2014年秋期單元題（校稿后）7語文參考答案

1、宜賓縣20142015學(xué)年上期單元測(cè)試題七年級(jí)語文參考答案 第一單元一、積累與運(yùn)用（25分）（一）1略 2.名句積累 (1)你是荷葉，我是紅蓮 （2）老驥伏櫪，烈士暮年 （3）綠樹村邊合，青山郭外斜 。（4）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西 。（二）單選題：37：B B D D D 8（1）材料一（2）示例：母愛是昏暗的燈光下穿針引線的身影，那份辛勞陪伴我們成長(zhǎng)（或母愛是童年時(shí)親切的呵護(hù)，那份關(guān)愛陪伴我們成長(zhǎng)。） 9純真的母愛和童心 剛爽豪邁（或嫉惡如仇、率直粗獷）（二）閱讀理解(45分)10后母的三巴掌（或時(shí)間） 語言11偷瓜；藏錢；不想念書 12.不是自己的東西不要；幫助他人的含義；念書的重

2、要性（言之成理即可）13.細(xì)膩的描寫了我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓(xùn)之深刻，寫出了后母的嚴(yán)厲。14.結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)歷，圍繞著“嚴(yán)厲教子的背后藏著深深的愛”來談。（或愛子心切，教子嚴(yán)厲） 15撿到；歸還 “不屑”或“想不通”；不好意思16把手機(jī)交給學(xué)校，兒子肯定會(huì)受到表揚(yáng)，但兒子卻不愿受表揚(yáng)，所以我感到“驚訝”。兒子懂得做好事不是為了受表揚(yáng)，而是做人的本分。說明兒子不愛慕虛榮，為人善良，不虛偽，懂得做人的道理，我為此感到“欣慰”。kb1.c om17動(dòng)作描寫，突出著急； 神態(tài)描寫突出驚訝，說明手機(jī)失而復(fù)得出乎小伙子的意料之外； 語言描寫，突出講話很激動(dòng)，表達(dá)感激之情。（寫出任意一種即可）1

3、8 “善良”：歸還手機(jī)；“不虛偽”：不隱瞞自己的真實(shí)想法。（意思對(duì)即可）19 .示例： 常言說得好：救人一命勝造七級(jí)浮屠，那些居心不良的人肯定是極少數(shù)。所以當(dāng)我遇到這種情況的時(shí)候我會(huì)義不容辭地去攙扶，畢竟我做的是好事還是壞事有眾多的目擊證人可以為我作證 。（想法積極，方法可行，言之有理即可）2021（略）22. 聰敏，機(jī)智，善辯，懂得維護(hù)家人尊嚴(yán)，懂得為人之道。23.不同意。元方當(dāng)時(shí)才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個(gè)成年人，使對(duì)方明理，并贏得對(duì)方的嘆服，維護(hù)了父親的名譽(yù)，這已屬不易。我們不能對(duì)一個(gè)七歲的孩子求全責(zé)備。（同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯(cuò)的機(jī)會(huì)。人沒有一

4、生都不犯錯(cuò)誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。）24.在能確定對(duì)方身份的前提下，以禮相待；如果不明對(duì)方身份，要機(jī)智地探詢對(duì)方情況，提高安全意識(shí)。25（略）第二單元一、積累與運(yùn)用（25分）名句默寫（略）單選題：14 C A D D 5 林教頭風(fēng)雪山神廟 6 詩詞歌賦，寫不盡我們對(duì)您的敬愛 7（1） B C A （2）給勁，帶勁，加油，棒，酷等 電子郵件 再見（拜拜了）（二）閱讀理解(45分)8 . 希望早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人 9因?yàn)槲易能囎擦巳?，自己還想一走了之 10環(huán)境 為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由) 11想象中父親會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我；因

5、為他親眼看到我闖了禍，而闖禍?zhǔn)且軕土P的 12 文章要突出的是我如何意識(shí)到什么是“長(zhǎng)大”，“撞人”和“吃晚飯”交代了我意識(shí)到長(zhǎng)大的具體內(nèi)容 13 長(zhǎng)大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長(zhǎng)大”，年齡小也未必是沒有“長(zhǎng)大”，“長(zhǎng)大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感 14“狂”主要表現(xiàn)在： 母親決定賣掉白菜時(shí)，“我”不愿意且埋怨（沖撞、責(zé)怪）母親； 老太太刁難“我”的白菜時(shí)，“我”不顧尊長(zhǎng)，氣憤地回?fù)羲?“我”算賬時(shí)，故意多算一毛錢報(bào)復(fù)老太太； 母親要“我”算賬時(shí)，不誠實(shí)，欺騙、傷害了母親。（任意答到3點(diǎn)即可）15本段細(xì)節(jié)描寫用了“嘆息、抬高、瞥、鎖定、端詳”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了在艱苦的年月里，母親對(duì)

