聞小艷中班下學(xué)期主題一備課

1、表一： 主題活動(dòng)計(jì)劃表主題名稱：你快樂我快樂班級(jí) 教師 預(yù)設(shè)完成時(shí)間 2014年2月17日2014年3月7日 主題背景紅紅的燈籠，紅紅的春聯(lián)，紅紅的中國(guó)結(jié)，劈劈啪啪的紅鞭炮，營(yíng)造紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的春節(jié)。穿新衣、拿壓歲錢、吃年夜飯，是孩子們?cè)诠?jié)日里最開心的事。 “你快樂，我快樂”以吉祥喜慶的紅色形象和歡快熱烈的“春節(jié)序曲”掀開主題活動(dòng)的序幕，引導(dǎo)幼兒再一次沉浸到過年的氛圍之中。通過豐富多彩的活動(dòng)，緊緊圍繞傳統(tǒng)文化展開，“中華龍”、“紅窗花”、“煙花舞”、“元宵樂”，把中華民族對(duì)生活的美好向往和積極追求充分的渲染了出來。通過多種途徑和方法表達(dá)對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與感受，體驗(yàn)家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、關(guān)懷

2、與快樂。置身于熱烈喜慶的節(jié)日、快樂的家庭氣氛中，感受、分享著人與人之間的真情，幼兒自我與他人的關(guān)系，與社會(huì)文化的關(guān)系也在不知不覺中建構(gòu)著，發(fā)展著。讓孩子在重溫歡樂祥和的節(jié)日氣氛中迎來新的學(xué)期，無疑是一個(gè)良好的開端。主題目標(biāo)知道自己長(zhǎng)大一歲了，在新學(xué)期里要不斷進(jìn)步，會(huì)做更多的事情，有積極向上的愿望。會(huì)通過多種途徑和方法認(rèn)識(shí)家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、關(guān)懷與快樂，有愛父母還有長(zhǎng)輩以及愛家庭的情感。愿意保持愉快的心情，樂意嘗試用多種方法讓自己和別人快樂。能有感情地朗誦兒歌，理解并仿照兒歌的結(jié)構(gòu)大膽想象，進(jìn)行仿編。初步會(huì)唱八分休止符，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。6正確感知8以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)字8及其表示的實(shí)際意義。本班不同

3、要求學(xué)習(xí)主題活動(dòng)內(nèi)容 語(yǔ)言：兒歌花燈謠 故事竹籬笆和牽牛花 故事系鞋帶兒歌：我是家庭小主人 音樂：音樂欣賞大家來看燈 歌曲有只小燕子 歌曲不再麻煩好媽媽美術(shù)： 臺(tái)布設(shè)計(jì) 開心帽 計(jì)算：找圖形 連連看 圈數(shù)字 接下來是幾綜合：長(zhǎng)大的朋友來做客 社會(huì)：長(zhǎng)大一歲祝賀會(huì) 夸媽媽 微笑 體育：一物多玩 好玩的輪胎健康：一個(gè)人在家 誰(shuí)的姿勢(shì)好 情緒溫度計(jì)其它活動(dòng) 運(yùn)動(dòng)晨間活動(dòng)繪畫 聽故事 搭積木 剪紙 音樂欣賞 體育鍛煉會(huì)聽信號(hào)變速、變方向跑。能在設(shè)有低障礙的平衡木上走。3單手運(yùn)球15米。戶外活動(dòng)跳圈 雙手輪流拍球 拋接沙袋 踢踺子晨間談 話知道自己長(zhǎng)大一歲了，會(huì)自己的事情自己做。教育幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約

