九級物理隨堂練習(xí)

1、第十一章 第一節(jié) 科學(xué)探究：熔點(diǎn)與沸點(diǎn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道水的三種狀態(tài)及其特征，認(rèn)識自然界中的水循環(huán)。2會對物質(zhì)進(jìn)行簡單分類，認(rèn)識常見晶體（水、萘）的熔點(diǎn)與沸點(diǎn)。3記住熔化、沸騰的特點(diǎn)及其產(chǎn)生的條件。記住水的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)及沸點(diǎn)。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）用3分鐘時間閱讀課本P2P4中的“奇妙的水”、“水之旅”后回答下列問題：1水有三種狀態(tài)，它們分別是 、 、 。2冬去春來，冰雪消融，這是水從 態(tài)變成 態(tài)的過程。3水放入冰箱中會結(jié)成冰塊這是水從 態(tài)變成 態(tài)的過程。水變成水蒸氣這是水從 態(tài)變成 態(tài)的過程。（二）用8分鐘時間閱讀課本P48科學(xué)探究：“冰的熔點(diǎn)與水的沸點(diǎn)”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究后

2、回答下列問題：4固體可分為 和 兩大類。5萘在熔化過程中的特點(diǎn)是 ，萘熔點(diǎn)是 。6松香在熔化過程中的特點(diǎn)是 ，是否有熔點(diǎn) 。7 汽化，它有兩種方式，分別是 和 。8晶體和非晶體的一個重要區(qū)別是 。9 叫沸點(diǎn)。水的沸點(diǎn)是 。三、課堂檢測：1冰在熔化時，溫度 （填“上升”“不變”或“下降”），它是 （填“晶體”或“非晶體”），有固定的 。2要讓一壺水沸騰，第一要 ，第二要繼續(xù) ，否則沸騰將不能進(jìn)行。3下列物質(zhì)沒有一定熔點(diǎn)的是（ ）圖1A海波 B食鹽 C松香 D銅4圖1是某物質(zhì)在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下溫度隨時間變化的圖象，則：（1）這種物質(zhì)在固態(tài)時是 （選填“晶體”或“非晶體”）。（2）圖1中 段表示物質(zhì)

3、的熔化過程。（3）該物質(zhì)的沸點(diǎn)是 。第二節(jié) 物態(tài)變化中的吸熱過程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道熔化、汽化和升華都要吸熱。2會應(yīng)用分子動理論的要點(diǎn)和物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的知識解釋有關(guān)熱現(xiàn)象。3會對蒸發(fā)和沸騰進(jìn)行比較；找出它們的異同點(diǎn)；認(rèn)識吸熱過程在生產(chǎn)、生活中的作用。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）用3分鐘時間閱讀課本P11并通過實(shí)驗(yàn)探究后回答下列問題：1物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的物態(tài)變化叫 ，例如： 。2從分子動理論的觀點(diǎn)分析熔化是吸熱過程的原因？3海波熔化過程的特點(diǎn)是 。4石蠟熔化過程的特點(diǎn)是 。（二）用3分鐘時間閱讀課本P12后回答下列問題：5物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的物態(tài)變化叫 ，它的兩種方式是 和 。6影響蒸發(fā)快慢的因素

4、有 ， ， 。（三）用3分鐘時間閱讀課本P13后回答下列問題：7物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)的物態(tài)變化叫 ，例如： 。三、課堂檢測：1吃冰棒和在胳膊上擦些酒精都會感到?jīng)隹煨罢呤怯捎诒粼?過程中 熱；后者是由于酒精在 過程中 熱。圖12小王和小李各倒一杯熱開水，小王對熱開水吹風(fēng)，小李用兩個杯子將水來回倒，過一會兒開水就不燙嘴了。小王做法的主要物理依據(jù)是增加空氣 ，從而加快熱水蒸發(fā)，利用蒸發(fā) 熱的道理，把熱迅速帶走；小李做法的主要物理依據(jù)是既增加空氣 ，同時又增加 ，從而加快熱水蒸發(fā)，把熱迅速帶走。兩杯熱水冷得快的是 。3如圖1所示，把少量的碘放入燒瓶中，上面蓋玻璃片，然后微微加熱，可觀察到 ，這是因

5、為 ；這個實(shí)驗(yàn)可以說明 。4說出蒸發(fā)和沸騰的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)？第三節(jié) 物態(tài)變化中的放熱過程（第1課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道凝固、液化、凝華這三種物態(tài)變化的基本特征。2知道凝固、液化、凝華的含義；了解自然界中冰、霧、霜等的形成過程及放熱現(xiàn)象。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：用3分鐘、3分鐘、2分鐘時間分別閱讀課本P15、P16、P17后回答下列問題：1物質(zhì)由 變?yōu)?叫凝固，凝固的條件是 、 。20的水放到0的房間里，不會凝固成冰是因?yàn)?。3在通常的情況下，冰的熔點(diǎn)為 ，水的凝固點(diǎn)是 。4生活、生產(chǎn)中你還能舉出凝固的例子有： 。5物質(zhì)由 變?yōu)?叫液化，液化是 物態(tài)變化的相反過程，生產(chǎn)和生活中你見過液化現(xiàn)象有 。

6、6使氣體液化的方法是 、 。7物質(zhì)由 變?yōu)?叫凝華，凝華是 物態(tài)變化的相反過程，你能舉出生活中的一些凝華現(xiàn)象有 。三、課堂檢測：1清晨看見草地上的露，露的形成屬于物態(tài)變化中的（ ）A熔化 B凝固 C液化 D汽化2在物態(tài)變化中，下列各種說法中正確的是（ ）A雪是水蒸氣凝固而成的 B霧是由水汽化而成的C露是由水液化而成的 D霜是由水蒸氣凝華而成的3家庭廚房的窗戶玻璃、墻面等上面有許多小油滴，這些油滴的形成包含的物態(tài)變化是（ ）A升華和凝華 B汽化和液化 C熔化和蒸發(fā) D熔化和凝固4小剛洗手時不慎將衣服弄濕，請你幫他想辦法，讓他的衣服干得快些，并說明理由（1）辦法： ；（2）理由： 。5用久了的燈泡

7、壁會變黑，為什么？第三節(jié) 物態(tài)變化中的放熱過程（第2課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納，總結(jié)出晶體物態(tài)變化的一般規(guī)律。2會分析物態(tài)變化圖象的物理意義和作用。3會用物態(tài)變化的規(guī)律解釋自然界或生活中一些簡單的物態(tài)變化現(xiàn)象。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：分別用5分鐘、3分鐘時間閱讀課本P18 、P19后回答下列問題：1在物態(tài)變化過程中屬于吸熱過程的物態(tài)變化是 、 、 。2在物態(tài)變化過程中屬于放熱過程的物態(tài)變化是 、 、 。3在課本圖1134中：AB段圖象表示的是 ，BC段表示的是 過程，這段過程中 保持不變，但必須從外界 。CD段表示的是 ，DE段表示的是 ，EF段表示的是 ，但必須向

