第十六節(jié)：藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特的歌曲

1、2、聽后兩首作品有何不同體會(huì)？1、作曲者分別是誰？試聽作品分析藝術(shù)歌曲的成熟舒伯特的歌曲弗朗茨澤拉菲庫斯彼得舒伯特奧地利作曲家 1797年1月31日1828年11月19日舒伯特簡(jiǎn)介歌曲之王14部歌劇9部交響曲100多首合唱600多首藝術(shù)歌曲多采用詩歌進(jìn)行創(chuàng)作都有精心編配的鋼琴伴奏藝術(shù)歌曲1、詩與音樂的結(jié)合。歌曲根據(jù)原詩含義及原詩的抑揚(yáng)頓挫等進(jìn)行創(chuàng)作，所以歌曲所呈現(xiàn)的是作曲家對(duì)詩歌的主觀看法。2、鋼琴伴奏的地位和聲樂旋律同等重要。鋼琴伴奏不只是起和聲和節(jié)奏襯托的作用，往往用特定的音型或更復(fù)雜，更細(xì)致的織體以表現(xiàn)歌曲的意境與內(nèi)涵。藝術(shù)特點(diǎn)3、結(jié)構(gòu)精致 短小精致，是一種高度濃縮的音樂小品，在聆賞或演

2、唱時(shí)要非常注意細(xì)節(jié)，因?yàn)槊總€(gè)字、每個(gè)音都是有意的安排。4、內(nèi)容豐富 歌詞都是采用名詩人的作品，所以內(nèi)涵豐富，藝術(shù)價(jià)值較高。要求演唱者具備較高的演唱技巧與藝術(shù)修養(yǎng)。魔王1、說說你所感受到的音樂氣氛2、你能說出曲中共有幾個(gè)角色嗎？詞：歌德魔 王敘事者：誰騎馬飛奔夜半風(fēng)中?是一位父親和他的兒。他將他愛兒樓抱在懷,緊緊地抱著，使他溫暖。父：我兒,為何這樣驚慌害怕?兒：父親，你可看見魔王?那魔王戴著冠冕，拖著長(zhǎng)裙。父：我兒那是煙霧在飄蕩。 魔王：好孩子啊隨我來吧,我和你一起快樂游戲,無數(shù)的鮮花布滿溪邊,我的母親還有金邊衣裳。兒：父親啊父親,你聽見沒有,那魔王低聲對(duì)我說什么？ 父：你別怕,我的兒你別怕,那

3、是寒風(fēng)吹動(dòng)枯葉在響。魔王：好孩子你可愿隨我去？我的女兒也正在等待你，每天晚上你和我的女兒游戲，她唱歌又跳舞使你歡喜！兒：父親啊父親，你看見沒有，那魔王的女兒在黑暗里？父：我兒，我兒，我完全看清，那只是些柳樹的灰色陰影。魔王：我真愛你,你的美貌多可愛美麗.你要是不愿意,我就抓住你。兒：父親啊父親他已經(jīng)抓住我，他使我痛苦不能呼吸！敘事者：父親在發(fā)抖，他加鞭狂奔，把喘息的孩子緊抱在懷里，驚慌疲倦回到家里，懷里的孩子已經(jīng)死去。魔王魔王兒子父親密切關(guān)注事件的發(fā)展誘惑恐懼焦急并安慰孩子敘述者鱒魚詞作者 舒巴爾特作者用什么來表現(xiàn)鱒魚的形象呢？鱒魚明亮的小河里面，有一條小鱒魚， 快活地游來游去，像箭兒一樣。 我站在小河岸上，靜靜地朝它望。 在清清的河水里面，它游得多歡暢， 在清清的河水里面，它游得多歡暢。 那漁夫帶著釣桿，站在河岸旁， 冷酷地看著河水，想把魚兒釣上。 我暗中這樣期望，只要河水清又亮， 他別想用那釣鉤，把小魚釣上， 他別想用那釣鉤，把小魚釣上。 但漁夫不愿久等，浪費(fèi)時(shí)光， 立刻就把那河水弄渾，我還來不及想。 他就已提起釣桿，把小鱒魚釣到水面。 我滿懷激動(dòng)的心情，看鱒魚受欺騙， 我滿懷激動(dòng)的心情，看鱒魚受欺騙。 歌詞 舒巴爾特鱒魚魔王鱒魚共同點(diǎn)以詩歌的內(nèi)容為中心。鋼琴與演唱緊密結(jié)合敘事性強(qiáng)、歌詞：根據(jù)文學(xué)家詩作而創(chuàng)作的歌曲、伴奏：一般