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1、渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳娜鄭人買履北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 檢測(cè)：讀準(zhǔn)字音先自度其足 吾忘持度遂不得履 寧信度dudsunng d我們應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，跟上歷史發(fā)展的步伐。舊社會(huì)的勞動(dòng)人民過著度日如年的生活。dud 鄭人買履 （戰(zhàn)國(guó)） 韓非子 鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？” 曰：“寧信度，無自信也?！?檢測(cè)：讀通句子檢測(cè)：讀通句子 鄭人買履 （戰(zhàn)國(guó)） 韓非子 鄭人有且置履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之已得履乃曰吾忘持度反歸取之及反市罷遂不得履人曰何不試之以足 曰寧信度無自信也研習(xí)：內(nèi)容我了解小

2、組合作： 1.一邊讀一邊對(duì)照譯文，了解故事的內(nèi)容。 2.互相檢查句義，并借助譯文理解重點(diǎn)字詞的意思。研習(xí)：字義我知道吾忘持度。 （ ）先自度其足而置之其坐。（ ） 先自度其足而置之其坐。（ ）何不試之以足 。 （ ）尺碼測(cè)量量好的尺碼鞋子研習(xí)：句義我明白 A、 先自度其足而置之其坐。 B、及反，市罷，遂不得履。坐 通 座 反 通 返 通假字踐習(xí)：看圖講故事踐習(xí)：借助插圖我背誦踐習(xí)：小故事大道理 說說買履的鄭人為什么買不到履？ 鄭人買履 （戰(zhàn)國(guó)） 韓非子 鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？” 曰：“寧信度，無自

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