美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(中職)

1、 PAGE 10技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）一、制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（中華人民共和國(guó)教育部編）指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案制定，結(jié)合本專業(yè)教學(xué)實(shí)際情況制定，旨在整體規(guī)劃本專業(yè)的技能教學(xué)，進(jìn)一步明確本專業(yè)三年學(xué)制期間的技能教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求、教學(xué)基本條件，規(guī)范教學(xué)實(shí)施過(guò)程，指導(dǎo)技能教學(xué)評(píng)價(jià)，確保技能教學(xué)質(zhì)量。二、適用專業(yè)本標(biāo)準(zhǔn)適用于中等職業(yè)教育美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)（專業(yè)代碼：110200）。三、技能教學(xué)目標(biāo)中等職業(yè)教育專業(yè)技能學(xué)習(xí)是學(xué)生形成良好職業(yè)素養(yǎng)、養(yǎng)成一定技術(shù)思維和學(xué)成高超技術(shù)技能的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)技能的持續(xù)成長(zhǎng)起著基礎(chǔ)性作用。為適應(yīng)美發(fā)美容行業(yè)發(fā)展對(duì)相關(guān)專業(yè)技能型人才的需求，

2、中等職業(yè)教育美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的技能教學(xué)定位于美發(fā)美容行業(yè)一線從業(yè)人員基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)。通過(guò)修剪吹風(fēng)、燙染、盤發(fā)、化妝等技能的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠勝任本專業(yè)基礎(chǔ)工作崗位，為直接就業(yè)或進(jìn)入高等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)進(jìn)一步深造奠定良好的基礎(chǔ)。具體教學(xué)目標(biāo)為：熟知本專業(yè)的職業(yè)面向和崗位類別，熟悉相關(guān)崗位的崗位職責(zé)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注美發(fā)美容時(shí)尚潮流和美發(fā)美容技術(shù)發(fā)展新動(dòng)向。具有正確審美觀念，會(huì)運(yùn)用素描色彩的方法繪制人物的發(fā)型妝容效果圖； 能正確識(shí)別各種發(fā)質(zhì)，熟練操作各類美發(fā)工具和用品；能運(yùn)用洗發(fā)、修剪吹風(fēng)、燙染、護(hù)發(fā)、盤發(fā)等技能，按照規(guī)范程序完成有色調(diào)的男士發(fā)式造型、四種基本型的女士發(fā)式造型和各類生活盤發(fā)造型。能根

3、據(jù)不同的妝型特點(diǎn)和要求正確選擇彩妝用品，規(guī)范使用各類化妝和造型工具；能運(yùn)用化妝造型和盤發(fā)造型技能，按照規(guī)范程序完成日妝、新娘妝、晚宴妝的整體造型。能綜合運(yùn)用美發(fā)、化妝、服飾造型等技能，運(yùn)用人物形象設(shè)計(jì)原理，會(huì)設(shè)計(jì)和規(guī)范完成人物影視舞臺(tái)整體造型。能在美發(fā)美容與形象設(shè)計(jì)企業(yè)完成美發(fā)師、化妝師、造型師等崗位的工作任務(wù)，培養(yǎng)崗位實(shí)踐操作技能。具有愛(ài)崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，并提高安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)和規(guī)范操作意識(shí)。四、教學(xué)內(nèi)容與要求以學(xué)生綜合職業(yè)能力發(fā)展為主線，遵循技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律，注重技能學(xué)習(xí)的通用性、專業(yè)性、發(fā)展性，將技能教學(xué)內(nèi)容劃分為通用技能、專項(xiàng)技能、崗

4、位實(shí)踐。（一）技能教學(xué)要求通用技能序號(hào)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要教學(xué)內(nèi)容與要求1紙妝素描面部效果繪圖掌握面部三庭五眼的位置比例關(guān)系和五官的形體結(jié)構(gòu)，會(huì)刻畫(huà)五官的細(xì)節(jié)層次變化和明暗關(guān)系，達(dá)到結(jié)構(gòu)比例合理，線條 描繪干凈、細(xì)致，能夠體現(xiàn)五官的立體感；會(huì)運(yùn)用色彩的分類搭配方法對(duì)面部的妝容色彩進(jìn)行合理搭配，會(huì)用色彩描繪刻畫(huà)出人物面部的體量感和豐富的色彩層次變化，達(dá)到眉毛、眼影、鼻側(cè)影、嘴唇、腮紅的色彩暈染銜接自然 且體現(xiàn)飽滿立體感，整體色調(diào)生動(dòng)、統(tǒng)一。發(fā)型效果繪圖（1）掌握發(fā)型輪廓?jiǎng)觿?shì)的畫(huà)法，會(huì)運(yùn)用線條分組的方法表現(xiàn)發(fā)型的外觀形態(tài)，會(huì)根據(jù)臉型判斷合適的發(fā)型，能達(dá)到發(fā)型和頭部 的比例位置恰當(dāng)、發(fā)型的輪廓分組恰當(dāng)；

