 兒體育鍛煉中的運用的課題研究。本期，就著重對這一專題進行多 角度、多方面、多層次的研究。開學初我組全體教師進行了對體

9、育游 戲的收集和整理;然后，開展了關于體育游戲場地的利用、材料的創(chuàng) 新和利用、玩法的創(chuàng)新、規(guī)那么的建立等一系列研究。四、教研計劃得以順利完成，效果較好的原因分析：1、教研計劃注意了實效性，教研的目標任務符合實際，切實可行。教研內(nèi)容適量，重點突出，且教研重點都是當前實際教育工作中必須 解決的問題。2、教研計劃的目的性、計劃性較以前大大增加了。計劃都是在切實 的現(xiàn)有狀況的認真分析下提出的，計劃具有較強的可行性。3、教研工作做到了計劃落實，任務落實。注意了教研工作計劃的內(nèi) 容有條理、有節(jié)奏地安排在每次教研活動中，并在活動中逐一認真執(zhí) 行，同時，任務落實了責任人，每次活動都明確了中心發(fā)言人，增強 了責

10、任意識。4、教研工作注意多種形式的交互作用，使教師們在自學與集體中學 習相結合的過程中，獲得理性認識;通過實踐運用理論，以調(diào)整更新 教育觀念和行為，在相互的觀摩研討學習中，獲得啟發(fā)、幫助。五、存在的問題及今后的打算：在本期研究的基礎上，各項內(nèi)容都還有待進一步的提高。如：教師的 參研積極性和參研能力還不夠高，今后還需要在教研的形式和內(nèi)容上 下功夫。對問題研究的深入程度還不夠，大局部還停留在問題的外表。 教研組長自身素質(zhì)和教研能力，以及對教研活動的調(diào)控能力都還需狠 下功夫。隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳 統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、開展幼兒的創(chuàng)造 力

11、、促進幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的開展，教師的 “一桶水”已遠遠滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園 要生存和開展，必須注重教師素質(zhì)的培訓和提高。本學期，我園以理 論提升作為關鍵，用先進理念指導實踐，從而提高保教質(zhì)量，最終促 進每個幼兒開展。地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改進教育方法。充分表達了托班隨機性強，幼 兒自發(fā)生成的活動多的特點。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人，對新鮮事物 感興趣等特點，我們創(chuàng)設“家庭式”教育氣氛，讓每個孩子在寬松、 寧靜、溫馨、和諧的教育氣氛中得到開展。為此，我們于20年10 月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氣氛研討 活動，和全縣的老師共同探討

12、了“家庭式”教育氣氛，我們的活動受 到了領導和同行的一致好評。在教學月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適 度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反應信 息，然后，再研究，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班 幼兒投放材料的適宜和適度。三、認真搞好課題研究，以科研促教研。今年，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點，搞了一 個2-3歲幼兒良好進餐習慣培養(yǎng)的研究，現(xiàn)在，正在深入的研究 之中。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題促進幼兒 好問好表現(xiàn)的教師教育行為的研究。課題培養(yǎng)托班幼兒適應能力 的實踐研究已被列入縣級課題。四、其他工作開學初，我

13、們認真做好家長學校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年 齡特點，生理和心理的特點，以及，這學期我們的一些教學內(nèi)容，讓 家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認識。同時，我們組的 沈燕老師還向家長開設了講座孩子厭食現(xiàn)象分析。我們還請來了 幼兒家長談談自己的育兒經(jīng)，為家長互相交流創(chuàng)設了條件和機會。我 們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員、小鬼當家等等；同時， 我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的 家長服務。一個學期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的 每個成員將以今天為新的起點，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風，不斷 的自我充電，不斷的自我家壓，以更新的姿態(tài)面