6、自己珍愛的白菜不想賣又不得不賣的矛盾、無奈和痛苦的心理。（大意正確即可，但沒答出“不想賣又不得不賣”的意思要扣分）16表現(xiàn)了母親本性善良、為人誠信、樸實(shí)能干、嚴(yán)格教子的品質(zhì)。17“我”因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過而自責(zé)； “我”對(duì)自己當(dāng)年幼稚不寬容的做法而感到愧疚； “我”因辜負(fù)了母親平時(shí)的教育，做事出格，讓母親失望而感到懊悔； “我”因欺騙傷害了母親，但又無法彌補(bǔ)而痛苦。（注意加點(diǎn)詞語，任意答到3點(diǎn)大意正確即可）18表現(xiàn)了這棵最小的白菜長(zhǎng)成不易； 表現(xiàn)了“我”對(duì)這棵白菜特別的喜愛； 推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文我氣憤時(shí)懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊； 也用這棵最小白菜的曲折經(jīng)歷來暗示了“我”

7、的人生經(jīng)歷曲折坎坷。（任答對(duì)3點(diǎn)即可）19 儒 孔子 20 通“悅”，愉快 自我檢查，反省 越過，超過 喜歡，愛好 21 孔子說：“ 溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理論與體會(huì)，就可以憑借這一點(diǎn)做老師了?！?孔子說：“三軍的主帥可以被奪去，一個(gè)男子漢卻不可以被迫改變自己的志向?！?2溫故而知新 、不亦樂乎 、 三人行，必有我?guī)熝?、擇善而?23（略） 24（略）第三單元積累與運(yùn)用（25分）名句默寫（略）單選題：15：C B D C C 6 林黛玉 賈寶玉 7 違規(guī)超載；私自改裝車輛；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)不強(qiáng)，雇用黑校車；車資源不足，校車設(shè)備落后。(答對(duì)兩點(diǎn)即可)8 例：不在車內(nèi)打鬧。不把頭、手伸出車窗

8、外。拒乘超載車等（言之有理即可）（二）閱讀理解(45分)9 A 10 視：山坡長(zhǎng)墻。聽：蟬兒，潛在長(zhǎng)鳴。嗅：吹送著麥香。觸：熱風(fēng)浮動(dòng)著。11夏天的色彩是金黃的。12田間的農(nóng)民只要快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。13因?yàn)橄募臼蔷o張、熱烈的。襯托14示例：一場(chǎng)傾盆大雨從空中傾瀉而下，HYPERLINK /s?q=雨滴&ie=utf-8&src=wenda_link雨滴密密的，細(xì)細(xì)的，像是對(duì)春天的洗禮，對(duì)夏天到來的迎接。 雨停了，雨后的世界是多么美妙啊!不知不覺間，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色在空中交相輝映，如同一座七色彩橋懸在空中。（夏天,夜晚小河邊的景

9、色真美?。“子癖P般的月亮掛在天空，倒映在水中，更加明亮；月光灑在大地上，大地鋪滿了銀光；草叢中，HYPERLINK /search?word=蟋蟀&fr=qb_search_exp&ie=utf8蟋蟀在彈琴，青蛙在敲鼓，不知名的小蟲子在和唱，匯成了美妙的大自然交響曲。）15 春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風(fēng)中花香怡人；夏日的洋槐任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，它的樹干卻始終巋然；秋天的洋槐秋風(fēng)乍起時(shí)，金色的葉子如雨飄落；冬天的洋槐，赤裸全身而一無遮攔，展示它挺拔與驕傲。16 洋槐可貴的品質(zhì)是沉穩(wěn)、樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)。17 暴風(fēng)雨中的洋槐更能顯示出堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，表達(dá)了作者對(duì)洋槐的贊美之情。18 此句細(xì)膩地