5、掌握發(fā)絲的畫(huà)法，會(huì)運(yùn)用線條和色調(diào)表達(dá)發(fā)型的光感與頭發(fā)的質(zhì)感，達(dá)到發(fā)絲的明暗層次分明，發(fā)際線柔和、細(xì)膩、干凈， 發(fā)尾方向明確，紋理清晰，層次豐富，線條筆觸應(yīng)自然流暢；能按照人物形象的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的發(fā)型，達(dá)到線條流暢、明暗關(guān)系與色調(diào)合理；能夠運(yùn)用素描色彩的方法繪制創(chuàng)作人物的發(fā)型妝容效果圖，達(dá)到合理的構(gòu)圖布局、明確的主題、色彩搭配和諧美觀，作品有整體感，并具有一定的新意。修剪技法握剪與執(zhí)梳：掌握握剪與執(zhí)梳技法，會(huì)規(guī)范的使用平口剪、 牙剪、電推修剪，達(dá)到握剪姿勢(shì)自然，電推平穩(wěn)，梳子不搖晃， 梳子與剪刀、電推配合協(xié)調(diào)；夾剪：掌握夾剪技法，會(huì)規(guī)范完成分發(fā)片、梳發(fā)、夾發(fā)片、提拉角度的工序，達(dá)到夾剪時(shí)手指適度

6、，不松不緊；夾剪的每股 頭發(fā)平直、相互銜接、不脫節(jié)；修剪吹風(fēng)推剪：掌握推剪技法，達(dá)到剪刀、電推與梳子配合密切， 角度正確，頭發(fā)與頭部弧形輪廓相適應(yīng)、剪切線平圓；整體頭發(fā) 銜接不脫節(jié)；剪尖剪：掌握剪尖剪技法，會(huì)規(guī)范完成分發(fā)片、梳發(fā)、夾發(fā)片、剪刀刀刃尖端修剪頭發(fā)的工序，做到剪刀垂直或略帶傾斜 角度，自上而下修剪頭發(fā)發(fā)梢，達(dá)到修剪后的發(fā)梢成參差形或鋸 齒形，發(fā)梢有自然參差感和輕飄感；削剪：掌握削剪技法，會(huì)規(guī)范完成分發(fā)片、提拉發(fā)片、用適合的角度使用削刀削剪頭發(fā)的工序，達(dá)到快速滑動(dòng)切斷頭發(fā)；削剪時(shí)削刀與頭發(fā)的角度在 2045之間，不損傷頭發(fā)；控制發(fā)梢方向，制造出設(shè)計(jì)的發(fā)型流向；控制削刀在頭發(fā)上的滑動(dòng) 幅

7、度，達(dá)到設(shè)計(jì)的層次效果；壓剪：掌握壓剪技法，會(huì)規(guī)范完成梳發(fā)、壓發(fā)、剪去露在 梳齒外的頭發(fā)的工序，達(dá)到修剪輪廓線清晰整齊；點(diǎn)剪：掌握點(diǎn)剪技法，會(huì)規(guī)范完成分發(fā)片、提拉發(fā)片、在發(fā)片上間隔點(diǎn)剪的工序，達(dá)到頭發(fā)密度減輕；制造出透空的效果；滑剪：掌握滑剪技法，會(huì)規(guī)范完成分發(fā)片、提拉發(fā)片、快速滑剪頭發(fā)的工序，達(dá)到修剪后保持發(fā)長(zhǎng)，頭發(fā)呈現(xiàn)輕微的連接 感和方向感。修剪成形零度層次修剪：熟悉了解零度層次修剪的基本特征，會(huì)運(yùn)用夾剪技能，能規(guī)范的運(yùn)用分區(qū)、分份、分配、剪切引導(dǎo)線、零 度向下按引導(dǎo)線修剪等步驟，完成零度層次修剪，達(dá)到發(fā)尾疊置有重量感，剪切點(diǎn)落在同一水平面上，兩側(cè)對(duì)稱的效果；低層次修剪：熟悉了解低層次修剪

8、的基本特征，會(huì)運(yùn)用夾剪、壓剪等技能，能規(guī)范地運(yùn)用分區(qū)、分份、剪切引導(dǎo)線、分層45以下角度提拉發(fā)片按引導(dǎo)線修剪等步驟，完成低層次修剪， 達(dá)到發(fā)尾疊置有一定的重量感，修剪后的頭發(fā)發(fā)梢外短內(nèi)長(zhǎng)，層次清晰，兩側(cè)對(duì)稱；高層次修剪：熟悉了解高層次修剪的基本特征，會(huì)運(yùn)用夾剪、點(diǎn)剪、滑剪等技能，能規(guī)范地運(yùn)用分區(qū)、分份、剪切引導(dǎo)線、 分層 45以上角度提拉發(fā)片按引導(dǎo)線修剪等步驟，完成高層次修剪，達(dá)到發(fā)尾疊置有一定的輕盈感，發(fā)梢清晰可見(jiàn)，不互相疊加，發(fā)梢外短內(nèi)長(zhǎng)，層次清晰，兩側(cè)對(duì)稱；均等層次修剪：熟悉了解均等層次修剪的基本特征，會(huì)運(yùn)用夾剪等技能，能規(guī)范地運(yùn)用分區(qū)、分份、剪切引導(dǎo)線、均勻分 片提拉 90剪切等步驟，

