打造卓越執(zhí)行團(tuán)隊(duì)ppt課件

1、打造杰出執(zhí)行團(tuán)隊(duì)主講：黃全發(fā) 2021.09.20.一：有效果VS有道理學(xué)習(xí)有用的東西，努力不一定勝利-有道理，努力一定勝利-有道理。二：學(xué)習(xí)的四大境界動(dòng)口一流學(xué)習(xí)者原始知識(shí)，二流學(xué)習(xí)者裂變知識(shí)，三流學(xué)習(xí)者傳承知識(shí)。.動(dòng)臉溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老?。?dòng)手會(huì)議的最高境界參與。.三：戰(zhàn)略VS執(zhí)行E績效=Q戰(zhàn)略XA(執(zhí)行)=。光有戰(zhàn)略沒有執(zhí)行，企業(yè)有反方向，組織沒力量。光有執(zhí)行沒有戰(zhàn)略，組織有力量，企業(yè)沒方向。執(zhí)行就是負(fù)起100%的責(zé)任，不折不扣的拿到成果。.報(bào)怨是謀殺本人的表現(xiàn)。承當(dāng)責(zé)任是領(lǐng)袖入門的開場(chǎng)。我享用了太多的權(quán)益，財(cái)富和位置，理應(yīng)要承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任和使命，責(zé)任+冤枉財(cái)富 +位置=勝利。 操作

2、建立自我責(zé)任的心態(tài)責(zé)任管理的十二字真經(jīng)。我承當(dāng)，我受害，假設(shè)逃避，擔(dān)后果。勝利的人由于成果而謙卑的活著。失敗的人由于理由“NB的死去。什么是NB，由于-所以。什么是謙卑，即使-我也要-由于。.四：建立責(zé)權(quán)益對(duì)等的平臺(tái)賦予多大的權(quán)益，就必需承當(dāng)多大的責(zé)任承當(dāng)多大的責(zé)任，就可以獲得多大的利益成果的要素沒有成果文化的企業(yè)就是不成熟的企業(yè)。不懂成果的管理的指點(diǎn)就是沒有智慧的指點(diǎn)。決議華為從弱小自強(qiáng)大的中心思想。茶壺里煮水餃“倒不出來就不是水餃。.成果的三個(gè)條件 1 勞動(dòng)力是無價(jià)值 有時(shí)間 可考核 有價(jià)值 2 有價(jià)值的特征 A 客戶需求B情愿用資源交換 企業(yè)有兩大系統(tǒng) 1 商業(yè)交換系統(tǒng)2 人道主義系統(tǒng)

3、有價(jià)值的行動(dòng)叫成果 無價(jià)值的行動(dòng)叫義務(wù) 義務(wù)=成果.1 指點(diǎn)關(guān)注什么下屬就關(guān)注什么。2 指點(diǎn)焦點(diǎn)什么下屬就焦點(diǎn)什么。附 ：跳舞是指點(diǎn)指點(diǎn)就干一件事，讓員工有形狀，有心境，有愿望。五：制度執(zhí)行率1 所以的好制度，可以讓壞人變好2 所以的壞制度，可以讓好人變壞影響制度執(zhí)行的五大敗類制度1指點(diǎn)制度危害：A構(gòu)成人治而非法治的管理 B制度沒有神圣性.讓制度升騰力量必需賦予它的神圣感好像教徒崇敬于教規(guī)人民戰(zhàn)士崇敬于軍規(guī)一樣。如何賦予神圣感？沒有，就沒有制度的第一執(zhí)行。制度執(zhí)行的命脈。想要執(zhí)行他人，先把本人執(zhí)行掉。帶動(dòng)是執(zhí)行的第一消費(fèi)力。3 彈性制度太極制度罰或不罰都不重要，重要的是企業(yè)是成為人治還是法治？

4、規(guī)范還是粗放企業(yè)。法治 他對(duì)他依賴越大，他就越有平安感。 他對(duì)他依賴越小，他就越有危急感。.不依賴于能人的根本性措施培育更多的能人替身，有了更多的替身，能人就不敢有叫板的舞臺(tái)。什么是貯藏干部？沒有干部的名，沒有干部的錢，要做干部的事用人的價(jià)值觀1能人中首善要大肆表揚(yáng)2能人中的首惡要堅(jiān)決拿下3拿下比拿下100個(gè)普通人更具有執(zhí)行的威力。4選拔人才，提拔人才最中心的理想 價(jià)值觀吻合度事業(yè)觀認(rèn)同。.5 指點(diǎn)一定要心慈手狠，該出手時(shí)就出手，拿得起放得下，不僅要有知識(shí)，還要有見識(shí)，要有膽識(shí)。 指點(diǎn)一定要有霸氣，沒有霸氣就受窩囊氣，用顯菩薩心腸。 -曾國藩結(jié)論 指點(diǎn)面對(duì)矛盾，永遠(yuǎn)把放在首位，制度不是手寫出來的，沒有指點(diǎn)的第一表率，就沒有制度的第一執(zhí)行，只需，制度才干有假成真。.影響制度的。1 制度實(shí)行的12大真經(jīng) 制度推行簡(jiǎn)單先行分批執(zhí)行2 制度執(zhí)行的法門 宣貫 1100%的條文知曉率 2100%的員工知曉率 誰宣貫？ 1公司制度人力資源部 2部門制度由主管來宣貫宣貫的步驟.1 每個(gè)干部寫出三條執(zhí)行不力的制度。2 找出公認(rèn)執(zhí)行不力的制度，視為軍規(guī)3構(gòu)成三大紀(jì)律八項(xiàng)留