分辨史料的價值ppt課件

1、過去是怎樣被記載下來的二.一、文獻資料 1、什么叫文獻資料？2、文獻資料在方式上有何變化？.文 獻 資 料 文獻資料是指記錄知識的一切載體，包括史書、檔案、日記、報刊、圖片、音像資料等。知識卡.我們一同來了解這些史書：1、我國第一部紀傳體通史2、我國第一部斷代史3、我國第一部編年體通史紀，傳，指皇帝的傳記。指將相和名人的傳記。司馬遷(西漢)班固(東漢)司馬光(北宋) 斷代史，指一個朝代的歷史。編年體，按年、月、日順序編寫。.寫本人的歷史：寫家族的歷史：寫學(xué)校的歷史：自傳家族史(家譜)校史寫社區(qū)的歷史：社區(qū)史寫村落的歷史：村落史.甲骨文：刻在龜甲和獸骨上的文字。是中國有史記載的最早最成熟的文字,

2、也就是我國最早的文獻資料。.中國最古老的“書編連成冊的竹木簡居延漢簡.康熙大帝的尊容 .9.11事件XX報社圖片報道.文獻資料甲骨文竹木簡史書了解歷史的最重要文獻檔案、日記、報刊、圖片等其他文字和音像資料等(我國迄今最早的文獻)文 獻 資 料 文獻資料不僅包括現(xiàn)代圖書館的全部館藏，也包括檔案館、聲像館及情報中心所收藏的全部館藏。知識卡.這段資料闡明了什么？ 闡明了我國古代歷史的主要記述者是史官，史官的根本素養(yǎng)有德、才、學(xué)、識等，其中最重要的方面就是秉筆直書的品德。.二、實物資料 1、什么是實物資料？ 實 物 資 料文 物 文物指的是在人類的開展過程中，人類發(fā)明的或與人類活動有關(guān)的具有重要價值的

3、文化遺存的總稱，比如說遺物、遺址等。知識卡.山頂洞人的骨針河姆渡出土的炭化稻谷山頂洞人的項鏈埃及金字塔“北京人頭蓋骨經(jīng)過這些實物資料，他能了解到哪些情況？商代最大青銅器司母戊鼎 了解文字產(chǎn)生以前的歷史。. 經(jīng)過這一石碑，對比三種文字，可以識讀古埃及象形文字，以此開場逐漸了解古埃及歷史。 古代埃及的象形文字在公元4世紀忽然消逝了，再也沒有人可以識讀它們。直到18世紀末，一位法國人在埃及的羅塞塔地域發(fā)現(xiàn)了一塊黑色石碑，碑上分別用希臘文、埃及象形文字和埃及俗體文字刻寫了同一篇銘文，由于希臘文部分是可以讀懂的，法國言語學(xué)家商坡良便經(jīng)過對比三種文字，識讀出了古代埃及的文字。同時越來越多的刻有象形文字的古

4、埃及文物、遺址被發(fā)現(xiàn)，人們開場逐漸了解古埃及歷史。羅塞塔石碑 協(xié)助破譯古老的文字、再現(xiàn)歷史。.漢謨拉比法典：古巴比倫王國時期，漢謨拉比國王在位時所頒布的刻在石碑上的法典，是世界上第一部成文法律。.1978年我國馬繼興同志從近代出土長沙馬王堆漢墓文物帛書中得到我國石榴確實記錄，證明在張騫之前已有石榴栽種。 彌補文獻的缺乏、糾正文獻記載的錯誤、驗證文獻記載真假。.說一說:文物的作用是什么？ 第一，文物可以協(xié)助我們了解文字產(chǎn)生以前的歷史； 第二，文物可以彌補文獻記載的缺乏，糾正文獻記載的錯誤； 第三，文物可以協(xié)助我們破譯古老的文字，再現(xiàn)歷史。 .考古學(xué)家野外開掘考古學(xué)家辛勤地任務(wù)換來對歷史更加全面的