9、完成均等層次修剪，達(dá)到發(fā)尾疊置非常輕盈，發(fā)長(zhǎng)基本一致，發(fā)量厚薄適中，兩側(cè)對(duì)稱，輪廓外形與 頭型球形平行。吹風(fēng)造型壓吹：掌握壓吹的操作技法，會(huì)規(guī)范的使用手掌或發(fā)梳按 壓發(fā)型周邊輪廓處，達(dá)到發(fā)型邊緣發(fā)梢平服、不翹；拉吹：掌握拉吹的操作技法，會(huì)規(guī)范的使用發(fā)刷拉直頭發(fā)， 吹風(fēng)機(jī)和梳子要同時(shí)移動(dòng)，達(dá)到發(fā)絲平直，順滑；滾吹：掌握滾吹操作技法，會(huì)規(guī)范的使用滾梳帶住頭發(fā)向內(nèi)滾動(dòng)，讓熱風(fēng)從上往下吹，發(fā)根、發(fā)中，發(fā)梢依次吹風(fēng)，達(dá)到 發(fā)絲流暢有光澤，發(fā)梢自然向內(nèi)扣；翻吹：掌握翻吹操作技法，會(huì)規(guī)范的使用滾梳向外翻帶頭發(fā)，正對(duì)梳面送風(fēng)，發(fā)梢拉光拉順，達(dá)到頭發(fā)梢部外翻，形成翻 翹；卷吹：掌握卷吹操作技法，會(huì)規(guī)范的使用滾梳

10、將頭發(fā)卷起 送風(fēng)，頭發(fā)吹光吹順，達(dá)到發(fā)絲蓬起，呈卷曲狀，顯得飽滿；燙發(fā)染發(fā)能規(guī)范靈活的運(yùn)用壓吹、拉吹、滾吹、翻吹、卷吹的吹風(fēng)方法對(duì)零度層次修剪、低層次修剪、均等層次修剪、高層次修剪 進(jìn)行吹風(fēng)造型，達(dá)到手法正確，吹風(fēng)機(jī)、發(fā)刷配合協(xié)調(diào)；送風(fēng)角 度、時(shí)間、距離正確；吹后頭發(fā)不毛躁，發(fā)絲流暢有光澤，發(fā)型 飽滿，具有造型的美感。燙發(fā)技藝（冷燙和熱燙）卷杠標(biāo)準(zhǔn)卷杠技法：掌握標(biāo)準(zhǔn)卷杠技法，會(huì)規(guī)范完成十字分區(qū)、分 發(fā)片、提拉發(fā)片、上棉紙、固定皮筋的工序，達(dá)到全頭卷杠呈十 字型排列，發(fā)杠整齊、對(duì)稱，不翹杠；發(fā)絲服帖、松緊適度、平 整光滑；皮筋不壓發(fā)根、不窩發(fā)梢；卷杠速度要求 2 根/分鐘；砌磚卷杠技法：掌握砌磚

11、卷杠技法，會(huì)規(guī)范完成分發(fā)片、提拉發(fā)片、上棉紙、固定皮筋的工序，會(huì)用交錯(cuò)方式在全頭排列發(fā)杠， 達(dá)到全頭卷杠呈交錯(cuò)排列，發(fā)杠密度均勻、左右兩側(cè)發(fā)卷位置一致；發(fā)絲服帖、松緊適度、平整光滑，皮筋不壓發(fā)根，不窩發(fā)梢； 卷杠速度要求 2 根/分鐘；定位燙卷杠技法：掌握定位燙卷杠技法，會(huì)規(guī)范完成分發(fā)片、 包發(fā)片、繞卷、固發(fā)的工序，會(huì)用交錯(cuò)方式在全頭排列發(fā)卷，達(dá) 到全頭發(fā)卷從頭頂發(fā)旋往發(fā)際線處的卷曲度逐漸放大，發(fā)卷密度均勻，分份線清晰，不漏發(fā)，定位夾位置正確，不壓頭發(fā)，卷杠 速度要求 2 卷/分鐘；螺旋豎向卷杠技法：掌握螺旋豎向卷杠技法，會(huì)規(guī)范完成 U 型分區(qū)，會(huì)在側(cè)發(fā)區(qū)和后發(fā)區(qū)采用豎向分發(fā)片、豎向提拉發(fā)片、

12、豎 纏卷杠、豎向固定皮筋、縱向排列的工序，達(dá)到發(fā)卷排列整齊， 左右兩側(cè)數(shù)量相等、位置對(duì)稱；纏繞時(shí)發(fā)片不重疊，纏繞密度均 勻；卷杠速度要求 2 根/分鐘。頭發(fā)軟化和定型涂軟化劑技法：掌握涂抹軟化劑技法，會(huì)規(guī)范完成分發(fā)區(qū)、分 發(fā)片、涂抹發(fā)片、固定發(fā)片的工序，達(dá)到分發(fā)片均勻，涂抹順序 正確，軟化劑涂抹均勻、透徹，軟化劑無(wú)滴漏；涂冷燙液技法：掌握涂冷燙液技法，會(huì)規(guī)范完成兩次涂法，達(dá) 到涂抹順序正確，冷燙液使用適量，涂抹均勻、滲透好，發(fā)卷無(wú) 遺漏，冷燙液無(wú)滴漏；鑒別頭發(fā)軟化程度技法：掌握鑒別頭發(fā)軟化程度技法，會(huì)規(guī)范 使用拉伸法或打圈法來(lái)鑒別頭發(fā)軟化程度。達(dá)到鑒別操作手法正 確，鑒別結(jié)果正確；涂定型劑技法

