有理數(shù)章前引言課件

1、人教2011課標(biāo)版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章 有理數(shù)章前引言璧山區(qū)正興初級(jí)中學(xué)校 薛霽生活情境由記數(shù)、排序，產(chǎn)生1，2，3，由表示“沒(méi)有”“空位”，產(chǎn)生數(shù)0由分物、測(cè)量，產(chǎn)生分?jǐn)?shù) ， ，這些數(shù)是如何產(chǎn)生的？數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開(kāi)生活和生產(chǎn)的需要.生活中，僅有整數(shù)和分?jǐn)?shù)夠用嗎？ 例如：某市某一天的最高氣溫是零上5，最低氣溫是零下5，要表示這兩個(gè)溫度，都記作5能把它們區(qū)別清楚嗎？那么應(yīng)該怎么表示呢？ （1） 北京冬季里某一天的氣溫為33它的確切含義是什么？這一天北京的溫差是多少？ （2）某年，我國(guó)花生產(chǎn)量比上年增長(zhǎng)1.8%，油菜籽產(chǎn)量比去年增長(zhǎng)2.7%，這里增長(zhǎng) 2.7%代表什么意思？感受新知 學(xué)習(xí)任務(wù)：

2、閱讀教科書(shū)第1頁(yè)，并回答問(wèn)題(3)夏新同學(xué)通過(guò)撿、賣(mài)廢品，既保護(hù)了環(huán)境，又積攢了零花錢(qián).下表是他某個(gè)月的部分收支情況.(單位：元) 收支情況表 年 月日期收入(+)或支出(-)結(jié)余注釋2日3.508.50賣(mài)廢品8日4.504.00買(mǎi)圓珠筆、鉛筆芯12日5.201.20買(mǎi)科普書(shū)，同學(xué)代付什么意思？請(qǐng)舉出我們身邊具有相反意義的量的例子。零上3與零下3 增長(zhǎng)1.8%與減少2.7%收入3.50元與支出4.50元 在小學(xué)我們認(rèn)識(shí)了整數(shù)、分?jǐn)?shù)等，還學(xué)習(xí)了數(shù)的哪些知識(shí)呢？合作探究 請(qǐng)你類比小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)的知識(shí)和方法，小組合作探究學(xué)習(xí)有理數(shù)應(yīng)該研究和學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？ 請(qǐng)根據(jù)小學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)本章的學(xué)習(xí)提出學(xué)習(xí)策略。 閱讀教科書(shū)第27頁(yè)。資源鏈接 負(fù)數(shù)早在九章算術(shù)中就有記載，兩千多年前中國(guó)人開(kāi)始使用負(fù)數(shù)，并應(yīng)用到生產(chǎn)生活中 ，在世界是首創(chuàng)。學(xué)以致用 幫助家庭記錄一個(gè)月的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)，待學(xué)完有理數(shù)的計(jì)算后，再計(jì)算這個(gè)月的總收入、總支出，總結(jié)余等數(shù)據(jù)。歸納小結(jié) 1.你能舉例說(shuō)明引入負(fù)