4、的良好習(xí)慣。教幼兒正確的坐姿和正確握筆的姿勢(shì)。知道一些傳統(tǒng)的節(jié)日，如：正月十五元宵節(jié)、三月八日婦女節(jié)、六月一日國(guó)際兒童節(jié)等。表二：表三：區(qū)域活動(dòng) 生活區(qū)：提供鞋帶讓幼兒練習(xí)，提供綢帶讓幼兒為娃娃系蝴蝶結(jié)。 美工區(qū)：提供各種操作材料讓幼兒自由地創(chuàng)作出各種作品。 建構(gòu)區(qū)：提供各種搭建材料讓幼兒發(fā)揮想象，搭建出完美的作品。游戲活動(dòng) 娃娃家：開展娃娃家游戲，鼓勵(lì)幼兒在游戲中表現(xiàn)“過年、拜年”的情節(jié)。 小舞臺(tái)：為幼兒各種樂器，幼兒邊聽音樂邊伴奏歌曲、演唱歌曲。幼兒自由地表演節(jié)目。 小兔超市：為幼兒提供不同的食品，讓幼兒互換角色玩超市游戲。環(huán)境創(chuàng)設(shè)收集有關(guān)元宵節(jié)的民俗物品、圖片和音樂等，開設(shè)“元宵節(jié)民俗風(fēng)

5、情展”。布置“快樂瞬間”，引導(dǎo)幼兒欣賞，幫助幼兒回憶講述父母共同參與活動(dòng)時(shí)的快樂情景。為幼兒提供各種圖書，供幼兒閱讀、欣賞。為幼兒創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境，讓幼兒在快樂的游戲中得到成長(zhǎng)。家長(zhǎng)共育1請(qǐng)家長(zhǎng)多于孩子交流，講述“難忘的事”，讓孩子充分體會(huì)家人給予的關(guān)愛，從而激發(fā)幼兒熱愛父母、長(zhǎng)輩的情感。2鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子到社會(huì)打環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)生活的幸福和快樂，同時(shí)引發(fā)幼兒關(guān)注貧困孤兒，激發(fā)同情心，體驗(yàn)“朋友快樂，我也快樂”的心情。3請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀當(dāng)?shù)氐脑?jié)燈展，有目的地引導(dǎo)幼兒觀察各種花燈，從而增加幼兒民族文化的體驗(yàn)。表四：主題活動(dòng)反思表四：主題活動(dòng)反思表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄 備課 聞小艷

6、 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：語(yǔ)言：花燈謠（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：1理解兒歌內(nèi)容，感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。 2感受兒歌押韻的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確地發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音?；顒?dòng)準(zhǔn)備1按兒歌內(nèi)容畫的圖標(biāo)。 2布置花燈展?；顒?dòng)過程：帶領(lǐng)幼兒在有花燈展覽的地方觀察、欣賞。提問：這里有些什么燈？你在什么地方看到過花燈？什么節(jié)日要掛花燈？理解兒歌的內(nèi)容。（1）教師念兒歌。提問：兒歌的題目是什么？?jī)焊枥镎f到哪些燈？?jī)焊枥镞€說了些什么？（2）再次理解兒歌。教師再次念兒歌，提問：美麗的花燈是誰(shuí)做的？姥姥把花燈送給了誰(shuí)？送的是什么燈？3. 幼兒和教師一起念兒歌。重點(diǎn)提醒幼兒念準(zhǔn)下列發(fā)音：姥、鬧、浩、搖。4. 初步了解兒

7、歌押韻的特點(diǎn)，感受作品的歡快韻律。兒歌中有哪些音比較相像？提問：念這首兒歌時(shí)，你的心情怎么樣？為什么？5. 嘗試創(chuàng)編兒歌。鼓勵(lì)幼兒嘗試按兒歌格式仿編兒歌?；顒?dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄 備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：音樂：大家來看燈（歌曲欣賞）活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)欣賞樂曲，理解歌曲的內(nèi)容。 2感受音樂活潑、歡快的旋律，初步掌握旋律的起伏變化，能隨著樂曲表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)參觀花燈展，觀察認(rèn)識(shí)各種花燈，了解它們的名稱，尋找自己最喜歡的花燈?；顒?dòng)過程：1引導(dǎo)幼兒回憶花燈展，講講自己最喜歡哪些花燈以及喜歡的原因。 2欣賞音樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 3提問：大家來看

