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1、創(chuàng)造思維顯光芒西南岔學(xué)校 付丹玫柚 子 龍 貓香 蕉 小 狗蘋 果 螃 蟹西 紅 柿 驢菠 蘿 刺 猬議論文知識我知曉三要素：論點 論據(jù) 論證 活動一【精讀學(xué)新知】 閱讀叢書貴在獨創(chuàng).邊讀邊勾畫出論點、論據(jù)。 批注運用了什么論據(jù)和論證方法。文章提出中心論點的方式1. 文章標(biāo)題點明中心論點。2. 文章開頭提出中心論點。3. 文章結(jié)尾歸納出中心論點。4. 文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。5.文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞.展開論述。舉例論證的作用運用舉例論證，列舉 的事例，具體有力的論證了 的觀點，增強(qiáng)了文章的說服力。一般議論文結(jié)構(gòu)： 提出問題 （引論） 【論點】分析問題 （本論）

2、 【論據(jù)、論證方法】解決問題 （結(jié)論） 【提出希望，發(fā)出號召】 論證思路：首先（ ）提出中心論點，然后采用了（ ） 論證，進(jìn)行了（ ）重要性的論述。最后得出（ ） 的結(jié)論。宣言？宣言是一種演講詞，它一定具備演講稿的特點-文辭優(yōu)美，感情充沛，說理生動，鼓動性強(qiáng)。活動二【再讀細(xì)思考】 邊讀邊勾畫出總論點、分論點。 批注運用了什么論據(jù)和論證方法。閱讀課本創(chuàng)造宣言引用論證的作用運用引用論證，通過引用 的名言（或闡述了.道理），有力的論證了 的觀點，具有權(quán)威性和說服力。比喻論證的作用運用比喻論證，將 為喻，生動形象的論證了 的觀點，使文章淺顯易懂，便與讀者理解和感受?；顒尤菊摀?jù)巧補(bǔ)充】請為“勇于嘗試，就有機(jī)會獲得成功”補(bǔ)充一個事實或道理

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