8、外 ，F(xiàn)G表示的是 過程。4課本圖1134中該晶體的熔點(diǎn)是 ，凝固點(diǎn)是 。5電冰箱是利用制冷劑氣體在冰箱背后的冷凝管中 放熱，使冰箱后背發(fā)燙，制冷劑液體進(jìn)入蒸發(fā)器 吸熱，使冰箱內(nèi)溫度降低。（填物態(tài)變化名稱）6冬季貯菜，人們常在地窖里放幾桶水的原因是利用水在 過程中 熱，可使地窖的溫度不至于太低，可避免蔬菜凍壞。請?jiān)僬f出利用此原理的例子的有 。圖1三、課堂檢測：1如圖1所示，為錫熔化或凝固的圖象，根據(jù)圖象可知：錫的熔點(diǎn)是 。AB段圖象表示的是 ，BC段表示的是 過程，這段過程中 保持不變，但必須從外界 。CD段表示的是 ，DE段表示的是 ，EF段表示的是 ，但必須向外 ，F(xiàn)G表示的是 過程。錫熔

9、化過程經(jīng)過 min，在36min的時間內(nèi)錫所處的狀態(tài)為 ，912min內(nèi)錫處于 過程，錫在36min內(nèi)與911min內(nèi)的不同點(diǎn)在于 。 2當(dāng)晶體的溫度正好是熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)時，它的狀態(tài)為（ ）A一定是固體 B一定是液體 C一定是固液共存 D可能是固液共存3被1000C的蒸氣燙傷和被1000C的水燙傷，哪種更嚴(yán)重？第四節(jié) 水資源危機(jī)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識水與人類的關(guān)系，了解常見的水污染源及水現(xiàn)狀，認(rèn)識缺水是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的社會問題。2認(rèn)識合理利用和保護(hù)水資源的重要性，有節(jié)約用水意識；有保護(hù)環(huán)境、防治污染的緊迫感。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：用5分鐘時間閱讀課本P2123后回答下列問題：1造成水嚴(yán)重缺乏的主要原

10、因之一是 ，而污染水資源的罪魁禍?zhǔn)子质?， ， ， 。2我們生活的環(huán)境中，到處都是水庫、河流、海洋，再說，自然界中的水是循環(huán)的，我們有必要節(jié)約用水嗎？3赤潮是怎樣形成？4節(jié)約用水的措施是什么？三、課堂檢測：1不會造成污染危害的是（ ）A汽車排放的尾氣 B污水的任意排放 C化肥的任意使用 D植物的光合作用2水是生命之源，造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因之一是 的污染，而污染水資源的原因主要是 、 ，生活垃圾等。3目前，海洋也污染嚴(yán)重，其一，污染的河水會繼續(xù)污染海洋；其二，海上 污染事件的頻繁出現(xiàn)，其中 是海洋遭受污染后所產(chǎn)生的一種災(zāi)害性海洋現(xiàn)象。圖14隨著人們環(huán)保意識的提高，節(jié)水潔具逐漸進(jìn)入社會。所謂節(jié)

11、水潔具，是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具。某校新安裝了10套每沖洗一次耗水量為5L的節(jié)水型潔具，而原有的潔具每沖洗一次耗水量為9L。則1t水可供一套節(jié)水潔具沖洗 次；從理論上計(jì)算（設(shè)每套節(jié)水潔具平均每天使用100次，每月以30天計(jì)），該校因使用節(jié)水潔具每月可節(jié)水 t；該校水表示數(shù)如右圖所示，則其累計(jì)用水的 t。（復(fù)習(xí)課）課堂檢測：1鋁的熔點(diǎn)是660，那么660的鋁一定是（ ）A液態(tài) B固態(tài) C固液共存 D以上情況都有可能 20的冰放入0的水中，（周圍氣溫為0），過一段時間，則（ ） A有些冰會熔化成水 B有些水會凝固成冰 C冰和水的多少都沒變 D無法判定3利用干冰使運(yùn)輸中的食品降溫，防止

12、食品腐敗變質(zhì)。這是應(yīng)用了（ ）A干冰熔化吸熱 B干冰液化放熱 C干冰升華吸熱 D干冰凝華放熱4夏天要使房間的氣溫降低，較為可行的方法是（ ） A用電風(fēng)扇吹 B打開冰箱的門 C在地面上放一冰塊 D在地面上灑水5夏天，打開冰箱冷凍室門時，會看到有大量“白氣”冒出，這個現(xiàn)象是（ ） A熔化 B升華 C液化 D蒸發(fā) 6據(jù)報載，阿根廷科技人員發(fā)明了一項(xiàng)果蔬脫水新方法升華脫水法。其原理很簡單：先將水果蔬菜冷凍后，放進(jìn)低壓的環(huán)境中，使冰直接從固態(tài)變?yōu)?態(tài)。7填寫下列物態(tài)變化名稱：霧的形成 ；露的形成 ；濕衣服曬干 ；冬天教室內(nèi)玻璃窗上冰花的形成 ；看到的“白氣”的形成 ；冬天有時沒見雪化成水，雪卻不見了 。

13、8穿著被雨淋濕的衣服，容易著涼感冒，這是_ 而引起的，冬天揭開熱水鍋蓋有白氣，這是_ 的緣故。 9在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下： 時間（min）0123456789溫度（）90929496989999969999觀察到當(dāng)水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中；從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是從液體 和 同時發(fā)生的劇烈的 現(xiàn)象；液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 ；從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第 min記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的；由表可知，加熱了 min水開始沸騰，水的沸點(diǎn)是 ；小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖 是水沸

14、騰時的情況；當(dāng)?shù)貧鈮?（填是或不是）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。第十二章 內(nèi)能與熱機(jī) 第一節(jié) 溫度與內(nèi)能一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道溫度的概念，能說出生活和自然環(huán)境常見的溫度值。2了解液體溫度計(jì)的工作原理，會使用溫度計(jì)測量溫度；知道測量溫度的方法有許多種，知道溫度的常用單位和國際單位制單位。3根據(jù)分子動理論，用類比的方法建立內(nèi)能的概念；認(rèn)識改變物體內(nèi)能的途徑。4了解“熱量”概念；能在生活和相關(guān)的物理活動中正確使用熱量術(shù)語。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）用5分鐘、3分鐘時間分別閱讀課本P2627 、P28后回答下列問題：1 叫溫度，常用的溫度單位叫 、用符號 表示。2常用溫度計(jì)是根據(jù) 原理制成的，體溫表的量程是 ，分度值