8、燈，看到了哪些燈？ 教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的花燈圖片。4幼兒邊聽音樂邊表演。 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)樂曲的旋律，大膽想象，通過各種動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)樂曲的理解?；顒?dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄 備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：綜合：長(zhǎng)大的朋友來做客活動(dòng)目標(biāo)：1知道新的學(xué)期又開始了，共同確立一日生活常規(guī)。 2認(rèn)識(shí)新的組別，嘗試用簡(jiǎn)單的畫面為自己的學(xué)習(xí)、生活物品做標(biāo)記。 3. 感受長(zhǎng)大的自豪和快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備： 長(zhǎng)毛絨大娃娃、小標(biāo)記紙、勾線筆、膠棒、收集的幼兒假期作品、幼兒畫冊(cè)（第1冊(cè)第1頁(yè)）活動(dòng)過程：1.談話：假期的我。結(jié)合幼兒假期作品或生活記載表，引導(dǎo)幼兒說說假期里最開心的事

9、情。2.出示長(zhǎng)毛絨大娃娃，引起幼兒興趣。提問：去年的我還是個(gè)小娃娃，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，我的名字叫長(zhǎng)大，你們長(zhǎng)大了嗎？明確一日生活常規(guī)。3.請(qǐng)幼兒根據(jù)個(gè)子高矮、同伴關(guān)系、興趣愛好等，選擇新組別，并共同為小組起個(gè)好聽的名字。 4.用自己喜歡的畫面分別為自己的物品（椅子、茶杯架、毛巾架、掛衣架、水彩筆等）做標(biāo)記，并按照老師的要求貼在相應(yīng)的位置上。 5.完成幼兒畫冊(cè)“開學(xué)啦”，畫一畫同組的小朋友，畫出小組的標(biāo)記和自己物品的標(biāo)記。活動(dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄 備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)：接下去是幾活動(dòng)目標(biāo)：感知7以內(nèi)自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“相差1”的數(shù)差關(guān)系，能按序補(bǔ)

10、畫出16列的點(diǎn)子，排出16列的數(shù)序。能自選不同的排數(shù)操作學(xué)具，按規(guī)則進(jìn)行練習(xí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：大實(shí)物卡16十套，幼兒畫冊(cè)、彩筆人手一份、撲克牌A6十套?；顒?dòng)過程： 1.目測(cè)數(shù)群（7以內(nèi)） 請(qǐng)小朋友報(bào)出食物卡上的數(shù)量，先集體練習(xí)，再分小組及個(gè)別練習(xí)。2.出示“按序畫點(diǎn)”圖示老師先按引導(dǎo)幼兒觀察小貓按序點(diǎn)出的規(guī)律：第2列比第1列多一個(gè)點(diǎn)，第3列比第2列多一個(gè)點(diǎn)每一列都比前一列多一個(gè)點(diǎn)，想一想：接下去的第4列該畫上幾個(gè)點(diǎn)？第5列該畫幾個(gè)點(diǎn)？請(qǐng)幼兒按序畫出第4、5、6列的點(diǎn)。老師引導(dǎo)做完按序畫點(diǎn)練習(xí)的幼兒觀察“接數(shù)補(bǔ)漏”圖示：粗心的小貓蓋了幾列點(diǎn)？請(qǐng)你看看漏掉的那幾列分別改補(bǔ)上幾個(gè)點(diǎn)，幫小貓補(bǔ)上。自選活動(dòng)提

11、供“數(shù)序拼板”及撲克牌、點(diǎn)卡，引導(dǎo)孩子練習(xí)從最少的排數(shù)到最多的數(shù)。預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：語(yǔ)言：我是家庭小主人（文明禮貌月兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：1知道兒歌的名稱，理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)會(huì)念兒歌。2積極動(dòng)腦，嘗試按照兒歌的格式仿編。活動(dòng)準(zhǔn)備：1請(qǐng)大班幼兒先談?wù)勛约涸诩夷茏龅氖虑?，自由組合，排練好情境表演，以豐富“我是家庭小主人”的內(nèi)容，如擺餐桌、拿碗筷洗手帕等等。2布置一個(gè)溫馨的“家”，“家”里有兒歌中所提到的各種物品。 3配套磁帶?；顒?dòng)過程： 1觀看情境表演“我是家庭小主人。（1）請(qǐng)小演員自我介紹扮演的角色，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。（2）請(qǐng)幼兒挨