5、認識。.胡夫金字塔內(nèi)部表示圖來自美國波士頓的專家在胡夫金字塔內(nèi)任務(wù).宋代沉船南海1號水下考古任務(wù) .文物都是古老的，對嗎？ 比如說世界上第一臺電子計算機，和今天的微機、筆記本電腦比起來就稱得上文物了。 . 口 述 資 料 口述資料是人們口耳相傳的產(chǎn)物，口述傳說和口述歷史都屬于口述資料。 知識卡三、口述資料 .大槐樹的傳說 現(xiàn)冀、魯、豫、皖等省部分人的祖先是從山西移民過來的。 傳說大多是口耳相傳的產(chǎn)物，雖然并不等于歷史，卻通知我們老百姓怎樣對待歷史，是對文獻資料的補充，能讓我們更全面地了解歷史。 口述資料除傳說外，還有口述歷史。.端 午 賽 龍 舟牛 郎 織 女口述傳說.日本老兵口述南京大屠殺口

6、述歷史.口述資料的價值：1、反映人們對某一事件的看法2、對歷史文獻的補充.文獻資料：有關(guān)長城的文字資料、喜峰口戰(zhàn)役的史實；實物資料：長城城墻；口述資料：孟姜女哭長城的傳說。 萬里長城.第一手資料原始資料、直接證據(jù)：由當(dāng)事人根據(jù)親身閱歷制造而成的資料，以及由同時代 的或者間隔那個時代較近的人記錄下來的資料 證據(jù)直接、準確性高、科學(xué)性強四、第一手資料和第二手資料表現(xiàn)方式：原始文件、檔案、信函、日記、回想錄、照片、文物古跡和其他實物資料等。.第二手資料間接證據(jù)：比較間接的資料。證據(jù)間接、準確性相對不高四、第一手資料和第二手資料表現(xiàn)方式：后人的歷史著作或后人的說法等.資料的表現(xiàn)方式：文獻資料 實物資料

7、 口述資料資料價值的不同：第一手資料 第二手資料歷史資料.口述資料：孟姜女哭長城的故事 文獻資料：司馬遷對長城的記載，反映的是什么？一定長城的防御作用實物資料：城磚城墻，反映的是什么？反映當(dāng)時的經(jīng)濟開展情況評說長城表達了老百姓對長城乃至秦朝暴政的控訴.資料一：孫中山視長城為中國最偉大的工程說：“倘無長城之捍衛(wèi)，那么中國之亡于北狄，不待宋明而在秦漢之時代矣。資料二：魯迅曾一言以蔽之：所謂長城，其實，從來不過徒然役死許多工人而已，胡人何嘗擋得住。如今不過是一種古跡了，但一時也不會滅盡，或者還要保管它。我總覺得周圍有長城圍繞，這長城的構(gòu)成資料，是舊有的古磚和補添的新磚。兩種東西聯(lián)為一體呵斥了城壁，將

8、人們包圍。何時才不給長城添新磚呢？這偉大而可詛咒的長城！ 那么，我們應(yīng)該如何對待長城呢？.文獻資料、實物資料、口述資料均可以記載歷史，那么它們的關(guān)系如何呢？想一想 口述資料可以彌補文獻資料的缺乏，實物資料可以驗證文獻資料記載的真實性，糾正文獻記載的錯誤，還可以填補文獻記載的空白。 .資料的表現(xiàn)方式：文獻資料 實物資料 口述資料資料記錄時間的不同：第一手資料 第二手資料掌握發(fā)現(xiàn)歷史、認識社會的方法，學(xué)會利用資料判別信息的價值，從而更好地生活于社會中。歷史資料課堂總結(jié):.1北京人頭蓋骨 2 3牛郎織女 4檔案5秦始皇陵兵馬俑 6圓明園遺址7明長城 8女媧補天9 10日記 屬于文獻資料的有：屬于實物資料的有：屬于口述資料的有： 24910156738課堂練習(xí):請他分類：.請他分類：大槐樹傳說居延漢簡甲骨文獸骨大槐樹傳說文獻資料口述資料實物資料金字塔.本單元中的部分插圖和閱讀卡內(nèi)容各是屬于哪一種資料？是第一手資料還是第二手資料？請他分類：.文獻資料：有關(guān)長城的文字資料、喜峰口戰(zhàn)役的史實；實物資料：長城城墻；口述資料：孟姜女哭長城的傳說。 萬里長城.歷史資料第一手資料第二手資料原始資料直接的證據(jù)后人的說法后人寫的歷史著作等間接的證據(jù)當(dāng)事人根據(jù)親身閱歷寫成同時代的人記錄下來