6.3.2實(shí)數(shù)的運(yùn)算

1、十九大報(bào)告摘要：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！鼻啻簤?mèng)想十九大“關(guān)鍵詞”第2課時(shí) 實(shí)數(shù)的運(yùn)算尉犁一中 白文娟無(wú)理數(shù)實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的一、復(fù)習(xí)回顧無(wú)限不循環(huán)小數(shù)實(shí)數(shù)有理數(shù)和無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)求實(shí)數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值，會(huì)對(duì)實(shí)數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道有理數(shù)的運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)同樣適合于實(shí)數(shù)的運(yùn)算，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)1相反數(shù)與絕對(duì)值思考有理數(shù)關(guān)于相反數(shù)和絕對(duì)值的意義同樣

2、適用于實(shí)數(shù). （1） 的相反數(shù)是_，-的相反數(shù)是_，0的相反數(shù)是_；0（2）| | =_，|-| =_，| 0 | =_.0二、探究新知1、數(shù) a 的相反數(shù)是 a，任意一個(gè)實(shí)數(shù) 2、一個(gè)正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它本身；一個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)；0的絕對(duì)值是0| a | =a，當(dāng)a 0時(shí)； a，當(dāng)a 0時(shí).0，當(dāng)a = 0時(shí)；探究新知 例1 （1）分別寫(xiě)出 的相反數(shù)；（2）指出 是什么數(shù)的相反數(shù)；（3）求 的絕對(duì)值；（4）已知一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是 ,求這個(gè)數(shù)三運(yùn)用新知解：（1） 的相反數(shù)是 ； 的相反數(shù)是 （2） 的相反數(shù)是 ； 的相反數(shù)是 （3） 的絕對(duì)值是4（4） 絕對(duì)值是 的數(shù)是 或 運(yùn)用新知交流探討（1）寫(xiě)出 的相反數(shù)與絕對(duì)值；（2）寫(xiě)出 的相反數(shù)與絕對(duì)值。由這兩個(gè)題目，你總結(jié)了什么學(xué)習(xí)方法？練習(xí)2.50相反數(shù)絕對(duì)值 2.52.500 求下列各數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值:例2 計(jì)算下列各式的值（1）（2）解：四、提升技能在進(jìn)行實(shí)數(shù)運(yùn)算時(shí)，有理數(shù)的運(yùn)算法則及運(yùn)算性質(zhì)等同樣運(yùn)用.五、自我檢測(cè)、 的相反數(shù)是 ，絕對(duì)值是 3、絕對(duì)值等于 的數(shù)是 ， 的相反 數(shù)是 、正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是 ，的絕對(duì)值是 ，負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是 .它本身0它的相反數(shù) 4、 . 5、計(jì)算:談?wù)勥@節(jié)課你的收獲與困惑六、課堂小結(jié)作業(yè):課本P