15、是 。3內(nèi)能是指物體內(nèi)部 做 運(yùn)動所具有的動能和 的總和。因?yàn)槲镔|(zhì)都是由分子組成的，并且分子在永不停息地做 運(yùn)動，分子之間總存在相互作用的 和 ，因此可以肯定，一切物體都具有 能。（二）通過完成P29的實(shí)驗(yàn)探究和用3分鐘時間閱讀課本P30后回答下列問題：4改變物體內(nèi)能的途徑是 和 。5 叫熱量，用符號 表示；單位叫 ，用符號 表示。三、課堂檢測：1用溫度計(jì)測量燒杯中水的溫度，圖1所示的幾種做法中正確的是（ ）圖2圖12物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運(yùn)動的激烈程度跟 有關(guān)，當(dāng)物體的溫度升高時，它的內(nèi)能 ；溫度降低時，內(nèi)能 。3當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在 時，就會發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時， 從高溫處轉(zhuǎn)移到

16、低溫處，直至 相同。4圖2所示的溫度計(jì)的示數(shù) 。5白天，太陽能熱水器中水的溫度升高，水的內(nèi)能 （選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過 的方法改變了它的內(nèi)能。6冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖是通過 的方法改變了它的內(nèi)能。第二節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1從實(shí)驗(yàn)理解比熱容的概念，掌握比熱容的單位；會查比熱容表。能根據(jù)物質(zhì)的比熱容解釋簡單的物體溫度變化和吸放熱問題。記住水的比熱容及表示的意義。2會計(jì)算有關(guān)物質(zhì)比熱容、溫度變化或吸放熱等簡單問題。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）用7分鐘時間閱讀課本P3234，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究后回答下列問題：1質(zhì)量相等的水和煤油升高相同溫度時，

17、煤油比水需要的時間 ；質(zhì)量相等的水和煤油加熱相同時間， 升高的溫度多。推斷：質(zhì)量相等的水和煤油，升高相同溫度時，煤油比水吸收熱量 。質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同溫度時，吸收熱量 。物質(zhì)的這種特性我們用 來表示。2 叫該物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱。3比熱的單位： ，讀作 。4水的比熱是 。它的物理意義是：1kg的水，溫度升高1，吸收的熱量是 。5從比熱表中可知， 的比熱很大。水和干泥土相比，在同樣受熱的情況下，吸收同樣多的熱量， 的溫度升高很少，而 的溫度升高較多。因此，同在陽光照射下，內(nèi)陸地區(qū)夏季炎熱，而冬季寒冷。形成了一年四季溫差大，一日之中晝夜溫差大的大陸性氣候。沿海地區(qū)四季溫差小、晝夜溫差也

18、小。正因?yàn)?的比熱大，在生活中往往用 取暖，室溫比較穩(wěn)定。有些機(jī)器工作時變熱，也多用 來冷卻。（二）用7分鐘時間閱讀課本P3536中回答下列問題：6計(jì)算熱量的公式是 ，其中t表示 。三、課堂檢測：1關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（ ）A物質(zhì)的比熱容跟溫度有關(guān) B物質(zhì)的比熱容跟它吸收的熱量有關(guān) C物質(zhì)的比熱容跟它放出的熱量有關(guān) D物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性2水是較好的冷卻劑，其原因是（ ）A水的溫度比周圍的環(huán)境溫度低 B水的比熱容較大 C水的密度最大 D水的導(dǎo)電性好34kg的20的冷水，在火上加熱至100水吸收的熱量是多少？4質(zhì)量是10kg的鐵塊，溫度為720，冷卻到20，鐵塊放出的熱量是

19、多少？第三節(jié) 內(nèi)燃機(jī)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道什么是熱機(jī)、內(nèi)燃機(jī)；認(rèn)識內(nèi)燃機(jī)的工作原理及各沖程的能量轉(zhuǎn)化。2知道內(nèi)燃機(jī)工作時有廢氣排出，樹立環(huán)保意識。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）用5分鐘時間閱讀課本P3739后回答下列問題：1 叫熱機(jī)。2一般汽油機(jī)完成一個工作循環(huán)有 沖程，在壓縮沖程里是 能轉(zhuǎn)變?yōu)?能；在做功沖程里是 能轉(zhuǎn)變?yōu)?能。（二）用5分鐘時間閱讀課本P3941后回答下列問題：3在表格中填寫出汽油機(jī)和柴油機(jī)的區(qū)別區(qū)別 機(jī)種汽油機(jī)柴油機(jī)構(gòu) 造吸入氣體點(diǎn)火方式使用范圍三、課堂檢測：1熱機(jī)是指把 能轉(zhuǎn)化為 能的機(jī)器。2柴油機(jī)的一個循環(huán)中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 沖程。3以下交

20、通工具中，常用汽油機(jī)作為動力的是（ ）A輕型轎車 B重型運(yùn)載卡車 C手扶拖拉機(jī) D磁懸浮列車4在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把木塞沖開。有的同學(xué)由這個裝置聯(lián)想到內(nèi)燃機(jī)，請你將左右兩邊用連線反映他的聯(lián)想創(chuàng)新的思準(zhǔn)過程。酒精燃燒 堅(jiān)固汽缸 高溫高壓水蒸氣 活塞運(yùn)動做功玻璃試管 油料燃燒 木塞沖出 高溫高壓燃?xì)?如何減少內(nèi)燃機(jī)工作時造成的污染？第四節(jié) 熱機(jī)效率與環(huán)境保護(hù)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1從生活中體會不同燃料燃燒釋放內(nèi)能的本領(lǐng)不同，建立燃料熱值概念。2會查燃料的熱值表；能根據(jù)燃料的熱值計(jì)算一定質(zhì)量的燃料完全燃燒所釋放的熱量。3能說出熱機(jī)工作時燃料釋放的能量的主要流向；對熱機(jī)效率有初

21、步認(rèn)識，能大致說出提高熱機(jī)效率的途經(jīng)；能大致說出燃料內(nèi)能的利用與人類社會的關(guān)系。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)： 分別用8分鐘、5分鐘時間閱讀課本P4344、P4446后回答下列問題：1常見的燃料有哪些？ 。2燃料燃燒的過程是 能轉(zhuǎn)化為 能的過程。3熱值的定義是 。4熱值單位是 。5干木柴的熱值為 ，表示 。6燃料燃燒放熱的計(jì)算公式是 。7 叫熱機(jī)效率。8提高熱機(jī)效率的途經(jīng)有 。9熱機(jī)對環(huán)境帶來哪些污染？三、課堂檢測：1火力發(fā)電廠“吃”的是煤，“發(fā)”的是電，在整個發(fā)電過程中，能量轉(zhuǎn)化的情況如下，請你在方框中填入相應(yīng)的能量形式：2質(zhì)量為100g的酒精，熱值是3.0107J/kg，比熱容是2.4103J/（k

22、g），燃燒一半可以放出 的熱量，余下酒精的比熱容為 ，熱值為 。32kg的木炭完全燃燒時釋放的熱量為多少？4一壺中水的質(zhì)量為2.5kg，在液化石油氣爐上從20煮至沸騰（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）。在這過程中，共燃燒了液化石油氣50g（壺吸熱忽略不計(jì)）。在這過程中，求：（1）水共吸收了多少熱量？（2）這些液化石油氣完全燃燒共放出多少熱量？（3）爐子的效率。水的比熱水4.210J/（kg），液化石油氣熱值4.210J/kg第十三章 了解電路 第一節(jié) 電是什么一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識電與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)；能說出電荷的概念及使物體帶電的方法。2知道電荷的種類和電荷之間相互作用的規(guī)律。3能說出驗(yàn)電器的作用、制作