12、著問題看表演：爸爸媽媽、爺爺奶奶在家時(shí)，我應(yīng)當(dāng)怎么關(guān)系他們，幫助他們？2欣賞兒歌。（1）教師示范念兒歌，幼兒欣賞。（2）逐字提問，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。3學(xué)念兒歌。4仿編兒歌。（1）提問：你在家里是怎樣做家庭小主人的？（2）按照兒歌格式仿編（只要求五字一句，不要求全部押韻）。（3）教師幫助幼兒分組整理出新編的兒歌，共同朗讀。活動(dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：計(jì)算：找圖形活動(dòng)目標(biāo)：1鞏固對(duì)梯形、各種三角形等幾何圖形的認(rèn)識(shí)。2初步能進(jìn)行信號(hào)和圖形的轉(zhuǎn)換。3活動(dòng)中能積極地與同伴自由結(jié)伴，合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1在場(chǎng)地上畫各種三角形、正方形、長(zhǎng)

13、方形、梯形和圓。2圖形卡片、短繩若干。 3幼兒畫冊(cè)第3冊(cè)第4頁(yè)。活動(dòng)過程： 1找圖形。（1）教師出示圖形卡片，幼兒根據(jù)教師出示的圖形，向場(chǎng)地上相應(yīng)的圖形跑去并站在通行中。（2）教師說出不同圖形的名稱，幼兒根據(jù)教師說出的圖形在場(chǎng)地上尋找圖形，再跑去站在圖形中。（3）用信號(hào)代替圖形名稱，讓幼兒根據(jù)信號(hào)尋找圖形跑去，如打一次鈴表示正方形，打兩次鈴表示長(zhǎng)方形，打三次鈴表示三角形，打四次鈴表示圓。2拼圖形。（1）幼兒自由結(jié)伴，根據(jù)教師出示的圖形卡手拉手圍成相應(yīng)的圖形。（2）幼兒自由結(jié)伴，按意愿組成不同的圖形，包括菱形、梯形、五邊形等。（3）鼓勵(lì)幼兒用短繩在地面上拼成各種圖形后，玩跑圖形的游戲?；顒?dòng)反思：

14、預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄 備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：音樂：不再麻煩好媽媽（文明禮貌月歌曲）活動(dòng)目標(biāo)：1初步學(xué)唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點(diǎn)與休止符。 2學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱，表達(dá)自己愛媽媽的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒談話，說說媽媽關(guān)心自己和自己關(guān)心媽媽的事例，懂得自己長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做，不給媽媽添麻煩?；顒?dòng)過程：1欣賞歌曲。2熟悉、理解歌詞。（1）討論：怎樣不再麻煩好媽媽？自己已經(jīng)會(huì)做哪些事情？（2）學(xué)念歌詞，用集體、分組的形式熟悉歌詞。3學(xué)唱歌曲。（1）傾聽歌曲旋律。（2）幼兒輕聲學(xué)唱。（3）教師通過重點(diǎn)示范和練習(xí)，幫助幼兒唱好附點(diǎn)與休止符。（

15、4）引導(dǎo)幼兒唱出歌曲不同的情感風(fēng)格。活動(dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：社會(huì)：夸媽媽活動(dòng)目標(biāo)：知道3月8日是國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。能用響亮的聲音、連貫的語(yǔ)言夸獎(jiǎng)自己的媽媽?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人帶一張媽媽的照片?；顒?dòng)過程： 1講述故事夸媽媽，知道3月8日媽媽的節(jié)日。2提問： （1）媽媽的節(jié)日到了，小動(dòng)物們想怎樣給媽媽慶祝生日呢？ （2）小動(dòng)物們是怎樣夸自己的媽媽的？他們的媽媽好在哪里？3引導(dǎo)幼兒手持照片，夸夸自己的媽媽。 （1）我們也來夸夸自己的好媽媽，也能講出例子來。 （2）兩兩結(jié)伴講述，然后小組交流。 （3）集中交流，鼓勵(lì)幼兒響亮、連貫地