13、：掌握涂定型劑技法，會(huì)規(guī)范完成兩次涂法，達(dá) 到涂抹順序正確，定型劑使用適量，涂抹均勻、滲透好，發(fā)卷無(wú) 遺漏，定型劑無(wú)滴漏。沖洗帶杠沖洗技法：掌握帶杠沖洗技法，會(huì)規(guī)范完成調(diào)節(jié)水溫、調(diào) 節(jié)水壓、輕拍、沖水、包發(fā)的工序，達(dá)到冷燙液沖洗干凈，發(fā)卷 不散，顧客面部無(wú)水跡，衣領(lǐng)不濕，毛巾不松散；拆杠后沖洗技法：掌握拆杠后沖洗技法，會(huì)規(guī)范完成調(diào)節(jié)水溫、 調(diào)節(jié)水壓、上洗發(fā)水、抓洗、沖水、按摩、上護(hù)發(fā)素、沖水、拭干、包發(fā)的工序，達(dá)到定型劑沖洗干凈，頭皮干凈，頭發(fā)柔順、不打結(jié)，顧客面部無(wú)水跡，衣領(lǐng)不濕，毛巾不松散。染發(fā)技藝（染發(fā)和漂發(fā)）調(diào)制染發(fā)劑/漂發(fā)劑：掌握調(diào)制染發(fā)劑/漂發(fā)劑技法，會(huì)規(guī)范完成稱重、取染膏/漂粉份

14、量、取雙氧乳份量、按比例混合、攪拌等工序，達(dá)到稱重取量準(zhǔn)確，調(diào)配比例正確，攪拌迅速、充 分、均勻、無(wú)顆粒狀物，染發(fā)劑/漂發(fā)劑無(wú)滴漏、無(wú)污染。涂刷發(fā)片一次性涂刷發(fā)片技法：掌握一次性涂刷發(fā)片技法，會(huì)規(guī)范完成十字型分區(qū)、水平分發(fā)片、發(fā)根至發(fā)梢涂抹發(fā)片、固定發(fā)片、逐層逐份涂抹的工序，達(dá)到每片頭發(fā)染發(fā)劑/漂發(fā)劑適量、不堆積， 涂抹均勻、滲透好，染發(fā)劑/漂發(fā)劑無(wú)滴漏、不污染頭皮和臉部、 耳部、頸部皮膚，涂刷速度 15 分鐘/全頭；（以中等發(fā)長(zhǎng)為例）二次涂刷發(fā)片技法：掌握二次涂刷發(fā)片技法，會(huì)規(guī)范完成十字型分區(qū)、水平分發(fā)片、避開(kāi)發(fā)根 23 厘米后從發(fā)干涂抹至發(fā)梢、固定發(fā)片、逐層逐份涂抹、等待上色、逐層逐份涂抹

15、發(fā)根的工序， 達(dá)到分發(fā)區(qū)準(zhǔn)確，分發(fā)片均勻，染發(fā)劑/漂發(fā)劑涂抹適量不堆積、均勻滲透好，染發(fā)劑/漂發(fā)劑無(wú)滴漏、無(wú)污染頭皮和臉部、耳部、 頸部皮膚，涂刷速度快。涂刷速度20 分鐘/全頭；（以中等發(fā)長(zhǎng)為例）挑刷和包錫紙技法：掌握挑刷和包錫紙技法，會(huì)規(guī)范完成十字型分區(qū)、水平分發(fā)片、用尖尾梳以編織的方法挑出頭發(fā)，涂抹頭 發(fā)、用錫紙包好頭發(fā)、逐層逐份全頭操作的工序，達(dá)到分發(fā)區(qū)、 分發(fā)片準(zhǔn)確、挑發(fā)片均勻，染發(fā)劑/漂發(fā)劑涂抹均勻、充分，無(wú)污染頭皮和臉部、耳部、頸部皮膚，錫紙包大小一致、形狀呈正 梯形，錫紙包排列整體。鑒別頭發(fā)上色/褪色程度：掌握鑒別頭發(fā)上色/褪色程度的技法，會(huì)規(guī)范使用目測(cè)法和對(duì)比法來(lái)鑒別頭發(fā)顏色

