習(xí)作5——我身邊的小能人

1、 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文 習(xí) 作 5 我身邊的小能人執(zhí) 教 人：萬曉文執(zhí)教年級(jí)：五年級(jí)“飛人”劉翔 周恩來 人民的好總理！“飛人”劉翔 魯迅?jìng)ゴ蟮奈膶W(xué)家、思想家、革命家?！帮w人”劉翔 錢學(xué)森偉大的科學(xué)家！“飛人”劉翔 楊利偉中國(guó)航天第一人！“飛人”劉翔 莫言中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人“飛人”劉翔海倫 凱勒身殘志堅(jiān)籃球 身高2.26米 NBA 亞洲男籃錦標(biāo)賽冠軍 是誰呢？“巨人”姚明 小能人指什么樣的人？ 書法小能人 數(shù)學(xué)小能人作文小能人 管理小能人運(yùn)動(dòng)小能人 歌唱小能人 想一想在你身邊有誰在哪些方面表現(xiàn)突出？ 那我們?cè)撚檬裁捶椒▉碜C明他是小能人呢？ “飛人”劉翔繪畫小能人“飛人”劉翔習(xí)作小能人“

2、飛人”劉翔習(xí)作小能人“飛人”劉翔書法小能人書法小能人“飛人”劉翔乒乓小能人“飛人”劉翔打字小能人打字小能人“飛人”劉翔家務(wù)小能人繆雅琪“飛人”劉翔 為了迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，本報(bào)將舉辦“我身邊的小能人”征文活動(dòng)。具體要求如下： 1、請(qǐng)你寫一位身邊的小能人（可以是語文、體育、藝術(shù)等課程成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，也可以是電腦、發(fā)明等方面的能手）。題目自己定。 2、來稿要求文從字順，條理清楚，字跡工整。寫真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感。 3、參賽對(duì)象為三至六年級(jí)學(xué)生。 4、來稿請(qǐng)寄：蕪湖市、鳩江區(qū)、 小作家編輯部 5 、截稿日期：6月1日。 小作家編輯部 5月7日迎“六一”征文 我身邊的小能人 要說起我們身邊的小能

3、人，那可非朱強(qiáng)莫屬了！他可是一個(gè)電腦小能手，在電腦面前，處處顯露著他的才能。 每周五，我們學(xué)校都會(huì)有信息課。課前，老師都會(huì)讓我們練習(xí)打字。朱朱坐在我的右面，所以，他的每一個(gè)動(dòng)作我都看得一清二楚。開始打字了，只見朱朱的手指在鍵盤上飛快地移動(dòng)著，屏幕上已經(jīng)有了七八行字了呢！不一會(huì)兒，朱朱就把老師的打字任務(wù)全部完成了，我可真佩服他呀！ 打字練習(xí)結(jié)束了，我們開始正式上課了。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是網(wǎng)頁的制作。所以，聽講很重要。只見朱朱緊緊盯著電腦屏幕，仔細(xì)地看著老師的每一個(gè)步驟，生怕有什么遺漏。怪不得每次任務(wù)他都完成的非常 溜冰天后開頭：（外貌描寫式）她長(zhǎng)著一張精致又略顯黝黑的臉。也許是因?yàn)榫毩锉柺芰胰盏?/p>

4、曝曬吧，她有一副健壯的體魄，高高的個(gè)子。真難以想象，如果不讓她學(xué)溜冰，真是可惜了她！她就是我?guī)啄昵罢J(rèn)識(shí)的溜冰女王趙丹。 中間：（對(duì)比手法來寫）雖然我也會(huì)溜冰，可跟她比起來，真是“小巫見大巫”呀！初次遇見趙丹，是在溜冰場(chǎng)上。當(dāng)我正用那笨拙的“狗爬式”溜冰時(shí)，眼眼前突然閃過一個(gè)身影，我簡(jiǎn)直驚呆了：似凌波微步，如疾風(fēng)駛過。這是一個(gè)和我一般大的女孩，只見她正在那兒不慌不忙地溜著，可這種“不慌不忙”卻比我溜得不知快了多少倍。她雖神情悠然自得，腳下的步子卻十分輕盈，像蜻蜓點(diǎn)水般，把我引入了無限的遐想。如果她穿著一襲白裙，那真像騰云駕霧的仙女。 結(jié)尾：（贊嘆式）不過，我想她得用99的汗水1的天賦才能成功的吧

5、！怎么樣，她不愧被稱為溜冰天后吧！ 開頭：(總述特點(diǎn))他，帶著一副藍(lán)框眼鏡，腳踏一雙耐克球鞋，一臉深沉，活脫脫一個(gè)儒雅書生的模樣，可你千萬不要被他的表面所迷惑，其實(shí)，他天生活潑好動(dòng)，樂觀開朗，特別是，他還才華橫溢，聰明機(jī)智呢！他，就是我班的畫畫小能人-沈建南。 中間：（用烘托手法來寫）他的能力可不是吹的，只要一筆在手，短短數(shù)分鐘內(nèi)一副副活靈活現(xiàn)的素描作品便呈現(xiàn)在了大家面前，素描班上，他的作品也總是深受老師高度評(píng)價(jià)。他還獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)：“華地杯”少兒繪畫大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，第五屆少兒美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)大賽三等獎(jiǎng)，第八屆世紀(jì)之星全國(guó)少兒大賽銅星獎(jiǎng)。 結(jié)尾：（道理式）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他正是憑著這種不懈

6、努力的精神，才有了這個(gè)“畫畫大師”的響亮稱號(hào)??！“做任何事，只要付出了，就會(huì)有收獲。”這是從我班小能人身上學(xué)到的寶貴哲理 畫畫大師題目要閃亮直呼其名:錢學(xué)森；雅號(hào)、別稱：雜交水道之父；雅號(hào)、別稱加人名：小畫家；身份或身份加人名：老班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員首先要確定寫誰然后想想，從哪些事例可以看出來，并選擇一兩個(gè)典型事例寫下來再想想他在哪個(gè)方面比較突出 學(xué)習(xí) 、工作 、 生活 、特長(zhǎng)“飛人”劉翔寫人的作文要注意人物外貌的描寫，在事情的敘述中注意外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫。選取典型事例，不要貪多求全，最多兩件。結(jié)尾可以寫出大家對(duì)他的評(píng)價(jià)，可以寫出他取得的成績(jī)，也可以寫出你要向他學(xué)習(xí)的決心。注意段落之間的銜接，加上過渡句。注意要點(diǎn)：好詞我會(huì)用呆頭呆腦虛心求教埋頭苦讀 啞口無言 趾高氣揚(yáng) 無精打采 七嘴八舌 氣喘吁吁 雪中送炭 心直口快 笨手笨腳不恥下問交口稱贊心急如焚 喜出