16、講述。4討論：我們用什么方法為媽媽慶祝節(jié)日？ （1）可用怎樣的動(dòng)作和語(yǔ)言使媽媽感到快樂？ （2）平時(shí)你是怎樣關(guān)心媽媽的？活動(dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：社會(huì)：長(zhǎng)大一歲祝賀會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：知道自己又長(zhǎng)大了，要學(xué)更多的本領(lǐng)，自己能做的事情自己做，樂意為大家做事。感受長(zhǎng)大的自豪感，有積極向上的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 分別與參加祝賀會(huì)的園長(zhǎng)、保健老師、廚房阿姨及大班、小班幼兒聯(lián)系，并準(zhǔn)備好祝賀會(huì)的發(fā)言稿及筷子、手紙、鞋帶等物品?；顒?dòng)過程：教師帶領(lǐng)幼兒共同布置會(huì)場(chǎng)，并請(qǐng)幼兒代表分別邀請(qǐng)參加會(huì)議的園長(zhǎng)、老師及大、小班小朋友代表入場(chǎng)。教師宣布大會(huì)開始。向幼兒

17、介紹大會(huì)的內(nèi)容。請(qǐng)各位代表發(fā)言。園長(zhǎng)：向幼兒祝賀又長(zhǎng)大了一歲，提出做中班小朋友的要求，發(fā)一些鞋帶，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶。保健老師：向幼兒提出衛(wèi)生方面的要求，鼓勵(lì)幼兒幼兒自己學(xué)擦屁股。炊事員給孩子帶來筷子，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)用筷子吃飯。大班、小班小朋友代表發(fā)言。中班幼兒自由上臺(tái)發(fā)言，說說自己的想法。3.教師小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒自己能做的事情自己做，關(guān)心集體，學(xué)做值日生，做一名能干的中班小朋友?；顒?dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：故事：系鞋帶活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試看圖標(biāo)學(xué)系鞋帶（蝴蝶結(jié)）。2.練習(xí)小手肌肉的精細(xì)動(dòng)作，有一定的生活自理能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：系鞋帶的步

18、驟圖標(biāo)，幼兒畫冊(cè)，一只鞋帶散了的鞋子，配套磁帶?；顒?dòng)過程：教師以“鞋帶散了的鞋子”為情境，提問鞋帶散了會(huì)怎么樣。教師講系鞋帶的故事，邊講邊出示系鞋帶的步驟圖標(biāo)。幼兒看幼兒畫冊(cè)上的故事。教師擔(dān)任“奶奶”教孩子練習(xí)系鞋帶的方法及兒歌。幼兒練習(xí)，每人用鞋帶在椅子背上練習(xí)。活動(dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：健康：一個(gè)人在家活動(dòng)目標(biāo)：1了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)。2建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1圖片一個(gè)人在家時(shí)，內(nèi)容如下：一個(gè)小朋友在廚房燒東西；一個(gè)小朋友正在插插頭等等。2事先與一幼兒排好情境表演。3幼兒畫冊(cè)第1冊(cè)第11頁(yè)。

19、活動(dòng)過程：1觀看情境表演，知道爸爸媽媽不在家時(shí)，有陌生人敲門不能開。 （1）幼兒觀看情境表演：亮亮一個(gè)人在家中玩，邊玩邊說：“爸爸媽媽去買菜，讓我好好在家?！边@時(shí)，有人敲門，一個(gè)陌生人問：“這是劉工程師的家嗎？”亮亮問：“你是誰(shuí)呀？”來人說：“我是收水費(fèi)的，請(qǐng)你開門?！保ū硌輹和＃?（2）教師提問：來的是什么人？亮亮能不能開門？如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？亮亮應(yīng)該怎樣做？ （3）總結(jié)：大人不在家時(shí)，有陌生人來敲門，不能輕易開門。出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解一個(gè)人在家時(shí)的安全常識(shí)。提問：小朋友一個(gè)人在家時(shí)，這些行為哪些是正確的？哪些是錯(cuò)誤的？3總結(jié)：如果爸爸媽媽不在家，小朋友要注意安全，