10、描寫了雪后洋槐銀裝素裹的美麗姿態(tài)，給讀者展示了一幅美妙的畫卷，使人有如臨其境之感。19 示例：做人應(yīng)像洋槐那樣樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而不懈奮斗。 松樹傲雪挺立，永葆綠色（楊柳柔軟飄逸，用自己生命的綠色裝扮春天）（言之成理，符合要求即可）20孟德 慷慨悲壯 21 挺立 極點(diǎn) 22觀 大海 渴望統(tǒng)一全國的雄心壯志 即景抒情 23（符合要求即可）示例：動(dòng)靜結(jié)合：如 “ 水何澹澹，山島竦峙?！保ɑ?“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！保┬蜗蟮乇憩F(xiàn)了大海的遼闊和水波蕩漾的美景。（虛實(shí)結(jié)合：前8句實(shí)寫大海的美景，后4句通過想象虛寫大海吞吐日月星辰的雄偉景象）24（符合要求即可）示例：老驥

11、伏櫪 志在千里 ，烈士暮年 壯心不已。（會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。等等）25（略）第四單元一、積累與運(yùn)用（25分）名句默寫（略）單選題：16 D D C D C C 7示例：煩惱是天空中的一朵云，但是它可以映襯出更美麗的藍(lán)天。（二）閱讀理解(45分)8 女兒為參加讀書比賽而囫圇吞棗的讀書（意對(duì)即可。） 9. 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲（符合要求即可）10. 學(xué)以致用或用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。（意對(duì)即可。）談自己的看法，言之成理即可。11. 快樂的讀，快樂的用，常常溫習(xí)，常常

12、思索。12. 通讀 對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂。默讀 不出聲地讀書 摘抄讀書不能只讀，也不能只體會(huì)，應(yīng)該把好詞好句摘抄下來 朗讀 是一種出聲的閱讀方式（意思對(duì)即可、理由合理即可）13.為下文寫店鋪男人打盹，年輕人伺機(jī)行竊做鋪墊。（開頭的環(huán)境描寫，點(diǎn)明時(shí)間是中午，天氣悶熱，這樣的環(huán)境給人的感覺是沉悶倦怠，讓人昏昏欲睡，是故事情節(jié)發(fā)展的前提。）14.(1)年輕人向里邊探頭探腦地張望，被人發(fā)現(xiàn)后又突然退了出去。(2)當(dāng)?shù)曛魅苏^續(xù)打盹的時(shí)候，年輕人又探頭進(jìn)來。(3)當(dāng)?shù)曛魅藛査I什么的時(shí)候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天也沒說出什么來。15.刻薄(多疑 冷漠) 友善(信任 溫和) 1

13、6.(1)年輕人的意思是說他家境貧困，無力求學(xué)，想通過給人彈琴來賺取學(xué)費(fèi)。(2)這個(gè)年輕人確實(shí)是一個(gè)學(xué)琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說的話都是真的。17.示例：我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人。遇上問路的，我們可以停下腳步，細(xì)心地給他指路；公交車上，我們可以自己站一會(huì)兒，讓老人坐下。關(guān)愛別人也就是關(guān)愛自己，當(dāng)我們遇到困難時(shí)難道不想有人來關(guān)愛我們嗎？（只要見解深刻，理由充分，語言通順流暢即可）18 儒 戴圣19 即使 甘美 達(dá)到極點(diǎn) 教 20 （1）所以學(xué)習(xí)以后就會(huì)知道不足，教學(xué)以后就會(huì)知道學(xué)識(shí)不通達(dá)。 （2） 知道不足，就能反過來要求自己；知道不通達(dá)，然后就能自我勉勵(lì)。 21 本文

14、主要論述了教學(xué)相長(zhǎng)的道理。（1）只有學(xué)習(xí)以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和學(xué)是相輔相成、互相促進(jìn)的。（2）教師和學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。22（略）第五單元一、積累與運(yùn)用（25分）名句默寫（略） 單選題：14 A C B C 5示例：美國衛(wèi)星圍觀嫦娥三號(hào)登月（符合要求即可） 6.示例：床前明月光，疑是地上霜。 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 海上生明月，天涯共此時(shí)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 7示例：玉兔 夜光 嬋娟 嫦娥 玉盤 8 紅樓夢(mèng) 三國演義（二）閱讀理解(45分)9、著重說明了飲水對(duì)人體健康的重要性（或飲水與健康的關(guān)系）和飲水要注意的問題