16、，達(dá)到鑒別手 法正確，鑒別結(jié)果正確。沖洗乳化技法：掌握乳化技法，會(huì)規(guī)范完成打濕頭發(fā)、揉搓頭發(fā)、 按摩頭皮等工序，達(dá)到染發(fā)劑均勻分布全頭，臉部、耳部、頸部 皮膚無(wú)污染；沖洗染發(fā)劑/漂發(fā)劑：掌握沖洗染發(fā)劑/漂發(fā)劑技法，會(huì)規(guī)范完成打濕頭發(fā)、上弱酸性洗發(fā)液、抓洗、揉搓、沖水、按摩頭皮、 上護(hù)發(fā)素、沖水、拭干水分、包發(fā)的工序，達(dá)到將頭發(fā)中的染發(fā) 劑/漂發(fā)劑沖洗干凈，頭皮干凈，頭發(fā)柔順、不打結(jié)，顧客面部無(wú)水跡，衣領(lǐng)不濕，毛巾不松散。（1）熟練掌握編發(fā)技法，會(huì)魚(yú)骨辮、麻花辮、彩帶辮、三手正盤發(fā)反辮和千股辮的手法。編發(fā)效果達(dá)到唯美自然,發(fā)辮紋理清晰， 體現(xiàn)美感；生活化妝熟練掌握扎束技法，會(huì)低位馬尾、中位馬尾和

17、高位馬尾三 種扎束。馬尾效果達(dá)到發(fā)絲光滑、皮筋緊實(shí)、紋理集中；會(huì)盤包技法，掌握單包、雙包、交叉包中的梳、包、夾手 法。盤包效果達(dá)到發(fā)絲光亮、發(fā)包飽滿、紋理有規(guī)律；掌握扭繞技法，能熟練運(yùn)用扎束扭繞與扭發(fā)片手法，學(xué)會(huì)扭發(fā)片平行分區(qū)、扭繞勻量取發(fā)條。效果達(dá)到緊致、光滑、紋理 一致；熟練掌握平行逆梳、挑逆梳、移動(dòng)逆梳技法，能做到手與梳子靈活配合，逆梳時(shí)用力得當(dāng)，逆梳后發(fā)片呈現(xiàn)松樹(shù)狀，效果 達(dá)到飽滿蓬松，頭發(fā)表面光滑、發(fā)絲均勻連接；熟練掌握各種卷發(fā)的分區(qū)，單管電卷棒、M 卷棒、多功能卷棒技法，效果達(dá)到小卷有彈性、中卷發(fā)絲光滑、大卷效果自然， 發(fā)卷定型持久；熟練掌握單個(gè)平卷、豎卷、斜卷及其組合卷筒的操作技

18、法， 會(huì)做層次型、玫瑰型、“8”字型的卷筒，效果達(dá)到單個(gè)卷筒表面光滑、紋理清晰，組合卷筒要飽滿、有立體感、美感；會(huì)手推波紋和手?jǐn)[波紋發(fā)片技法，能做平行波紋、“8”字 波紋，效果達(dá)到線條流暢、光滑、立體、有型；綜合運(yùn)用編發(fā)、扎束、盤包、扭繞、逆梳、電卷棒卷花、卷筒、波紋等技法，會(huì)做生活盤發(fā)、新娘盤發(fā)和晚宴盤發(fā)。生活 發(fā)型簡(jiǎn)潔自然，新娘發(fā)型清新唯美、晚宴發(fā)型精致優(yōu)雅。膚色修飾熟練掌握印按、點(diǎn)拍、平涂粉底的手法，達(dá)到面部膚色自 然，厚薄均勻；熟練運(yùn)用基礎(chǔ)色、高光色、陰影色的膚色修飾技法，做到 面部有立體感；熟練掌握定妝技法，做到粉量均勻自然、無(wú)余粉；針對(duì)長(zhǎng)臉型、圓臉型、方型、菱形等不同臉型，會(huì)通過(guò)膚

19、色修飾技法安排臉型，做到遮蓋瑕疵、膚色均勻、比例協(xié)調(diào)、美 觀大方、面部有立體感。眉修飾熟練掌握拔眉法、剃眉法、修剪法。在剃眉時(shí)，眉刀與皮 膚呈現(xiàn)的角度為 45 度，做到符合臉型特征、眉型美觀，無(wú)雜亂眉毛；熟練掌握眉的定位法、正確持筆手法和線條描繪法，能規(guī)范完成眉的描畫(huà)，達(dá)到“下線直，上線圓，中間深，兩頭淺”的 效果；能依據(jù)眉型特點(diǎn)進(jìn)行眉毛的修剪及描畫(huà)，達(dá)到眉型美觀、 眉色均勻、有立體感。眼睛修飾熟練掌握眼影橫向、縱向、結(jié)構(gòu)排列暈染技法，達(dá)到配色 合理，暈染過(guò)渡自然，無(wú)明顯分界線，符合眼型特征；熟練掌握睫毛線的標(biāo)準(zhǔn)位置，能在睫毛根部進(jìn)行睫毛線的描畫(huà)，達(dá)到線條自然流暢、無(wú)空隙；熟練掌握三段式（夾睫

