熟讀課文正確書寫生字詞

1、環(huán)峰第四小學(xué) 韓婷 能手 古時(shí)候，有一位下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠(yuǎn)近聞名。能手遠(yuǎn)近聞名13 學(xué) 棋棋自讀要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀兩遍。2、圈出文中的生字，并標(biāo)注自然段序號(hào)。圍棋 能手專心致志天鵝 動(dòng)物 拉弓射箭 聽講 提醒 獨(dú)一無二 動(dòng)作 棋藝 另一個(gè) 古時(shí)候，有一位下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠(yuǎn)近聞名。能手遠(yuǎn)近聞名“遠(yuǎn)近聞名”還可以怎么說？秋，你的棋藝真是 啊！舉世聞名 大名鼎鼎家喻戶曉 馳名天下 有兩個(gè)學(xué)生拜秋為師，跟他學(xué)下棋。這兩個(gè)學(xué)生是怎么學(xué)棋的呢？一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。 另一個(gè)學(xué)生呢，聽著聽著就走了

2、神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的動(dòng)作。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講?？伤犃艘粫?huì)兒，又去想別的事了。 自由朗讀第二自然段，找出寫兩個(gè)學(xué)生怎樣學(xué)棋的句子。一個(gè)學(xué)生 一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。哪個(gè)詞最能概括他學(xué)棋的態(tài)度？專心致志哪三個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)了他專心致志？聽看問專心致志聽看問朗讀句子另一個(gè)學(xué)生 另一個(gè)學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的動(dòng)作。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講

3、?？伤犃艘粫?huì)兒，又去想別的事了。同桌合作討論：你能用哪個(gè)詞概括他的學(xué)習(xí)態(tài)度？ 從哪些詞語看出來的？ 讀好句子。 另一個(gè)學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的動(dòng)作。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講?？伤犃艘粫?huì)兒，又去想別的事了。三心二意 心不在焉想著想著聽著聽著不由得又結(jié)果怎樣？ 后來一個(gè)學(xué)生成了出色的棋手，而另一個(gè)學(xué)生棋藝一直沒有多大長進(jìn)。說一說：你想表揚(yáng)誰？又想批評(píng)誰？學(xué)弈 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhu）而射

4、之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。 小鏈接鵝箭作業(yè)： 1、抄寫本課所學(xué)生字 2、有感情的朗讀課文 謝 謝 棋 圍 能 專 致 另 鵝 弓 箭 作圍棋 下棋棋手圍棋 包圍 圍困能力能手才能專心 專注 專門致力 緊致精制另外 另行 另日天鵝鵝毛 白鵝拉弓 彎弓 開弓箭頭 弓箭 火箭習(xí)作 作為 作風(fēng)學(xué)棋第二課時(shí) 后來，一個(gè)學(xué)生成了出色沒有多大長進(jìn)。的棋手，而另一個(gè)學(xué)生棋藝一直 兩個(gè)學(xué)生跟同一個(gè)老師學(xué)下圍棋，為什么學(xué)的結(jié)果不一樣？從第二自然段中找找答案。 自由朗讀第二自然段，找出寫兩個(gè)學(xué)生怎樣學(xué)棋的句子。一個(gè)學(xué)生 一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要

5、問上幾句。哪個(gè)詞最能概括他學(xué)棋的態(tài)度？專心致志哪三個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)了他專心致志？聽看問專心致志聽看問朗讀句子理解詞語專心致志：全神貫注 一心一意聚精會(huì)神 目不轉(zhuǎn)睛一邊一邊表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。理解詞語用“一邊一邊”說句子。學(xué)習(xí)方法：1、概括學(xué)習(xí)態(tài)度2、找出體現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語3、理解詞語4、練習(xí)朗讀句子。另一個(gè)學(xué)生 另一個(gè)學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的動(dòng)作。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講?？伤犃艘粫?huì)兒，又去想別的事了。小組合作討論：你能用哪個(gè)詞概括他的學(xué)習(xí)態(tài)度？ 從哪些詞語看出來的？ 讀好句子。

6、另一個(gè)學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的動(dòng)作。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講?？伤犃艘粫?huì)兒，又去想別的事了。三心二意 心不在焉想著想著聽著聽著不由得又天鵝拉弓射箭一個(gè)學(xué)生成了出色的棋手，因?yàn)椋?），所以他成了出色的棋手。而另一個(gè)學(xué)生棋藝一直沒有多大長進(jìn)。因?yàn)椋?），所以他棋藝一直沒有多大長進(jìn)。思考：那個(gè)學(xué)生如果不學(xué)棋，而是改為射箭，是不是會(huì)成為出色的射箭能手呢？一個(gè)學(xué)生因?yàn)?，所以后來成了的棋手；而另一個(gè)學(xué)生因?yàn)?，所以棋藝 ?？磥?，學(xué)習(xí)、讀書時(shí)都要 ，不能 。這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)必須專心。

7、只有全神貫注、用心學(xué)習(xí)的人才會(huì)學(xué)好本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)上三心二意、極不專心的人是學(xué)而無成的。 選字填空做 作（ ）業(yè) 工（ ）（ ）品 動(dòng)（ ）工 公 弓（ ）園 拉（ ）（ ）人 （ ）司住 注上課時(shí)，我們要（ ）意聽講，兩眼（ ）視黑板，不要東張西望。提 題還有什么不懂的問（ ），小朋友可以（ ）出來作作作作公弓工公注注題提成語樂園和“專心致志”意思一樣的成語有：（ ），（ ）。表示“不由得，控制不住自己”的成語有（ ），（ ），（ ）。聚精會(huì)神 全神貫注不由自主 情不自禁 身不由己寫出加線詞語的近義詞。那個(gè)專心聽講的學(xué)生成了出色的棋手。（ ）那個(gè)老是走神兒的學(xué)生，棋藝一直沒有多大長進(jìn)。（ ） 杰出、優(yōu)秀、出眾進(jìn)步、進(jìn)展、提高 這篇課文講了兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋的故事。一個(gè)學(xué)生因（專心致志），所以后來成了（出色）的棋手；而另一個(gè)學(xué)生因?yàn)椋ú粚Ｐ模云逅囈恢睕]有多大（長進(jìn)）?？磥?，學(xué)習(xí)、讀書時(shí)都要（專心致志）不能（三心二意）。 根據(jù)提示說說課文內(nèi)容 這篇課文講了兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋的故事。一個(gè)學(xué)生因（專心致志），所以后來成了（出色）的棋手；而另一個(gè)學(xué)生因?yàn)椋ú粚Ｐ模云逅囈恢睕]有多大（長進(jìn)）?？磥恚瑢W(xué)習(xí)、讀書時(shí)都要（專心致志）不能（三心二意）。這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)必須專心。只有全神貫注、用心學(xué)習(xí)的人才會(huì)