《遲到》微課教案

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁遲到微課教案遲到嚴中有愛 一、微課目標：體會父親嚴中有愛，嚴即是愛：認識從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。二、微課內(nèi)容：（一）微課導(dǎo)入：同學(xué)們，你們有過因遲到而遭到爸爸媽媽責(zé)罰的經(jīng)歷嗎？著名作家林海音在她小時候一次遲到的經(jīng)歷使她刻骨銘心。這節(jié)課讓我們一起走進林海音的遲到，看看她是如何感受父親嚴厲而深沉的愛的。（二）微課過程：（Ppt1 內(nèi)容）“我的父親很疼我，但是管教我很嚴，很嚴很嚴?！?（解說詞）這是文章的中心句，起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，即父親對我既“疼”又“嚴”?！昂車篮車馈闭f明父親對我的管教嚴厲程度很深。1、從哪些句子看出父親對我“很嚴”？ （Ppt2 內(nèi)容

2、）“爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看 ，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！” （解說詞）這段話抓住了父親打我的動作描寫，從“拖起來、左看右看、抄起、一掄”這些動詞看出父親下手很重，打的不輕。（Ppt3內(nèi)容）“他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我 “怎么不起來？快起！快起！” “晚也得去，怎么可以逃學(xué)？起！” （解說詞）這段話抓住了父親的神態(tài)、語言描寫，一個“起”字，寫出了父親的嚴厲。2、父親為什么打我？ （Ppt4內(nèi)容）“當(dāng)我上一年級的時候，就有早晨賴在床上不起來的毛病?！?“爸爸已經(jīng)催促我了，可我居然沒有挪動?！?（

3、解說詞）作者每天賴床就已經(jīng)錯了，而且因遲到想逃學(xué)更是錯上加錯，她對待錯誤的態(tài)度讓父親很生氣，父親打她是讓她認識錯誤，改正錯誤。3、體會父親嚴中有愛。父親氣極了，把小海音狠狠地打了一頓，小海音被打走了，但打在女兒身上，疼在父母心上。于是他冒著大雨急匆匆趕往學(xué)校，可見到女兒時，他又是怎么做的？ （Ppt5內(nèi)容）“爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板給我?！?（解說詞）此時無聲勝有聲，雖然他什么話也沒說，但他給作者送花夾襖和銅板中，我們又感受到了他對作者的疼愛，讓我們感受到了這份嚴厲而又深沉的父愛。正因為有父親這樣的“嚴”和“疼”，她從遲到變?yōu)榱嗽绲?，她改變的不僅是上學(xué)路上的遲到，在她的人生道路上，她再也沒有遲到過，時時早，事事