20、毛根部、睫毛中部、睫毛尾部）夾 睫毛技法，達(dá)到睫毛卷度自然；熟練掌握“Z”字型涂刷睫毛技法和黏粘假睫毛技法，涂刷 睫達(dá)到毛根根分明，自然卷曲有弧度；黏粘假睫毛達(dá)到真假睫毛 自然結(jié)合，長(zhǎng)度適中，粘貼牢固。面色修飾熟練掌握圈式、斜向頰紅暈染技法，達(dá)到位置準(zhǔn)確，暈染自然， 無(wú)色塊，符合臉型特征。鼻型修飾會(huì)運(yùn)用鼻部側(cè)影、鼻部高光修飾鼻型技法，達(dá)到暈染柔和，明暗 自然銜接，有立體感。唇部修飾熟練掌握唇線筆勾畫(huà)、唇刷勾畫(huà)、立體畫(huà)唇的修飾技法，達(dá)到勾 畫(huà)自然，形狀飽滿、線條對(duì)稱流暢、無(wú)外溢，體現(xiàn)唇的立體感。 化妝造型綜合運(yùn)用膚色修飾、眉修飾、眼睛修飾、面色修飾、鼻型修飾、唇修飾等技法，會(huì)做日常妝、新娘妝和晚

21、宴妝。日常妝清新自然， 新娘妝喜慶唯美、晚宴妝高雅嫵媚。專項(xiàng)技能序號(hào)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域創(chuàng)意發(fā)型影視舞臺(tái)化妝主要教學(xué)內(nèi)容與要求能掌握精準(zhǔn)的點(diǎn)、線、面，并進(jìn)行十字型分區(qū)、8 大分區(qū)和U 字型分區(qū)；能控制發(fā)片方向，產(chǎn)生不同的發(fā)型輪廓和流向；能通過(guò)角度控制高、中、低層次發(fā)型；能掌握手指擺位綜合控制發(fā)型輕重和發(fā)型大小；能通過(guò)設(shè)計(jì)線控制發(fā)型長(zhǎng)短；能通過(guò)站位控制發(fā)型的對(duì)稱度；能夠通過(guò)分區(qū)裁剪進(jìn)行高中低發(fā)型搭配，制作組合發(fā)型；通過(guò)剪刀和牙剪的各種技巧制作發(fā)型的紋理；綜合以上技能靈活制作男士或女士創(chuàng)意發(fā)型。掌握矯正化妝的修飾方法，操作手法準(zhǔn)確，程序規(guī)范，能用 矯正化妝的修飾方法對(duì)化妝對(duì)象的臉型和五官進(jìn)行合理的矯正化妝

22、，達(dá)到美化容顏的作用；掌握化妝色彩的搭配方法，會(huì)規(guī)范準(zhǔn)確地根據(jù)化妝目的、環(huán)境特點(diǎn)搭配色彩，完成不同化妝風(fēng)格的色彩搭配設(shè)計(jì)；掌握飾品制作的方法，規(guī)范使用膠槍、串珠、燙花、手工縫 制、造型裁剪等工具和技法，完成各種飾品的制作；掌握舞臺(tái)化妝的操作要領(lǐng)，能準(zhǔn)確操作各種舞臺(tái)化妝，手法熟練，程序規(guī)范，凸顯化妝目的，體現(xiàn)化妝效果；掌握影視化妝的操作要領(lǐng)，能運(yùn)用假胡須、假眉毛、假發(fā)、 顏料等輔助材料準(zhǔn)確操作各種影視化妝，手法熟練，程序規(guī)范， 凸顯化妝目的，體現(xiàn)角色特點(diǎn)和妝容效果。3藝術(shù)美甲自然指甲裝飾掌握甲油勾繪、法式修甲、裝飾鑲嵌指甲、手繪圖案、涂抹 甲油膠的技法，操作程序規(guī)范，準(zhǔn)確熟練符合技術(shù)要求；能根據(jù)

23、指甲的裝飾要求和目的運(yùn)用自然指甲裝飾的技法， 美化指甲。貼片甲的制作與卸除掌握全貼片、半貼片的技巧，操作程序規(guī)范，準(zhǔn)確熟練符合 技術(shù)要求，能根據(jù)美甲目的完成對(duì)自然指甲的全貼片、半貼片的操作，牢固光潔、銜接無(wú)痕；掌握錫紙包扎卸除法卸除貼片甲的方法，操作程序規(guī)范，準(zhǔn)確熟練符合技術(shù)要求，卸除貼片甲后干凈無(wú)殘留。（二）崗位實(shí)踐序號(hào)崗位崗位實(shí)踐內(nèi)容與要求1美發(fā)師能按照規(guī)范的服務(wù)流程接待賓客，提供美發(fā)，做到禮貌熱情周到；能與顧客溝通，掌握顧客內(nèi)在需求，能以專業(yè)美發(fā)知識(shí)指導(dǎo)顧客選擇發(fā)型和制定方案，做到耐心細(xì)致，溝通清楚明了；能安全、熟練地使用美發(fā)用品、工具設(shè)備，美發(fā)用品和工具 設(shè)備質(zhì)量要符合國(guó)家法定標(biāo)準(zhǔn)；能

