七年級(jí)英語上Unit8Whenisyourbirthday教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit 8 When is your birthday?曹市中心校 張輝Section A教學(xué)內(nèi)容Section A(教材P4749)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 Section A的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)日期的詢問與表達(dá)；通過談?wù)撟约?、同學(xué)以及父母家人的生日，理解生日更多的含義。 過程與方法 采用Classifying，Contrasting和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物(大掛歷)或制作課件(反映月份特征)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)或游戲，進(jìn)行“詢問和談?wù)撊掌凇钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀 Section A的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰脑?/p>

2、題是生日。通過互相詢問生日的日期，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并學(xué)會(huì)在英語交流中注意他人的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成和日期的表達(dá)法。 語法難點(diǎn) when引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成和使用。 教學(xué)突破 Section A重在通過使用when引導(dǎo)的特殊疑問句對(duì)生日的詢問和應(yīng)答來學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法，而表達(dá)日期的重點(diǎn)是掌握序數(shù)詞的構(gòu)成和使用。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備 制作一個(gè)能反映一年十二個(gè)月份的大掛歷或幻燈片；制作序數(shù)詞和基數(shù)詞的教學(xué)圖片或幻燈片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片；制作1a部分的插圖或反映各個(gè)月份特征的課件，將聽力部分的內(nèi)容插入，通過介紹月份來引入新課。 學(xué)生準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)基數(shù)詞的構(gòu)成

3、；調(diào)查了解同學(xué)、朋友或家人的生日。教學(xué)步驟一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課 Section A的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)日期的詢問與應(yīng)答，在導(dǎo)入新課時(shí)，可采用視聽法和歸納總結(jié)法。1.教師可在黑板上掛一幅自制的能反映出各個(gè)月份的大掛歷，一邊指著每個(gè)月份一邊介紹或播放課件，讓學(xué)生 邊看邊聽介紹：This is JanuaryThis is February.，帶領(lǐng)學(xué)生多讀幾遍；然后播放1a部分的錄音,讓學(xué)生進(jìn)行模仿。2(學(xué)生基本掌握月份單詞的讀音后)教師可以指著掛歷說：My birthday is on May 4When is your birthday? 從而引出本單元的重點(diǎn)目標(biāo)語言“日期的詢問和表

4、達(dá)”。1. 一邊仔細(xì)觀看黑板上能反映出各個(gè)月份的大掛歷，一邊聽老師的介紹或一邊觀看課件，一邊聽介紹：This is JanuaryThis is February，跟著老師讀幾遍；然后聽1a部分的錄音，進(jìn)行模仿。2一邊觀看掛歷，一邊認(rèn)真聽老師的陳述，然后回答：My birthday is，開始學(xué)習(xí)目標(biāo)語言“日期的詢問和表達(dá)”。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)。學(xué)習(xí)探究 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)1播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選出對(duì)話的順序，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)。2再播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成lc部分口語交際的教學(xué)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用when引導(dǎo)的

5、特殊疑問句詢問日期和談?wù)撊掌凇?出示單詞圖片或幻燈片，并播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生跟讀、模仿，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。4播放2b部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生圈出所聽到的數(shù)字，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)。5再播放2b部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生填寫表格，將姓名、月份和日期對(duì)應(yīng)起來，完成2c部分的教學(xué)任務(wù)。6引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成2d部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先閱讀對(duì)話，再進(jìn)行問答練習(xí)，運(yùn)用When is yourhisher birthday? MyHisHer birthday is等目標(biāo)語言，完成2d部分的教學(xué)任務(wù)。7引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成3a部分口語交際的教

6、學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生任選一個(gè)身份證進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用When is your birthday? My birthday is How old are you? Im fifteen等目標(biāo)語言，完成3a部分的教學(xué)任務(wù)。8引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成3b部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。要求學(xué)生用自己的姓名、年齡和出生日期進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)句型，完成3b部分的教學(xué)任務(wù)。1聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選出對(duì)話的順序，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2再聽lb部分的錄音，展開Pairwork活動(dòng)，完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用when引導(dǎo)的特殊疑問句詢問日期和談?wù)撊掌凇?一邊觀看單詞

7、圖片或幻燈片，一邊聽2a部分的錄音并跟讀、模仿，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4聽2b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容圈出所聽到的數(shù)字，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)。5再聽2b部分的錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容填寫表格，將姓名、月份和日期對(duì)應(yīng)起來，完成2c部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。6展開Pairwork活動(dòng)，完成2d部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。先閱讀對(duì)話，再進(jìn)行問答練習(xí)，運(yùn)用When is yourhisher birthday? MyHisHer birthday is等目標(biāo)語言，完成2d部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。7展開Pairwork活動(dòng)，完成3a部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。任選一個(gè)身份證進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用When is your bi

8、rthday? My birthday isHow old are you? Im fifteen等目標(biāo)語言，完成3a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。8展開Pairwork活動(dòng)，完成3b部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。用自己的姓名、年齡和出生日期進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)句型，完成3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Brithday Game 游戲活動(dòng)，讓學(xué)生互相詢問生日，然后按照年齡的大小排列順序。通過這種方式，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言，完成第4部分的教學(xué)任務(wù)。Birthday Game游戲活動(dòng)，互相詢問生日，然后按照年齡的大小排列順序。通過這種方式，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)

9、目標(biāo)語言，完成第4部分的教學(xué)任務(wù)。本課總結(jié) 本課采用了Classifying，Contrasting和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物(大掛歷)或制作課件(反映月份特征)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)或游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)日期的詢問與表達(dá)，并通過詢問和談?wù)撟约?、同學(xué)以及父母家人的生日理解生日更多的含義、增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情。板書設(shè)計(jì)Unit 8 When is your birthday?Section A生詞：January，F(xiàn)ebruary，March，April，May，June，July，August，September，October

10、，November，November，December，birth， old基數(shù)詞序數(shù)詞序數(shù)詞縮寫 基數(shù)詞 序數(shù)詞序數(shù)詞縮寫 one first 1st nine ninth 9th second 2nd twelve twelfth 12th three third 3rd twentytwentieth 20th five fifth 5th thirty thirtieth 30th eight eighth 8thThirty-oneThirty-first 31st重點(diǎn)句型：When is your birthday? My birthday is October tenth Whe

11、n is Leilas birthday? Her birthday is September 5th語法重點(diǎn)：When is your birthday? What year were you born? How old are you?問題探究與拓展活動(dòng) 月份的縮寫：一般的情況下，月份的名稱可以用前三個(gè)字母來縮寫，但May，Jut和July沒有縮寫形式：JanuaryJanFebruaryFebMarchMarAprilAptAugustAug September-SepOctober-0ctNovember-NovDecember-Dec練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)請(qǐng)寫出下列序數(shù)詞，注意它們的構(gòu)成規(guī)律1第一 _ 第二 _ 第二_ 第五_ 第八_ 第九_(tái)2第十_ 第十二_ 第十八_3第二十_ 第三十_ 第四十_ 第五十_ 第八十_ 第九十_KEY：1first；second；third；fifth；eighth；ninth 2eleventh；twelfth；thirteenth；eighteenth 3twentieth；thirtieth；fortieth；fiftieth；eightieth；ninetieth 個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì) l、數(shù)字游戲：在學(xué)習(xí)了基數(shù)詞和序數(shù)