15、。10、本文是從以下四個(gè)方面來說明飲水與健康的關(guān)系的：（1）水是人體必需的物質(zhì)；（2）喝足夠的水有利于防病治??；（3）喝足夠的水有利于營造好的心情：（4）喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長(zhǎng)壽。11、準(zhǔn)確具體地說明了隨著年齡的增長(zhǎng)，水占人體體重的比例會(huì)逐漸下降這一特點(diǎn)，突出飲水對(duì)人體健康的重要性 12、示例：我建議大家不要以喝飲料代替喝水，因?yàn)轱嬃隙酁樗嵝?，?jīng)常喝酸性的飲料，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降低，對(duì)我們身體健康不利。13、文章介紹了老鼠的龐大家族；老鼠對(duì)人類的危害；老鼠的三大天敵；老鼠的益處等。14、比喻，形象生動(dòng)地說明了利用老鼠的天敵消滅老鼠是最有效的方法。15

16、、目的在于說明人們對(duì)老鼠的恨之入骨（或：目的在于說明人們對(duì)老鼠的仇恨程度之深） 示例： 鼠目寸光 貓哭老鼠 假慈悲（符合要求即可）。16“大概”一詞，表示對(duì)人們心理的一種推測(cè)，語言讓人無懈可擊，非常準(zhǔn)確。17（1）1級(jí) （2）4級(jí) （3）7級(jí)或7級(jí)以上 18 示例：樹根微動(dòng)；勁草盡折；屋瓦碰響；船行困難。19 清代 閱微草堂筆記20一起 事物的道理，規(guī)律 按照 同“癲”瘋狂 21.B（A項(xiàng)第一個(gè)“是”意為：這；第二個(gè)表判斷；B項(xiàng)兩個(gè)都是“被”之意；C項(xiàng)第一個(gè)為代詞，代這件事；第二個(gè)代詞，代石獸；D項(xiàng)第一個(gè)意為：在；第二個(gè)意為：比。只有B符合。）22.（石頭）一再不停地翻轉(zhuǎn)，于是反而逆水而上了。

17、（關(guān)鍵詞為：已、遂、溯）23.實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識(shí)更可靠。（只答要重視實(shí)踐得1分。）24（略）第六單元一、積累與運(yùn)用（25分）名句默寫（略） 單選題： 15 A B B A B 6 女生考研遲到20分鐘跪求進(jìn)考場(chǎng)遭拒。7 豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。（二）閱讀理解(45分)8、停留 交談 詢問 9、商人的目的：不希望種病而死的妻子重返人間。侄子的目的：不希望叔叔復(fù)活拿回他的財(cái)產(chǎn)。女人的目的：不想和她的先夫生活。市長(zhǎng)的目的：不愿跟死去的前任市長(zhǎng)見面 10、渲染氣氛，為故事情

18、節(jié)的發(fā)展作鋪墊。 11、點(diǎn)明了文章主旨。 12、都諷刺了人們的愚蠢，都揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、瞞與騙的世風(fēng)。 （ 意思對(duì)即可）13 不可貪圖意外之財(cái)，只有真正用雙手創(chuàng)造出來的，才是最美的，也才是真正屬于自己的財(cái)富，才能心安地?fù)碛小?4 意外得到金子/ 深埋金子創(chuàng)造生活 15 前者為后文牧童得到金子和失去金子等情節(jié)作好鋪墊，埋下伏筆，是一個(gè)情節(jié)預(yù)設(shè)。后者點(diǎn)明故事主旨，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。 16 言外之意是這塊金子最終會(huì)失去，暗示牧童應(yīng)用雙手去創(chuàng)造屬于自己的金子，財(cái)富和幸福?！敖鹱印笔侵改镣米约旱暮顾燎趧?chuàng)造出來的一切以及他擁有這一切的那種真正幸?？鞓放c精神富足的感受。 17 他明白了只有經(jīng)過艱辛努力之后的擁有才是真正屬于自己的道理，他的這一舉動(dòng)，表明他將要下定決心造真正屬于自己的美好、幸福和富足的生活。 18 金子是辛苦努力之后的財(cái)富。金子是讓我愛不釋手的玩具/金子是閃著絢爛光澤的美好心靈。19、淮南子 淮南鴻烈 劉安 焉知非福20、逃跑 經(jīng)過 帶領(lǐng) 大腿 絕大部分 對(duì)其不幸表示安慰21、這怎么就不能成為福呢？ 年輕力壯的人拿起弓箭參加戰(zhàn)斗。22、禍與福是對(duì)立統(tǒng)一的。（或：告訴我們，看問題不能絕對(duì)化，在一定條件下，好事壞事是可以相互轉(zhuǎn)化