23、原理、結(jié)構(gòu)和靜電感應(yīng)現(xiàn)象。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）在老師演示完課本P51圖133實(shí)驗(yàn)后回答下列問題：1一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體。我們就說這些摩擦過的物體帶了 ，或者說帶了 。2帶電體具有吸引 的性質(zhì)。（二）在老師演示完課本P52圖134實(shí)驗(yàn)后回答下列問題：3自然界有且只有 種電荷，它們分別叫 電荷和 電荷。4電荷之間相互作用的規(guī)律是：同種電荷相互 ，異種電荷相互 。（三）在老師出示驗(yàn)電器后，用5分鐘時間進(jìn)行交流與討論后回答下列問題：5驗(yàn)電器為什么能檢驗(yàn)物體是否帶電？6怎樣用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電？7用驗(yàn)電器是否能粗略比較物體帶電的多少？8驗(yàn)電器能檢驗(yàn)物體帶什么電嗎？三、課堂檢測：1

24、家用電器的外殼容易粘上灰塵，是因?yàn)殡娖鞴ぷ鲿r帶有 ，從而具有吸引 的性質(zhì)。2自然界有且只有 種電荷，它們分別叫 電荷和 電荷。同種電荷相互 ，異種電荷相互 。3驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體 的儀器，當(dāng)帶電體接觸驗(yàn)電器金屬球時，兩片金屬箔由于帶 而張開，若另一個物體與金屬球接觸后，金屬箔先閉合后又張開，這是因?yàn)?。4甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，將其中任意兩個靠近，它們都相互吸引。下列判斷正確的是（ ）A三個小球都必須帶電 B至少有兩個小球帶電 C有一個小球帶電就可以 D三個小球都不帶電5小明在加油站看到一條醒目的標(biāo)語：“嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油?！闭埬阏f出這種規(guī)定的道理。第二節(jié) 讓電燈發(fā)光一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道電路的

25、基本組成；能說出通路、開路、短路三種電路的狀態(tài)；知道短路的危害。2掌握電路元件及其符號，會讀、會畫簡單的電路圖。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）通過猜想：怎樣讓小燈泡亮起來？并利用你手中的器材組成課本P55圖1310電路，用3分鐘時間閱讀P5556后回答下列問題：1用 把 、 、 連結(jié)起來組成的電流通路就稱為電路。2物理學(xué)中規(guī)定： 的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉ｋ娐分械碾娏鞣较蚴菑碾娫吹?極出來，經(jīng)過導(dǎo)線、用電器回到電源的 極。（二）通過老師演示課本P57圖1314、圖1315、圖1316。用3分鐘時間閱讀課本P57后回答下列問題：3 叫通路； 叫開路； 叫短路；4電路發(fā)生短路后會發(fā)生的現(xiàn)象是 。（三）用5分

26、鐘時間閱讀課本P58后回答下列問題：5 叫電路圖。6正確畫出下列各電路元件的符號：電源 開關(guān) 燈泡 電動機(jī) 插座 交叉相連接的導(dǎo)線 。三、課堂檢測：1在手電筒中，干電池是 ，金屬外殼是 ，外殼上的按鈕是 ，小電珠是 ，它們組成了一個簡單的 。2請根據(jù)圖1實(shí)物圖畫出電路圖，并在圖中標(biāo)出電流方向，它處于 路的狀態(tài)。圖2L1L2圖13請根據(jù)圖2實(shí)物圖畫出電路圖。當(dāng)開關(guān)閉合，將會發(fā)生什么現(xiàn)象？第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；會畫簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。2掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)；會設(shè)計(jì)簡單的串、并聯(lián)電路。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）用2分鐘時間閱讀課本P

27、59后回答下列問題：1把電路元件 相連，接入電路中叫串聯(lián)。2把電路元件 地連接起來的電路叫并聯(lián)。（二）通過連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路后回答下列問題：3串聯(lián)電路的基本特點(diǎn)是：電流從電源 極流出后，只有 條通路，逐個通過各個用電器后，直接流回電源 極，切斷任何一處電路，整個電路均不工作；開關(guān)可以 聯(lián)在電路中的任何位置。4并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)是：有 條通路，切斷一條支路，其余各支路 （能或不能）獨(dú)立工作，因此干路中的開關(guān)可以控制 電路的通斷，支路中的開關(guān)只能控制 路的通斷，各支路 。三、課堂檢測：1在家中，電冰箱、洗衣機(jī)、電視機(jī)是 聯(lián)在電路中的。節(jié)日裝飾用的小彩燈是 的。2開關(guān)和用電器總是 _聯(lián)的。要使幾

28、個用電器在工作時互不影響，這幾個用電器必須 聯(lián)。3兩個完全相同的小燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L1亮，燈L2不亮，則可能的原因是（ ）A燈L1開路 B燈L2開路 C燈L1短路 D燈L2短路圖14用一個開關(guān)同時控制兩盞燈，則這兩盞燈的連接方式（ ）A只能串聯(lián) B只能并聯(lián) C串聯(lián)或并聯(lián)都可以 D串聯(lián)或并聯(lián)都不可以5如圖1所示，要使燈L1、L2串聯(lián)應(yīng)閉合開關(guān) ，要使L1、L2并聯(lián)應(yīng)閉合開關(guān) ，為了保護(hù)電路，不能同圖2時閉合開關(guān) 。6在圖2的實(shí)物接線圖中兩盞燈是 聯(lián)的，開關(guān)是接在 上。（填“干路”或“支路”）第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流（第一課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道電流概念及其符號、

29、單位、單位符號。2知道電流表的用途、符號，能正確的選擇電流表量程和讀數(shù)并測量電流。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí):用10分鐘時間閱讀課本P6264后回答下列問題：1電荷的 形成電流。電流的符號是 。2電流的單位有 ， ， ，其換算關(guān)系是 。 3用電流表測電流時，要測量部分必須與電流表 聯(lián)；必須使電流從電流表的圖1 接線柱流入，從 接線柱流出；被測電流不得超過電流表的 ；絕對不允許直接接在 兩端，否則電流表將會 。讀數(shù)時先確認(rèn)使用的 ，再根據(jù) 讀數(shù)。三、課堂檢測：1230A mA A。2在“用電流表測電流”的實(shí)驗(yàn)中，若電流表量程及指針位置如圖甲所示。則此時，刻度盤上每一小格表示的電流值是 A，電路中的電流值