20、有陌生人來時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂動(dòng)家里的電器開關(guān)、插座等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：美術(shù)：臺(tái)布設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：了解幾種臺(tái)布的裝飾特點(diǎn)，嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)臺(tái)布圖案。會(huì)協(xié)商討論，能分工合作繪畫，表現(xiàn)小組的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同搜集各種臺(tái)布，講臺(tái)布懸掛于室內(nèi)，供幼兒欣賞。提供圓形、方形的各色紙張若干及顏料、畫筆、調(diào)色盤。幼兒畫冊(cè)第3冊(cè)第3頁(yè)。娃娃家小桌子一張?；顒?dòng)過程：1出示“娃娃”，引出課題。（1）請(qǐng)每組幼兒為“娃娃家的餐桌”設(shè)計(jì)一塊漂亮的臺(tái)布。（2）欣賞搜集來的臺(tái)布，從臺(tái)布的形狀、構(gòu)圖、色彩等進(jìn)行了解。2相互交

21、流設(shè)計(jì)臺(tái)布的見解。啟發(fā)幼兒從設(shè)計(jì)的色彩、圖案、構(gòu)圖、表現(xiàn)手法等幾個(gè)方面，協(xié)商、討論，討論本小組臺(tái)布裝飾時(shí)的特點(diǎn)。3合作繪畫。（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)注意傾聽別人的意見，提醒幼兒先討論臺(tái)布的圖案式樣，商量分工，再動(dòng)手作畫。（2）及時(shí)鼓勵(lì)和肯定幼兒有創(chuàng)意的操作。4展出各組幼兒的作品，供幼兒互相欣賞、學(xué)習(xí)。 將幼兒設(shè)計(jì)的臺(tái)布分別鋪在娃娃家的桌子上，請(qǐng)幼兒講述自己喜歡的臺(tái)布設(shè)計(jì)，說出喜歡的理由。活動(dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：語(yǔ)言：竹籬笆和牽?；ǎü适拢┗顒?dòng)目標(biāo)：1知道竹籬笆和牽?；ǜ髯詮碾y過到高興的原因。2理解幫助別人就是幫助自己的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備

22、： 幼兒畫冊(cè)第1冊(cè)第16頁(yè)，配套掛圖，配套磁帶或光盤。活動(dòng)過程： 1出示竹籬笆和牽?；ǖ墓适聢D片，欣賞故事。提問：竹籬笆為什么很難過？牽?；槭裁纯蓿繝颗；ǖ脑竿麑?shí)現(xiàn)了嗎？2.找出表現(xiàn)竹籬笆和牽牛花高興和不高興的詞語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒嘗試用表情表現(xiàn)。3.再次欣賞故事。提問：為什么竹籬笆感到幸福極了？讓幼兒知道“幫助別人就是幫助自己，別人快樂自己也快樂”的道理。4.結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)討論：一個(gè)人什么時(shí)候會(huì)高興，什么時(shí)候會(huì)難過？為什么情感會(huì)變化？怎樣幫助別人才能使大家都感到高興？延伸：為幼兒提供種植牽?；ǖ臋C(jī)會(huì)?；顒?dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：體育：

23、好玩的輪胎活動(dòng)目標(biāo)：喜歡玩輪胎，發(fā)展攀爬能力，提高四肢的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)四肢的肌肉力量。能觀察、尋找合適的落腳點(diǎn)，靈活地上下左右攀爬。勇敢地參加游戲，體驗(yàn)攀爬成功給自己帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 輪胎若干?；顒?dòng)過程：自由玩單個(gè)輪胎。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種玩法。五人一組，把輪胎鋪成多種道路，自由練習(xí)。交流輪胎的各種玩法。游戲“勇敢者之路”教師：輪胎真好玩，你們能用這些輪胎設(shè)計(jì)出一些勇敢者之路嗎？（五人一組）。幼兒一起用輪胎擺放循環(huán)游戲路線：繞輪胎走跳輪胎攀登輪胎墻走輪胎邊緣繞輪胎走。幼兒配對(duì)后按循環(huán)路線游戲。4.結(jié)束：滾輪胎到指定地點(diǎn)?；顒?dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21

