16、零點五分

1、三年級語文下冊（語文2011課標(biāo)版）16.零點五分沈陽市渾南區(qū) 沈陽市第七十二中學(xué) 金玲16、零點五分沈陽市第七十二中學(xué) 金玲自讀課的讀思論談第一遍讀文快速瀏覽課文，標(biāo)出自然段，圈出生字。讀讀動作描寫心理活動語言描寫神態(tài)描寫1、課文圍繞“零點五分”寫了一件什么事？2、課文中有哪些精彩的描寫？思討論“還好，才扣了0.5分?！薄斑€好”、“才”說明了什么？討論通過媽媽的語言描寫，你覺得媽媽是一個什么樣的人？討論通過老師的語言描寫，你覺得老師是一個什么樣的人？討論媽媽的微笑和吳老師的微笑都代表了什么意思？論聲音要低勇敢表達(dá)懂得傾聽團結(jié)合作討論“還好，才扣了0.5分?！薄斑€好”、“才”說明了什么？討論通

2、過媽媽的語言描寫，你覺得媽媽是一個什么樣的人？討論通過老師的語言描寫，你覺得老師是一個什么樣的人？討論媽媽的微笑和吳老師的微笑都代表了什么意思？論談這篇課文還可以換成其他的題目，請你試著換一個別的題目。請以“勇氣是”開頭寫一句話。你認(rèn)為勇氣是什么？ “計算機之父”的童年1915年夏天，在英國倫敦（dn）一家花園的草坪上，一個三歲的小男孩兒正汗流滿面地用小鐵鏟在地上挖土，旁邊放著幾只木制的小胳膊小腿。他認(rèn)真地把一個小胳膊埋進(jìn)土里，然后歪著腦袋想了想，又將已埋進(jìn)土里的小胳膊拉了一點兒露在外面。他的母親輕輕走過來，彎下腰和藹（i）地問道：“阿蘭，在干什么呢？”“媽媽，我玩具船上的水手壞了，我要把他們

3、埋進(jìn)土里，像栽蘋果樹那樣結(jié)出好多好多的小水手來?！薄吧岛⒆?，這些木頭胳膊腿和樹苗可不一樣，它是不會長出小水手的?！薄安灰粯?？”小男孩兒仰起頭，臉上充滿了疑惑的神情。這個思維奇特的小男孩兒，就是后來被世人稱為“計算機之父”的英國科學(xué)家阿蘭圖靈。在許多人眼里，小阿蘭有些“怪”，因為他經(jīng)常干一些與眾不同的事情。例如，地下室里放著他的一些瓶瓶罐罐，里面裝滿了用花草制成的汁液和粉末。母親問他：“這些瓶子里裝的是什么？”“這一瓶是我為爸爸做的飲（yn）料，那一瓶是我發(fā)明的染臺階（ji）的臺階粉。”他發(fā)明的飲料自然誰也不敢喝，至于有沒有人需要臺階粉，那可不是小阿蘭考慮（l）的問題。八歲那年，阿蘭寫了一部世界

4、上最薄的書關(guān)于一種顯微鏡。這本書開頭的一句話是：“首先，你必須知道光是直的。”阿蘭是個特別的學(xué)生，他的思維經(jīng)常是跳躍的，學(xué)習(xí)成績（j）也不穩(wěn)定。只有家里人知道，他之所以有時候成績不太好，是因為他用了大量時間去研究大科學(xué)家愛因斯坦的理論。阿蘭還經(jīng)常做些盡可能不違犯（fn）校規(guī)的小實驗，例如在樓梯的墻上掛根繩子，吊一個重錘，并讓它擺動起來；在宿舍的窗臺上點兩支蠟燭，然后用來煮混合物，使之產(chǎn)生發(fā)出炫（xun）目光彩的氣體正是帶著這種充滿想象力的思維，阿蘭成年后與其他科學(xué)家一起，在計算機理論的領(lǐng)域里拓荒（tuhun）耕耘（yn），成為計算機理論的奠基（dinj）人之一，被人們譽（y）為“計算機之父”。1、標(biāo)出自然段。2、用“”畫出語言描寫的句子。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。正是帶著這種充滿（ ）的思維，阿蘭成年后與其他科學(xué)家一起，在計算機理論的領(lǐng)域里（ ），成為計算機理論的奠基