24、獨(dú)立進(jìn)行洗發(fā)、剪發(fā)、吹風(fēng)、梳理、燙發(fā)、染發(fā)的技術(shù)操作，設(shè)計(jì)制作出符合顧客要求的發(fā)型，制作過(guò)程中要關(guān)心照顧顧 客的感受，操作過(guò)程應(yīng)規(guī)范、安全、環(huán)保；能負(fù)責(zé)美發(fā)工具、產(chǎn)品的補(bǔ)充、清潔、消毒工作，做到衛(wèi)生、整潔、環(huán)保，為顧客提供舒適服務(wù)環(huán)境；能熟練掌握向顧客面對(duì)面營(yíng)銷產(chǎn)品的技巧，做到平等互惠，誠(chéng)信無(wú)欺。2化妝師能按照規(guī)范的服務(wù)流程，熟練接待來(lái)訪顧客，做到禮貌熱情周到；能積極參與化妝師崗位的工作計(jì)劃安排，熟悉化妝師崗位的工作流程，規(guī)范執(zhí)行實(shí)習(xí)崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求，體現(xiàn)出刻苦鉆研、執(zhí)著專注、精益求精的工匠精神；能按規(guī)范的操作程序和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立進(jìn)行化妝造型，與顧客溝通耐心細(xì)致，能關(guān)心照顧顧客的感受，使顧客身心放

25、松、心情愉悅，能配合化妝造型總監(jiān)完成演藝化妝造型的工作任務(wù)；能熟練營(yíng)銷化妝服務(wù)項(xiàng)目和化妝產(chǎn)品，項(xiàng)目產(chǎn)品應(yīng)用要做好功能性、耐受性、過(guò)敏性等的試驗(yàn)，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)，能夠參與店面運(yùn)營(yíng)管理；負(fù)責(zé)本崗位的衛(wèi)生整理工作，化妝設(shè)施和用具的維護(hù)和保養(yǎng)工作，用電用水等體現(xiàn)安全意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)；在崗位工作中能處理常規(guī)問(wèn)題及一般非常規(guī)問(wèn)題，能應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。美甲師（1）能按照規(guī)范的服務(wù)流程，熟練接待來(lái)訪顧客，做到禮貌熱情 周到；能積極參與美甲師崗位的工作計(jì)劃安排，熟悉美甲師崗位的工作流程，規(guī)范執(zhí)行崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求，體現(xiàn)刻苦鉆研、執(zhí)著專注、 精益求精的工匠精神；能按規(guī)范的操作程序和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)

26、美甲，與顧客溝通耐心細(xì)致，能關(guān)心照顧顧客的感受，使顧客身心放松、心情愉悅；能熟練營(yíng)銷美甲服務(wù)項(xiàng)目和美甲產(chǎn)品，項(xiàng)目產(chǎn)品的應(yīng)用要做好功能性、耐受性、過(guò)敏性等的試驗(yàn)，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、 法律法規(guī)意識(shí)，能夠參與店面運(yùn)營(yíng)管理；負(fù)責(zé)本崗位的衛(wèi)生整理工作，美甲儀器設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，用電用水等體現(xiàn)安全意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)；在崗位工作中能處理常規(guī)問(wèn)題及一般非常規(guī)問(wèn)題，能應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。五、實(shí)施條件師資條件根據(jù)本專業(yè)技能教學(xué)需要，通過(guò)校企共建、專兼結(jié)合的方式，建立起涵蓋美發(fā)、化妝、美甲領(lǐng)域各有所長(zhǎng)、教學(xué)能力強(qiáng)、教科研能力強(qiáng)、學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理的教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，兼職教師占專業(yè)教師的比例為 20%30%。專任教師應(yīng)具有

27、美發(fā)美容行業(yè)高級(jí)工及以上職業(yè)資格證書(shū)，30%以上的教師具有技師以上職業(yè)資格；要有過(guò)硬的專業(yè)技能水平，先進(jìn)的技能教學(xué)理念， 會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略、教學(xué)方式開(kāi)展技能教學(xué)工作；具有較強(qiáng)的教學(xué)資源開(kāi)發(fā)能力，能將美發(fā)美容行業(yè)崗位典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化成技能教學(xué)內(nèi)容，能依據(jù)崗位技能需求確定教學(xué)任務(wù)、編寫(xiě)教學(xué)案例和實(shí)訓(xùn)教材、開(kāi)發(fā)信息化教學(xué)資源等。兼職教師應(yīng)具有美發(fā)美容行業(yè)高級(jí)工及以上職業(yè)資格證書(shū)，是美發(fā)美容行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干，在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有良好的職業(yè)道德，熱心于美發(fā)與形象設(shè)計(jì)技術(shù)教學(xué)，能將自身的崗位工作內(nèi)容轉(zhuǎn)化為技能教學(xué)素材；有較好的溝通能力，具有一定的教學(xué)組織能力和實(shí)踐指導(dǎo)能力，

