《愛與責(zé)任主題班會》PPT課件

1、 愛與責(zé)任因為責(zé)任，我們便有了愛，因為有了愛，世界更美好強悍的中國人的一天 早晨起床，掀開黑心棉作的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯過了期的碘超標(biāo)還摻了三聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油條，外加一個蘇丹紅咸蛋，中午在餐館點一盤用地溝油炒的黃膳，再加一碟敵敵畏噴過的白菜，盛兩碗陳化糧煮的毒米飯；晚上蒸一盤病的瘦肉精養(yǎng)大的死豬肉做的臘肉，沾上點毛發(fā)勾兌的毒醬油，夾兩片大糞水浸泡的臭豆腐，還有用福爾馬林泡過的涼拌海蜇皮，抓兩個添加了漂白粉和吊白塊的大饅頭，還喝上兩杯富含甲醇的白酒。唉這日子過的真是那個爽!這就是一個中國人的一天！同學(xué)們請想象一下，如果這個世界人人都像那些不負責(zé)黑心商人會變成什么樣！這些

2、人就是不負責(zé)任的表現(xiàn)，對于我們現(xiàn)在的責(zé)任有以下幾點：陶行知每天四問知責(zé)任,明責(zé)任,負責(zé)任第一篇章知責(zé)任什么是責(zé)任、責(zé)任感？責(zé)任： 份內(nèi)應(yīng)做的事。責(zé)任感：即責(zé)任心，自覺地把 份內(nèi)的事做好的心情。 在字典里, 對于責(zé)任和責(zé)任感, 它給予了這樣的解釋:責(zé)任： （1)份內(nèi)該做的事情 （2)沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失所以, 責(zé)任有兩個方面： 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。 幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝其中61%的人承認，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣

3、輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個滿意的答案。小故事給我們的啟示： 蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。 艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？” 蘇珊認真回答：“因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)?！睂ψ约贺撠?zé) 對別人負責(zé) 對家庭負責(zé)對集體負責(zé)對社會負責(zé) 對國

4、家負責(zé) 對人類負責(zé)第二篇章明責(zé)任對自己負責(zé)向今天負責(zé)的人，才是對自己負責(zé)的人 現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？怎么才能對那個今后的你負責(zé)呢？答案只有一個：向今天負責(zé)，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎(chǔ)！看看咱們同學(xué)們是如何做的幾秒鐘前某位同學(xué)還趴在桌子上上課鈴響了，還在與同桌聊天上課半天，還沒有拿出課本老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事試卷寫得不能辨認自習(xí)課，甚至上課睡大覺輪到我值日，草草了事，玻璃灰塵一把抓，蜘蛛網(wǎng)滿天飛 莎士比亞說過:“一個人要是在他生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他還算是什么！”。生命很珍貴，人的一生只有一次。誰該對我們自己的生命負責(zé)任？答案只有一個：自

5、己。換個角度來問：誰能夠?qū)Α拔摇辈回撠?zé)任？答案也只有一個還是自己 在自己生命的春天，自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做,從小事做起！作為學(xué)生，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?yōu)槎旰蟮淖约贺撠?zé)！生命很珍貴，人的一生只有一次。誰該對我們自己的生命負責(zé)任？答案只有一個：自己。換個角度來問：誰能夠?qū)Α拔摇辈回撠?zé)任？答案也只有一個還是自己對集體負責(zé) , 也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。 一滴水只有放進大海，才能永不干涸。 雷 鋒 個體大河有水小河滿，大河無水小河干。問：這句話是什么意思？在我看來, 責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上, 要兢兢業(yè)業(yè), 一絲不茍; 還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上.可能大家還覺得自己是個孩子, 但要告訴大家的是, 老師和學(xué)校已經(jīng)開始用一個大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求大家, 或者在心里已經(jīng)認為自己是一個小大人卻沒法表現(xiàn)在行為上。所以， 在過去的一段時間里, 我覺得大家做得還很不夠. 從作業(yè)上, 我看到了很多潦草的筆跡; 在自習(xí)課上, 我看見越來越多的搖頭晃腦： 在課間時間，我看到越來越多的追逐打鬧；在列隊集合時, 我看到的最多的是懶散的腳步;課室衛(wèi)生上不盡人意，時有紙屑，甚至牛奶瓶，棍棒，塑料吸