14、對新的挑戰(zhàn)，使孩子 們在我們的教育之下，茁壯成長。幼兒園備課組總結2時光荏苒，轉眼10年上一學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧本 學期的各項工作井然有序開展，我們根據(jù)學期初的教學工作計劃，以幼兒園指導綱要基本理念為指導，有目的，有計劃，有步驟地進 行著全面的教育教學工作。其中有成功的喜悅和失敗的辛酸，在這里 做以簡單的小結，吸取經(jīng)驗，以便在來年的工作中取長補短。一、組況分析：本學期語言組的成員有七位教師。七位教師都有一定的教學經(jīng)驗，其 中張麗紅老師是市級骨干教師。全體教師都承當了心理教育實驗、禮 儀教育、識字教育活動的教學。李明媚教師還承當了班中的英語教學 工作。劉放老師在中一班進行“利用科學

15、小實驗培養(yǎng)幼兒的思維能力” 的實驗。李明媚、謝麗娜本學期進入到飲食實驗中。雖然這個學期我 組教師不在擔任主班的工作，在工作中能夠積極配合主班教師，認真 完成各項工作和任務。二、積極參加政治學習，努力提高思想政治覺悟。1、認真進行政治學習，做到有記錄有筆記。本學期我們認真學習了 北戴河區(qū)教育局關于加強教師師德師紀的實施方法；學習了教育 法規(guī);開展了 “學憲法，守法律做合格好公民”活動。李老師還被評 為了 “學憲法，守法律做合格好公民”先進個人。2、我教研組中有黨員兩名，入黨積極分子一名，團員三名，政治面 貌較好通過一系列政治學習活動的開展讓教師們認識到，我們應該從 本職工作做起，立足崗位做好教書

16、育人、管理育人、服務育人的工作， 形成良好的師德行為。政治思想的學習充分調(diào)動了本組教師的積極性, 激發(fā)了教師的工作熱情，在工作中發(fā)揮了黨團員的先鋒模范作用。3、今年5月12日，在我國四川汶川發(fā)生了 8級地震。幼兒園立刻組 織教師進行了捐款活動，在活動中我組教師情系災區(qū)，積極踴躍的參 加。黨員教師加納的特殊黨費，團員教師繳納了特殊團費。在6月 14號的“抗震救災英雄教師報告會”上，我們含淚聽著那些英雄教 師的事跡，心靈又一次被震撼!老師們紛紛表示作為一名教師在為難 時刻，一定會將履行自己的職責，將保護幼兒生命放在第一位。三、注重理論學習，提高教師業(yè)務水平語言組的教師有教學經(jīng)驗豐富的老教師，也有充

17、滿激情的年輕教師， 可以說是幼兒園各項工作的中堅力量。本學期張老師作為市級骨干教 師，在奇石學校為全區(qū)的幼兒教師做了一節(jié)展示課。謝老師的健康活 動課和鞋盒寶寶一起玩被評為區(qū)優(yōu)質(zhì)課，并參加了市級的評比 活動。為了更好的利用本組教師的優(yōu)勢，語言組開展了一系列的業(yè)務學習活 動，努力提高教師的專業(yè)水平。1、本學期我們將教育學習重點繼續(xù)放在幼兒園健康領域的教學研究 上。我們本著實踐與理論相結合的原那么，制定了詳細業(yè)務學習計劃。 將健康領域的知識分別進行的學習，如：健康領域的目標、重點討論 如何開展好幼兒心理教育活動等等。在學習完基本理論后，再讓教師 把理論運用到實踐中，組織了健康課觀摩教學;教研活動時全

18、體教師 進行觀摩，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確健康領域 教育教學的開展方法以及如何在實踐中使用。2、現(xiàn)代教學越來越多的要接觸到現(xiàn)代教學手段，我們已經(jīng)采用了電 子教案的形式，針對組中的教師對電腦操作還有不熟悉的地方，我們 又對電腦知識進行了學習，尤其是microsoftword文檔的具體操作進 行了集體學習。通過學習教師們都能熟練準確的進行電子備課了。2、本組教師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務。 各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步。四、做好家園聯(lián)系工作，更好的促進教育教學工作的開展為使家園更好的配合一致，我們要求語言組教師認真做好家園聯(lián)系工 作。按時發(fā)放