30、是 A；若電流表量程及指針位置如圖1乙所示。則此時，刻度盤上每一小格表示的電流值是 A，電路中的電流值是 A。3兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中使用電流表，小明同學(xué)剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺到最右端，其原因可能是 或 。而小麗同學(xué)試觸時卻發(fā)現(xiàn)電流表的指針向沒有刻度的那一邊偏轉(zhuǎn)，這是由于 。圖24有00.6A和03A兩個量程的電流表，實(shí)驗(yàn)中需用03A的量程，但這一量程的刻度值模糊，某一次測量中，在00.6A量程的刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好指在0.42A的刻度線上，則實(shí)際測量的電流大小是（ ）A2.1A B2.2A C0.42 D1.26A5如圖2，甲是小明用電流表測通過小燈泡電流的實(shí)物連接圖。請指出圖甲中的

31、錯誤： 。請?jiān)谝覉D中用筆畫線表示導(dǎo)線，畫出正確的連接方法。第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流（第二課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會設(shè)計(jì)探究串、并聯(lián)電路電流關(guān)系實(shí)驗(yàn)電路圖并會進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2知道串、并聯(lián)電路電流關(guān)系。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：通過閱讀課本P6566并完成實(shí)驗(yàn)探究后回答下列問題：1在右邊方框內(nèi)畫出研究串聯(lián)電路電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖。2串聯(lián)電路電流關(guān)系是： 。通過閱讀課本P6768并完成實(shí)驗(yàn)探究后回答下列問題：3在右邊方框內(nèi)畫出研究并聯(lián)電路電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖。4并聯(lián)電路電流關(guān)系是 。三、課堂檢測：1某人家中有一臺電視機(jī)，一臺洗衣機(jī)和5盞照明燈，它們是并聯(lián)的，工作電流分別為300mA、1.2A、90

32、0mA。它們同時工作時的總電流是 A。圖12如圖1所示，電流表測通過L1的電流是圖（ ）圖2SA1A2L1L23如圖2所示，當(dāng)開關(guān)閉合后電流表A1的示數(shù)為0.3A，則通過燈L1的電流為 A，電流表A2的示數(shù)為 A。4小明同學(xué)用電流表測得燈L1和L2的電流相等，則由此可判斷小明把L1和L2連成（ ）A串聯(lián) B并聯(lián) C可能串聯(lián)，可能并聯(lián) D無法判斷圖35要用電流表測量某用電器的電流大小，估計(jì)電流大約為400mA，那么電路中的兩個接頭應(yīng)分別接在電流表的（ ）A“”和“3” B“”和“0.6” C“3”和“0.6” D不能確定6圖3是電吹風(fēng)的工作電路圖。當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時電熱絲和吹風(fēng)機(jī) 聯(lián)，可以

33、送熱風(fēng)；當(dāng)S1閉合、S2斷開時， 通電， 沒有通電，可以送冷風(fēng)。第五節(jié) 測量電壓 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1知道電源的作用，電壓的單位及其換算；能說出干電池、蓄電池、安全用電電壓、我國家庭電路的電壓值。 2知道電壓表的用途、符號，能正確的選擇電壓表量程和讀數(shù)并測量電壓。3通過實(shí)驗(yàn)探究，掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓的關(guān)系。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）用8分鐘時間閱讀課本P6971后回答下列問題：1電壓是電路中形成 的原因， 是提供電壓的裝置。2電壓物理量符號為： ；1kv v mv。一節(jié)干電池的電壓為 ；一節(jié)蓄電池的電壓為 ；家庭電路電壓為 。3用電壓表測電壓時，要與被測部分電路 聯(lián)；電流必須使電壓表的 接

34、線柱流進(jìn)，從 接線柱流出；被測電壓不得超過電壓表的 。（二）通過閱讀課本P72并完成實(shí)驗(yàn)探究后回答下列問題：4串聯(lián)電路兩端的總電壓等于 ；并聯(lián)電路里，各支路兩端的電壓 。三、課堂檢測：1一個小電動機(jī)工作時，要求電源電壓是6 V；如果用干電池作電源，需要 節(jié) 聯(lián)起來。安全用電的電壓值是 ，我國家庭電路的電壓是 V。 圖2圖12在如圖1所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時，能用電壓表測出L2兩端電壓的是（ ）3如圖2是用電壓表測量某段電路兩端的電壓時，把電壓表的“”“3”兩個接線柱接入電路，電壓表指針?biāo)傅奈恢?，其正確的記錄是（ ）SL2L1V1V2圖4SL2L1V1V2圖3A10.6V B2.6V C13

35、V D2.6V3如圖3所示的電路，電源電壓為6V。當(dāng)開關(guān)閉合時，電壓表V1的示數(shù)為U11.5V，則電壓表V2示數(shù)U2 。4如圖4所示的電路，當(dāng)開關(guān)閉合時，電壓表V1的示數(shù)為4.5 V，則電壓表V2的示數(shù)是 ，電源電壓是 。第十四章 探究電路 第一節(jié) 電阻和變阻器一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道電阻的定義，單位及其換算，以及電阻器在電路中的符號。2知道決定電阻大小的4個因素；知道滑動變阻器的結(jié)構(gòu)、原理及在電路中的符號；掌握滑動變阻器的作用；會把滑動變阻器接入電路以改變電路的電流。3知道電阻箱在電路中的符號和讀數(shù)方法。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）用2分鐘時間閱讀課本P76后回答下列問題：1電阻的定義 ；電阻用字

36、母 表示；電阻的單位有 ；它們的換算關(guān)系 。2電阻器在電路中的符號是 。（二）提出問題：導(dǎo)體的電阻大小與哪些因素有關(guān)？進(jìn)行猜想。用3分鐘時間閱讀課本P77后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究后回答下列問題：3導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的 、 、 和 。（三）用5分鐘時間閱讀課本P7879后回答下列問題：圖14滑動變阻器在電路中的作用是 ，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到阻值 位置。5滑動變阻器在電路中的符號是 ，電阻箱在電路中的符號是 。課本P78圖144所示電阻箱的讀數(shù)為 。三、課堂檢測：圖21電阻器的電路符號： 滑動變阻的電路符號： 2滑動變阻的原理是在 、 、 不變的情

37、況下靠改變 來改變電阻的大小。324000 K M。4如圖1所示是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，把滑動變阻器正確接入電路中，則應(yīng)該把電路的兩個接頭接在滑動變阻器的 和 或圖3 和 。5如圖2所示，讀出電阻箱的示數(shù)為 。6如圖3所示，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在 端；P向右移動，滑動變阻器連入電阻變 ，電路中電流變 ，電燈亮度變 。第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律（第一課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能說出電流的3個效應(yīng)，知道電流的效應(yīng)與電流的大小有關(guān)。2會設(shè)計(jì)“研究電流的大小與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖，并會進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3會采用圖象法來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。二、導(dǎo)學(xué)提綱與練習(xí):（一）用1分鐘時間閱讀課本P81后回答