24、執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：社會(huì)：微笑活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試用微笑等體態(tài)語(yǔ)言與人交往，會(huì)用語(yǔ)言來描述自己愉快的交往經(jīng)歷。2分享微笑給朋友帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1音樂磁帶歌聲與微笑，配套的磁帶。2臉譜三張（微笑、憤怒、哭泣）。3幼兒畫冊(cè)第1冊(cè)第12頁(yè)?；顒?dòng)過程： 1欣賞故事微笑。教師有表情地講故事。提問：為什么森林里的小朋友說“小蝸牛真了不起”？2快樂地笑一笑。 （1）播放歌曲歌聲與微笑，幼兒隨音樂邊唱邊自由舞蹈，引導(dǎo)幼兒注意觀察快樂舞蹈的場(chǎng)景和表情。 （2）討論：你覺得誰(shuí)最快樂？你從什么地方看出來的？3討論：你愿意和什么樣的人叫朋友？出示三張表情臉譜（微笑、憤怒、哭泣），提問：你愿意和什么樣的人交朋友（微

25、笑的人）？為什么？（讓幼兒知道微笑的人和氣、朋友多、快樂）4幼兒體驗(yàn)活動(dòng)：我怎樣和朋友交往？ 播放歌曲認(rèn)識(shí)你呀真高興或歌聲與微笑。鼓勵(lì)幼兒嘗試用握手、擁抱、微笑、問候等方式交友，感受多交朋友的快樂。活動(dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：美術(shù)：開心帽活動(dòng)目標(biāo)：1知道每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)常保持愉快的心情，像快樂仙子一樣，不但自己快樂，也幫助別人快樂。2選出不同的材料制作“開心帽”，愿意嘗試用不同的方式調(diào)整自己的情緒。 3樂意說出自己的心情，與同伴進(jìn)行情感交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1水粉顏料、筆、油畫棒、鉛畫紙、皺紋紙、卡紙、剪刀、膠水等。2水槍等噴射工具，廢舊

26、紙盒、報(bào)紙等。3配套磁帶?；顒?dòng)過程： 1聽故事快樂仙子和“開心帽”，知道生活中有許多種排除不愉快情緒的方法。 （1）提問：快樂仙子有什么愿望？她用什么辦法讓別人快樂呢？ （2）請(qǐng)幼兒說說自己有沒有過不快樂的情緒，是怎樣調(diào)整的。 2做“開心帽”。 （1）繪畫區(qū)：提供水粉顏料、油畫棒、鉛畫紙、筆等等，鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)L畫。 （2）工藝制作區(qū)：提供廢舊紙盒、報(bào)紙、皺紋紙、裝飾紙、糨糊、膠水等，讓幼兒自由選擇。 （3）裝飾創(chuàng)作區(qū)：提供水槍等噴射工具，調(diào)制成的各種顏色的水粉顏料及鉛畫紙、剪刀等，讓幼兒借助工具來裝飾帽子。 （4）幼兒按自己的意愿，制作同樣可以消除自己不愉快情緒的帽子?？梢宰觥拔⑿γ薄薄肮薄保ㄔ诿弊由腺N上不同的臉譜）等。3幼兒帶上自己制作好的帽子，交流自己的創(chuàng)作方法和自己的心情?；顒?dòng)反思：預(yù)設(shè)與調(diào)整表五：活動(dòng)組織計(jì)劃和記錄備課 聞小艷 教齡 21 執(zhí)教 教齡 活動(dòng)名稱：計(jì)算：連連看活動(dòng)目標(biāo)：1能從數(shù)字1開始，按數(shù)序連線。2繼續(xù)練習(xí)排數(shù)序，感知相鄰數(shù)之間相差1的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1筆人手各一，數(shù)序拼版2組，撲克牌排數(shù)序2組，點(diǎn)卡排數(shù)序2組。2幼兒畫冊(cè)第3冊(cè)第6頁(yè)?；顒?dòng)過程： 1數(shù)數(shù)游戲。 （1）請(qǐng)幼兒拍手?jǐn)?shù)數(shù)從1到10，同時(shí)教師在黑板上出示110的數(shù)卡。 （2）討論從1數(shù)到10，數(shù)越來越大，還是越來越?。慷鄮讉€(gè)？ （3）總結(jié)：從1向后