19、家園聯(lián)系本、每月更換一次家園聯(lián)系欄。加強家長與幼 兒園之間的聯(lián)系。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進 我們教育教學工作的開展。在“好教師，好幼兒園”評比活動中，我 組教師全部被評為好教師。本學期我組教師獲得的成績有：總之，這學期通過不斷的努力，我組教師表現(xiàn)出了良好的師德和敬業(yè) 精神。我們力爭在新的學期里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。幼兒園備課組總結3依照學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現(xiàn)了 預期目標。與以往相比搞出了特色，獲得了實效，現(xiàn)總結如下： 一、教研活動日趨規(guī)范1、規(guī)范表達在計劃的制定上。根據(jù)我園教師的專業(yè)水平及園本情況， 在開學初就制定了有針對性的、可行的教研

20、計劃，做到有目標、有措 施、有組織，為教研活動的有效開展打下了基礎。2、規(guī)范表達在教研活動的組織體系上。本學期，在教研組織體系中 更加明確了各層的職責，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了 “分工不 分家”。3、規(guī)范表達在教研活動的準備與整理上。為了使資料能夠分類管理、 整齊有序，學期初，教研組就將“教研活動記錄表”進行了修改，并 且給每位組員發(fā)放了 “聽課記錄表”。及時公布、宣讀教研計劃，并 且提前一到兩周布置教研任務，以便每位教師做好思想及行動上的準 備;活動過后，及時地收集和整理相關的資料。二、教研活動時間得到更充分的保證本學期的教研活動依然定于每周一的下午，時間從3： 20開始至4： 50結

21、束。大家都能準時參加，不遲到、不早退，有事能夠提前請假， 所以教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教 研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺 少的精神食量。三、教研活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩首先，本學期我們沿用原來的有效經(jīng)驗，采用了主題研討、集體備課、 理論學習、公開觀摩等形式，將理論與實踐相結合，使組員的教學水 平和教研能力得到進一步的提高。其次，在教研內(nèi)容的設計上，既有提高教師教育技能的內(nèi)容，又有解 決教育困惑的內(nèi)容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能、交流彼此經(jīng)驗的內(nèi)容等 等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體 問題，提高教師的聽、說、思、

22、寫的能力。四、教研有突破，效果有新高1、教師的教研熱情空前高漲。教研活動的開展增進了領導與教師、 教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極 性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情。2、教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進，如：觀察的敏捷度與深度、 分析評價的能力、提升撰寫的能力等。更為可貴的是，通過圍繞“體 育活動”“幼兒的常規(guī)培養(yǎng)”所組織的教研活動，使我們得出了許多 極具價值的經(jīng)驗，如：如何培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī);體育活動在幼兒園 如何有效開展;各種教育資源的挖掘與利用等等。五、教研活動的反思與缺乏有總結和反思便能實現(xiàn)再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多 的缺乏：1、由于輪流值班

23、的緣故，使得局部教師未能全程參與，對這局部教師來說實為一種損失。2、活動中雖總結出了不少有價值的經(jīng)驗，但缺少在實踐中的反復論證。3、教師雖然具備了一定的寫作技能、儲藏了相當?shù)膶嵺`經(jīng)驗，但仍 缺乏對此的整理與對外交流。六、下學期教研活動的初步打算1、在目標的設定與上學期基本一致。2、初步嘗試教師輪流擔當教研主持。3、進一步調(diào)動教研熱情，使教研形式更加靈活多樣。幼兒園備課組總結4時間在我們的忙碌中流逝得真快，轉眼間，一學期又結束了。回首本 學期來我們語言組的工作，覺得收獲不少。本學期，我們語言組主要 是以組織開展全園性“語言”活動設計及展示活動的形式展開工作 的，在工作中，我們有計劃地開展課程實施評價工作，側重教學方法、 教學策略等教育行為優(yōu)化的研究，強調(diào)活動過程中師幼和諧互動行為 的預設