38、下列問題：1電流的效應(yīng)有 、 、 。電流的效應(yīng)和 的大小有關(guān)。S圖1（二）提出問題：電流與哪些因素有關(guān)？在圖1中要使通過小燈泡的電流增大或減小可以采取什么辦法？進(jìn)一步猜想電流與哪些因素有關(guān)。用5分鐘時間閱讀課本P8182后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究后回答下列問題：2要研究電流的大小與電壓的關(guān)系，應(yīng)保持 不變；要研究電流的大小與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持 不變。3畫出“研究電流的大小與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。圖24實(shí)驗(yàn)探究后得出的結(jié)論是： 保持 不變時，電流跟電壓成 關(guān)系；保持 不變時，電流跟電阻成 關(guān)系。三、課堂檢測：1如圖2為“研究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路，請回答下列問題。研究電流和電壓

39、的關(guān)系時，應(yīng)保持 不變，同時 ，使電壓表的示數(shù)增大，并記下電流表的示數(shù)。研究電流和電阻的關(guān)系時，要移動變阻器R/的滑片，其目的是 。電阻R/51525電流I/A0.60.30.2圖3圖42小紅同學(xué)用如圖3所示的電路研究導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體的電阻的關(guān)系，她先后將5、15和25的定值電阻接入電路A、B兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)，如表中所示。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。問：該實(shí)驗(yàn)中選錯了什么器材？ ；請你說出應(yīng)換用的器材。 ；為保證實(shí)驗(yàn)正確進(jìn)行，還需要什么儀器？ 。3如圖4是R1和R2兩個電阻中的電流隨它們兩端電壓變化的圖像，從IU圖像可知，電阻R1 R2（填“”、“”或“”）。

40、第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律（第二課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會從“實(shí)驗(yàn)探究：電流跟電壓和電阻的定量關(guān)系”分析歸納出歐姆定律。2能正確表述歐姆定律；掌握歐姆定律的表達(dá)式、變換式的物理意義。3會用歐姆定律進(jìn)行簡單的計(jì)算。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）用3分鐘時間閱讀課本P84后回答下列問題：1一段導(dǎo)體中的 ，跟這段導(dǎo)體兩端的 成正比，跟這段導(dǎo)體的 成反比，這個規(guī)律叫做 。2歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式 ，變形公式 。（二）用10分鐘時間閱讀課本P84例題并完成例題中的電路圖和提出的問題后做下列練習(xí)：3某導(dǎo)體在10V電壓下工作，其電阻為20，那么此時通過該導(dǎo)體的電流是多大？4有一導(dǎo)體的電阻為20，已知這一導(dǎo)體上的電流

41、為0.1A，則這個導(dǎo)體兩端的電壓是多少？5歐姆定律中的I、U和R是指同一段電路中 、 和 ，決不能張冠李戴。四、課堂檢測：1若某導(dǎo)體兩端電壓為8V，通過的電流是0.8A，則導(dǎo)體的電阻值為 。當(dāng)電壓減小為0V時，電阻為 ，電流為 ；當(dāng)電壓增大到10V時，電阻為 ，電流為 。2由歐姆定律導(dǎo)出的電阻計(jì)算公式RU/I。以下結(jié)論正確的是（ ）A加在導(dǎo)體兩端的電壓增大，則導(dǎo)體的電阻越大B通過導(dǎo)體的電流越小，導(dǎo)體的電阻越大C當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時，電阻為零D若不考慮溫度的影響，電阻的大小跟電流、電壓無關(guān)3已測出某一導(dǎo)體兩端的電壓為5V，通過該導(dǎo)體的電流為0.2A，則該導(dǎo)體的電阻為多少？4有一導(dǎo)體的電阻為20

42、，已知這一導(dǎo)體上的電流為100mA，則這個導(dǎo)體兩端的電壓是多少？第三節(jié) “伏安法”測電阻一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1進(jìn)一步掌握正確使用電壓表、電流表和滑動變阻器的方法。2掌握用“伏安法”測電阻的基本原理和方法。3知道在用“伏安法”測電阻中滑動變阻器的作用。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：1你知道歐姆定律的內(nèi)容嗎？字母表達(dá)式如何？如何去正確理解？2要測定某個導(dǎo)體的電阻值時，只要用電壓表測出導(dǎo)體兩端的 和電流表測出通過導(dǎo)體中的 ，就可以利用公式 計(jì)算出待測電阻的阻值，這種測電阻的方法 。3為了測定某個導(dǎo)體的電阻。需要實(shí)驗(yàn)器材是 。在右邊的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。實(shí)驗(yàn)開始前開關(guān)應(yīng)該 。滑動變阻器的阻值應(yīng)調(diào)到 ?；瑒幼冏杵髟陔?/p>

43、路中的作用：一是： ；二是： 。三、課堂檢測：圖1圖21根據(jù)“測定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)，完成下列要求。在圖1的兩圓圈中填上所用電流表和電壓表的符號。在圖2中把實(shí)驗(yàn)器材用筆畫線連成測定小燈泡電阻的電路（連線不能交叉）。在閉合開關(guān)前，要調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中的電阻 （填“最大”或“最小”）。圖3閉合開關(guān)后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，若小燈泡的電壓是2.5V，此時還要觀察 表。實(shí)驗(yàn)時電流表選用“”和“0.6”接線柱，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表刻度盤上指針的位置如右圖3所示。則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡正常發(fā)光的電阻為 。2用“伏安法”測電阻時，已知待測電阻阻值在此1020之間，現(xiàn)用6V

44、的電池組，那么在實(shí)驗(yàn)中，電壓表的量程應(yīng)選用 V（電壓表的量程有3V、15V兩檔）；電流表的量程應(yīng)選用 A（電流表的量程有0.6A、3A兩檔）。第四節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道串、并聯(lián)電路總電阻跟各個電阻的關(guān)系。2通過實(shí)驗(yàn)，體會等效電阻的含義，知道等效的研究方法。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）出示兩電阻串、并聯(lián)的電路圖。看圖回答以下問題：1串聯(lián)電路中各部分電路的電流關(guān)系 ，總電壓和各部分電壓的關(guān)系 ；并聯(lián)電路中各部分電路的電流關(guān)系 ，總電壓和各部分電壓的關(guān)系 ；在連接電路前，開關(guān)應(yīng) 。（二）通過實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)后回答下列問題：2串聯(lián)電路相當(dāng)于增加 ；數(shù)學(xué)表達(dá)式寫為 ；并聯(lián)電路相當(dāng)于增大 ；數(shù)學(xué)

45、表達(dá)式寫為 。3把20的電阻R1和15的電阻R2串聯(lián)起來，串聯(lián)后的總電阻R是 。4一個6的電阻與4的電阻并聯(lián)后的總電阻為 。三、課堂檢測：1有三個阻值分別為5，10和20的電阻，用串聯(lián)的方式你能得到 種阻值的電阻。2把一個3的電阻和5的電阻串聯(lián)在電路中，電路兩端連接的電源電壓為4V，這個電路中的電流是 。3將阻值為1K、100和01的三個電阻并聯(lián)起來，總電阻的阻值范圍應(yīng)為 （ ）A大于1K B大于100小于1K C大于0.小于100 D小于0.14在并聯(lián)電路中，電源電壓是36V，燈泡L1的電阻是20，L2的電阻是60，求兩個燈泡同時工作時，電路的總電阻和干路里的電流？第五節(jié) 家庭用電一、學(xué)習(xí)目

