2022屆高三工作總結(jié)及下期工作安排

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)2022屆高三工作總結(jié)及下期工作安排2022屆高三工作總結(jié)及下期工作安排 各位老師：大家，下午好！受高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的委托，在這里對(duì)高三工作進(jìn)展總結(jié)及對(duì)下期工作進(jìn)展初步安排。今年，因受新冠肺炎疫情的影響，未能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)，但高三師生克制重重困難，通過(guò)多種平臺(tái)進(jìn)展線上教學(xué)，減少了疫情防控停課對(duì)高三復(fù)習(xí)的影響，師生通過(guò)一個(gè)半月的共同努力，我們獲得了一些成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題，現(xiàn)主要圍繞下期工作進(jìn)展總結(jié)與安排。1、 網(wǎng)課期間全體老師按照學(xué)校、年級(jí)組的要求，按照復(fù)習(xí)方案努力上好網(wǎng)課、積極備考，且絕大多數(shù)老師工作責(zé)任心強(qiáng)，作業(yè)檢查、監(jiān)視、輔導(dǎo)比擬到位，學(xué)生、家長(zhǎng)

2、滿意度較好，表達(dá)了我們一中老師在困難時(shí)期的斗志與較高的職業(yè)素養(yǎng)，我們要再接再厲，為了78天后的高考戰(zhàn)役，不改初心、矢志不移的做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為了完成清北、985、一本目的，不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取。2、 假期線上教學(xué)也讓我們產(chǎn)生了一定的資，如家長(zhǎng)會(huì)，班主任要繼續(xù)利用好家長(zhǎng)的力量，必要時(shí)繼續(xù)開(kāi)好線上家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)做到家校統(tǒng)一，形成合力。3、 要結(jié)實(shí)樹(shù)立高考質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持“以追求高考的高質(zhì)量”為高三工作的中心。假期雖然獲得了一定的成績(jī)，但是我們心里面都劃得有問(wèn)號(hào)，學(xué)生學(xué)得怎么樣？是否認(rèn)真聽(tīng)網(wǎng)課或者因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題是否能順暢聽(tīng)課？學(xué)生沒(méi)有帶資料回家，知識(shí)才能拓展欠缺。網(wǎng)課在監(jiān)管上存在很大的缺陷，進(jìn)度是跟

3、進(jìn)了，但是質(zhì)量我們要持有既相信學(xué)生但又要考慮防患檢測(cè)質(zhì)量的意識(shí)，結(jié)合新的形勢(shì)，備課組要考慮過(guò)去，對(duì)原來(lái)的教學(xué)方案進(jìn)展完善、修改，讓教學(xué)方案更貼合教學(xué)實(shí)際，做好教學(xué)質(zhì)量的推進(jìn)工作，及時(shí)向年級(jí)組、學(xué)校匯報(bào)困難與想法，共同實(shí)效的把好質(zhì)量關(guān)。今天離高考還有78天，今年的高考對(duì)我們大家是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，所以我們更要加強(qiáng)對(duì)高考的研究，對(duì)學(xué)情的分析p ，重點(diǎn)抓好學(xué)生的薄弱點(diǎn)難點(diǎn)、才能的提升點(diǎn)，表達(dá)難題、重點(diǎn)試題的研究變式功能，不能簡(jiǎn)單的以試卷代替二輪復(fù)習(xí)，認(rèn)真上好二輪小專題，先對(duì)學(xué)生的重難點(diǎn)局部進(jìn)展重點(diǎn)研究、重點(diǎn)打破，站在高考高分角度去觀察學(xué)生目前所缺所需，一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的打破，力爭(zhēng)知識(shí)無(wú)死角，才能步步高，抓好

4、課堂質(zhì)量，少講多練，作業(yè)布置少而精，講評(píng)精準(zhǔn)到位，加大個(gè)別輔導(dǎo)力度。從近兩年的改卷情況看，全體老師必須重視學(xué)生的答題標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，堅(jiān)持檢查和修改作業(yè)，把這一問(wèn)題抓到底，抓實(shí)抓牢，年級(jí)組不定期的檢查各班各科的落實(shí)情況。小班老師上好各版塊的高分小專題的同時(shí)要高度重視學(xué)生的錯(cuò)誤，清北學(xué)生講過(guò)“錯(cuò)誤具有連續(xù)性”，要讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的強(qiáng)化復(fù)習(xí)或再次訓(xùn)練去克制這一連續(xù)性，老師一定要做好特尖學(xué)生錯(cuò)題積累催促與記錄工作，用實(shí)際數(shù)據(jù)精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生。特尖學(xué)生的作業(yè)要站在研究的角度要求，不能光圖數(shù)量，一把抓，一刀切，可以讓他們選擇作業(yè)中的難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)展研究，深化分析p ，每題每局部閱讀后是否需要再深化解決，尖子生是有

5、很高的敏感度的，由學(xué)生去自我判斷如何處理，老師過(guò)問(wèn)研究?jī)?nèi)容，把握好“精做題、深研究、突難點(diǎn)、促才能”，老師要高度精誠(chéng)合作，具有六科全局意識(shí)，制止學(xué)生時(shí)間均分化，應(yīng)由學(xué)生根據(jù)本身難點(diǎn)進(jìn)展合理分配，老師只需引導(dǎo)輔導(dǎo)好。4、 班主任一定要做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，努力營(yíng)造 “緊張、有序、科學(xué)、有效”的備考?xì)夥?，形成備考合力，科任老師在班主任的帶著下，結(jié)合班情，共同診斷問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，做好學(xué)生思想工作，不斷樹(shù)立學(xué)生信心，不允許在言語(yǔ)上挖苦、打擊學(xué)生，對(duì)尖子生要錦上添花，困難學(xué)生要雪中送炭，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、考試技巧的指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷鼓舞學(xué)生的主觀能動(dòng)性，確保完成學(xué)校給定的各項(xiàng)指標(biāo)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校滿意，社會(huì)滿意。各位老師，2022，