28、能協(xié)同學(xué)校專任教師開(kāi)發(fā)課程，開(kāi)展技能教學(xué)。設(shè)備與場(chǎng)地根據(jù)美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)技能教學(xué)需要，遵循實(shí)用性與先進(jìn)性相結(jié)合的原則，配足配齊美發(fā)、化妝、盤發(fā)、美甲、整體造型等常規(guī)教學(xué)所必需的實(shí)訓(xùn)器材設(shè)備；根據(jù)理實(shí)一體化教學(xué)和分組訓(xùn)練的要求，配備電腦、網(wǎng)絡(luò)、高清攝像頭、大屏幕顯示器、攝錄系統(tǒng)、播放系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)備。為滿足美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)技能教學(xué)需要，校內(nèi)應(yīng)建有素描色彩實(shí)訓(xùn)室、美發(fā)實(shí)訓(xùn)室、化妝造型實(shí)訓(xùn)室、美甲實(shí)訓(xùn)室、造型攝影室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，采光、照明、供水、通風(fēng)，控溫良好，環(huán)境溫度符合實(shí)訓(xùn)規(guī)定。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地配備與學(xué)生數(shù)相匹配的技能實(shí)訓(xùn)工位，實(shí)行項(xiàng)目訓(xùn)練循環(huán)制，以有效提高設(shè)施設(shè)備的利用率。校外擁有固定的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，

29、能提供美發(fā)師、化妝師、美甲師等實(shí)踐崗位。按照職業(yè)性、人文性、教育性三者相統(tǒng)一的理念，有意識(shí)地對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的空間布局、環(huán)境營(yíng)造、工位布置進(jìn)行統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)具有企業(yè)生產(chǎn)元素、企業(yè)文化元素、工匠精神元素的技能教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)揮環(huán)境育人、技術(shù)育人、文化育人的協(xié)同效應(yīng)。六、實(shí)施建議教學(xué)建議教學(xué)安排依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的專業(yè)技能課程進(jìn)程安排，對(duì)技能教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，編制貫通銜接、技能遞進(jìn)的由技能教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)化而成的教學(xué)項(xiàng)目，嵌入到相關(guān)課程中實(shí)施。在教學(xué)項(xiàng)目編制中，既可以將技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域單個(gè)技能點(diǎn)編制成1個(gè)教學(xué)項(xiàng)目單獨(dú)實(shí)施，如：標(biāo)準(zhǔn)卷杠、涂刷發(fā)片、眉的修飾等，也可以將若干技能點(diǎn)組合為綜合教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)施，如

30、：定位冷燙、新娘化妝等。本標(biāo)準(zhǔn)中通用技能的所有技能內(nèi)容和要求應(yīng)得到全部落實(shí)，專項(xiàng)技能教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)方向選擇性完成，通用技能和專項(xiàng)技能在前5學(xué)期完成并達(dá)到教學(xué)要求，崗位實(shí)踐教學(xué)原則上在第56學(xué)期完成并達(dá)到教學(xué)要求。職業(yè)學(xué)校在制定本專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案過(guò)程中，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制定本專業(yè)的技能教學(xué)計(jì)劃和系列技能教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)書(shū)，技能教學(xué)計(jì)劃包括技能教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)、教學(xué)安排、實(shí)施條件等，單個(gè)技能教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)書(shū)包括教學(xué)項(xiàng)目名稱、學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)要求、任務(wù)工作頁(yè)、技能考核評(píng)分表及記錄表等。技能教學(xué)內(nèi)容、學(xué)期、學(xué)時(shí)安排可參照樣表 1。表 1教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表序號(hào)承載技能學(xué)習(xí)內(nèi)容的課程名稱技能教學(xué)

31、項(xiàng)目學(xué)時(shí)開(kāi)設(shè)學(xué)期對(duì)應(yīng)的技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域項(xiàng)目 11項(xiàng)目 223教學(xué)實(shí)施緊緊圍繞本專業(yè)技能教學(xué)目標(biāo)，著眼于學(xué)生就業(yè)能力及技能的繼續(xù)提升，將行業(yè)企業(yè)的典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)任務(wù)，參照行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范， 組織技能教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)出由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單項(xiàng)技能到綜合技能的1系列技能教學(xué)項(xiàng)目，有序開(kāi)展技能訓(xùn)練。依據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，可借鑒職業(yè)學(xué)校技能大賽項(xiàng)目，設(shè)計(jì)教學(xué)案例，提高實(shí)訓(xùn)效果。貫徹以學(xué)生為中心、以能力為本位、做學(xué)教一體化的教學(xué)理念，推行項(xiàng)目教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)，做到學(xué)以致用。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)企業(yè)情景，教學(xué)內(nèi)容要與工作任務(wù)對(duì)接，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；要鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，教師要以學(xué)生實(shí)踐中的問(wèn)題為導(dǎo)向?qū)嵤┯行Ы虒W(xué)；要堅(jiān)持教師示范先行、精講多練的原則，并能根據(jù)技能學(xué)習(xí)的不同階段采取相適合的技能訓(xùn)練方法；教師要注重技能教學(xué)中貫徹職業(yè)素養(yǎng)教育，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)行為習(xí)慣；要注重在技能教學(xué)中融入審美與人文關(guān)懷的職業(yè)品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。在學(xué)法上注重以學(xué)生為主體，幫助學(xué)生形成實(shí)踐與思考并重的技能學(xué)習(xí)理 念。要統(tǒng)籌安排設(shè)備場(chǎng)地，保證足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容；課內(nèi)可根據(jù)技能教學(xué)需要組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組，如“二人組”、“三人組”或“多人組”等，有效利用學(xué)生間同伴教育資源，提高學(xué)習(xí)效率；課外可運(yùn)用微課和信息化學(xué)