46、標(biāo)：1知道家庭電路的構(gòu)成，了解家庭電路組成部分的作用。2了解安全用電常識，有安全用電的意識。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：分別用3分鐘、5分鐘、5分鐘時間閱讀課本P94、P9596、P9899后回答下列問題：1家庭電路是由 、 、 、 、 、 等組成。2家庭電路中的兩根線，一根叫 ，一根叫 ，兩根線之間的電壓是 V。3測電筆的使用：用手接觸金屬體 ，_ 接觸電線或與電線連通的導(dǎo)體時，如果氖管發(fā)光，表示接觸的是 ；如是氖管不發(fā)光，表示接觸的是 。4在家庭電路里，開關(guān)一定要接在 線上，開關(guān)和電燈是 聯(lián)的，螺絲燈座的螺絲口只準(zhǔn)接在 線上，其他用電器和電燈是 聯(lián)的。5家庭電路中引起觸電事故的原因是 。6安全用電

47、的原則是：不接觸 ，不靠近 。三、課堂檢測：1下列家用電器或家庭電路元件中屬于串聯(lián)的是（ ）A電視機(jī)和冰箱 B兩孔插座與三孔插座C電燈和控制它的開關(guān) D不同房間內(nèi)的電燈2有一接在家庭電路上的燈泡，開關(guān)閉合時不亮了，用測電筆分別接觸燈頭的兩個接線柱，氖管都發(fā)光，則此燈不亮的原因可能是（ ）A燈絲斷了 B零線斷了 C火線斷了 D地線斷了3我國家庭電路的電壓是 V，大量事實(shí)表明，不高于 V的電壓才是安全的。圖14小亮在開著空調(diào)的書房里復(fù)習(xí)功課，媽媽在廚房忙著做晚飯，當(dāng)她把電飯煲的插頭插入插座時，家里的空氣開關(guān)就“跳閘”了，原因可能是電飯煲插頭內(nèi)部發(fā)生了 ，導(dǎo)致電路中 過大，引起“跳閘”。5把圖中的三

48、孔插座、燈泡與控制燈泡的開關(guān)接到電路的火線和零線上去。第一節(jié) 科學(xué)探究：電流做功與哪些因素有關(guān)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道電能表中銘牌的含義是什么？會讀家用電能表；會通過電能表計(jì)算電費(fèi)。2會判斷家用電器工作時的能量轉(zhuǎn)化。3實(shí)驗(yàn)探究電流做功與哪些因素有關(guān)：會運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。4知道電功公式是什么？會用電功公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）用3分鐘時間閱讀課本P102后回答下列問題：1能量的轉(zhuǎn)化通常是通過 來實(shí)現(xiàn)的。電燈工作時， 做功，電能轉(zhuǎn)化為 能。kWh093315615220V 5A 50Hz2500r/kWh02500r/kWh0圖12家用電能表是用來測量 的儀表。圖1中電能

49、表的示數(shù)為 Kwh。3電能表：“kwh”的含義： ?！?20V”的含義： ?！?A”的含義： ?！?000R/kwh”的含義： 。（二）提出問題：電流做功與哪些因素有關(guān)？進(jìn)行猜想。用3分鐘時間閱讀課本P103后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究后回答下列問題：4在探究“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，二個相同的瓶中裝了質(zhì)量相同的煤油，這樣就可以利用煤油升高的溫度來間接表示有多少電能轉(zhuǎn)化為 能。若二個瓶子中的電阻絲是串聯(lián)電路，這樣做可以保持二瓶的 一致。這是用來研究電流所做的功跟 （選填“電流”或“電壓”）的關(guān)系的，這種研究方法通常叫做 。5電流做功與 、 、 均有關(guān)。（三）用3分鐘時間閱讀課本P10

50、4后回答下列問題：6電功：定義： 。公式： 。推導(dǎo)式： 、 、 。R1R2圖2單位及換算關(guān)系：焦耳（J）1kwh J。7如圖2所示，阻值分別為2和3的兩電阻R1、R2串聯(lián)，通過R1的電流為0.1A，經(jīng)過5min，通過R 2的電流所做的功是多少？三、課堂檢測：kWh093385315220V 5A 50Hz2500r/kWh02500r/kWh0圖31電流做多少功，就消耗了多少的 。也就是就有多少的 轉(zhuǎn)化為其他形式的能。電風(fēng)扇工作時， 做功，電能轉(zhuǎn)化為 能。給蓄電池充電可以把電能轉(zhuǎn)化為 能。2某電路所接的電能表如圖3所示，在該電路中用了12kwh的電能后，該電能表的讀數(shù)為 kwh。3小明家的電能

51、表5月初的讀數(shù)如圖4甲所示，6月初的讀數(shù)如圖4乙所示，若電價為0.5元/kwh，則小吳5月份應(yīng)繳納的電KWh09303220V10(20)A50Hz2500r/(kwh)甲KWh09858220V10(20)A50Hz2500r/(kwh)乙圖4費(fèi)是（ ）A33.95元 B27.75元 C30.62元 D277.5元4如圖5所示，阻值分別為2和3的兩R1R2圖5電阻R1、R2并聯(lián)，R1兩端的電壓為3V，經(jīng)過5min，通過R2的電流所做的功是多少？5課后實(shí)踐：請讀出并記下家庭電能表當(dāng)天的示數(shù)，隔天同一時間再做一次，估算一個月（30天）你家消耗的電能，考慮一下，如何節(jié)約電能。第二節(jié) 電流做功的快慢

52、（第一課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會區(qū)別電功和電功率，記住定義式PW/t及各物理量的單位。2實(shí)驗(yàn)探究電流做功的快慢與哪些因素有關(guān)：會運(yùn)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。3掌握電功率與電壓和電流的關(guān)系，記住公式PUI及各物理量的單位。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：（一）用2分鐘時間閱讀課本P105后回答下列問題：1物理學(xué)把 叫做電功率；它是用來表示 的物理量。2電功率定義式表達(dá)為 ，其主單位是 ，符號是 ；常用單位是 ，它們的換算關(guān)系是 。3電流通過電扇電動機(jī)，通電半小時，電流做功7200J：電流通過起重機(jī)電動機(jī)，通電2秒鐘做工4000J。問：電流通過哪一個電動機(jī)做功多？電流通過哪一個電動機(jī)做功快？（二）提出問題：電流

53、做功的快慢與哪些因素有關(guān)？進(jìn)行猜想。用5分鐘時間閱讀課本P106后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究后回答下列問題：1電流做功的多少與 因素有關(guān)，那么電流做功的快慢又與什么因素有關(guān)呢？你的猜想是： 。2電流通過電阻絲產(chǎn)生的主要效應(yīng)是 效應(yīng)。課本在電流做功的快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究中的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是 。在實(shí)驗(yàn)中需要測量的的物理量有 、 、 、 、 、 。3電功率跟 、 成正比；用公式表示為 。三、課堂檢測：1關(guān)于電功率的概念，下列幾句話中錯誤的說法是（ ）A電功率大小等于電壓和電流的乘積 B電功率反映了電流做功的快慢C單位時間內(nèi)電流所做的功叫電功率 D電功率是表示消耗電能多少的物理量2下列電功率的單位中

54、錯誤的是（ ）Aw Bkwh CJs DVA 3一臺電冰箱的功率是200w，這表示 ，合 kw；如果一天中它工作的時間是10 h那么它消耗的電能是 J。4電路中某段導(dǎo)體消耗的電功率是011kw，通過的電流是05A，導(dǎo)體兩端電壓是 ，這段導(dǎo)體的電阻是 。5某個導(dǎo)體兩端所加電壓是220V，通過的電流是5A，那么電功率是多少？第二節(jié) 電流做功的快慢（第二課時）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解額定電壓、額定電流、額定功率、實(shí)際功率的概念。2知道什么情況下實(shí)際功率等于（大于或小于）額定功率；能進(jìn)行實(shí)際功率的簡單計(jì)算。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：用10分鐘時間閱讀課本P107108后回答下列問題：1 叫額定電壓； 叫額定電流

55、； 叫額定功率； 叫實(shí)際功率。2對于一盞標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈額定電壓是 、額定功率是 ；據(jù)PUI，請計(jì)算額定電流的大小為 ；據(jù)已所學(xué)知識如何計(jì)算燈的電阻？有幾種方法？據(jù)已所學(xué)知識可知：電壓變化了，燈的電阻會變化嗎？ ；把這一盞燈接在220V的電路上時，燈實(shí)際電壓是 ，燈實(shí)際電流是 ，燈實(shí)際功率是 ；把這一盞燈接在200V的電路上時，燈實(shí)際電壓是 ，燈實(shí)際電流是 （要寫出公式），燈實(shí)際功率是 （要寫出公式）；通過、兩題，則決定電燈的亮與暗的物理量是 。三、課堂檢測：1用電器標(biāo)有“220V 40W”的字樣，“220V”表示 叫做 ；“40W”表示 叫做 ；這個用電器正常工作時通過它的電

56、流強(qiáng)度是 A，用電器的電阻是 。2甲、乙兩盞電燈分別標(biāo)有“36V 40W”和“220V 40W”的字樣，當(dāng)它們都正常發(fā)光時，比較它們的亮度，可知（ ）A甲燈較亮 B乙燈較亮 C兩盞燈一樣亮 D條件不足無法比較3把標(biāo)有“220V 40W”的的燈泡接在電壓110V的電源上，它的實(shí)際功率應(yīng)為（ ）A8W B10W C20W D30W4對于兩盞標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈，把它們串聯(lián)在家庭電路中，求：每燈的電阻；串聯(lián)后的總電阻；通過每盞燈的電流；每盞燈的實(shí)際功率。第三節(jié) 測量電功率一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會測算小燈泡的電功率：原理、電路圖、連接實(shí)物、步驟（測量小燈泡的額定功率如何操作）、表格設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析

57、、評價。2了解利用家用電能表測量家用電器功率的方法。二、導(dǎo)學(xué)提綱及練習(xí)：1電功率的常用計(jì)算公式是 ，因此在實(shí)驗(yàn)中我們只要測出小燈泡兩端的 和通過小燈泡的 就可測算出小燈泡的電功率。2在右邊的方框中畫出測量小燈泡電功率的電路圖。3電功率分額定功率和實(shí)際功率，我們要測量小燈泡的額定功率就必須通過調(diào)節(jié)電路中的 ，使加在燈泡兩端的電壓為 時，此時測出的才是小燈泡的額定功率。4電能表的銘牌上有個參數(shù)叫轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)，如“3000r/kwh”，它的含義是 。利用電能表如何測量家用電器的電功率？三、課堂檢測：1測定小燈泡的功率的實(shí)驗(yàn)原理是 ，需要直接測量的物理量是 。2一只額定電壓為2.5V的小燈泡正常工作時電流

58、為0.5A，則小燈泡的額定功率為 W；若把此燈接在2V電壓上，小燈泡的實(shí)際電壓為 V，實(shí)際功率為 W。3在測定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前開關(guān)應(yīng)該是 ，閉合開關(guān)前變阻器滑片P應(yīng)放在 ，閉合開關(guān)后滑片P應(yīng)向電阻值 方向 移動，滑動變阻器在這個過程中的作用是 。圖14為了測定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，可用如圖1所示的電路，圖中a、b為兩只電表，試回答：圖中，a是 表，b是 表；當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡兩端電壓只有2V，為了使燈泡兩端電壓達(dá)到圖2額定電壓，則滑片P應(yīng)向 端移動；在實(shí)驗(yàn)時，若估計(jì)到燈泡的阻值約為10；電源由兩節(jié)新干電池組成，那么a表的量程應(yīng)選 ，b表的量程應(yīng)選 ；在小燈泡正常發(fā)光時

59、，若電流表的示數(shù)如圖2所示，則燈泡的實(shí)際功率為 W；額定功率為 W。（單元復(fù)習(xí)） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用；能從電能表、用電器的銘牌獲取信息。2掌握電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計(jì)算；能區(qū)別用電器的額定功率和實(shí)際功率。3會測算小燈泡的額定功率和實(shí)際功率。4通過實(shí)驗(yàn)探究提升自已設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析與論證等科學(xué)探究的能力。二、復(fù)習(xí)練習(xí)：圖11電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為 的過程。一個電熱器接在電壓為U的電源上，通過它的電流為I，通電時間為t，則有 的電能轉(zhuǎn)化為 能，電流做功W 。2圖1是某電能表的銘牌，請回答：“220V”表示：這個電能表的 為220

60、V?！?A”表示：這個電能表 為5A?！?0Hz”表示：這個電能表應(yīng)該接在50赫的交流電路中使用?！?500r/kWh”表示： 。3物理學(xué)中把電流在 所做的功叫做電功率。電功率的定義式：P 。電功率還可以通過電流和電壓來計(jì)算，即P 。4用電器設(shè)備的銘牌上和使用說明書上都標(biāo)有該用電器的電壓值、電流值、功率值，指的是該用電器正常工作時的電壓、電流、電功率，分別稱為： 、 、 。一盞燈標(biāo)有“PZ 220-100”的字樣，把它接入電壓為220V的電路中。則燈泡燈絲的電阻等于 ，通過燈泡的電流等于 A。若把該燈接在200V的電路中，則該燈的額定功率等于 W，該燈工作時的實(shí)際功率等于 W。5要測額定電壓為