案例講義判斷

1、判斷方法精講 5-翻譯推理、組合排列（筆記）課堂小貼士（1）邏輯部分三節(jié)課，其中第一節(jié)間為 2.5 小時，第二節(jié)、第三節(jié)課時間為 2 小時（2）距離還有 20-30 天，學會方法、快速拿分更重要（3）不僅要“這道題對”，更要“考的都會”（4）邏輯部分每堂課內(nèi)容之間緊密銜接，請集中注意力（5）互相尊重，和諧課堂注：本課程可無限回放【注意】課堂小貼士：1.邏輯判斷部分共三節(jié)課，第一節(jié)間為 2.5 小時，第二節(jié)課和第三節(jié)課是 2 小時。2.距離還有 20-30 天，學會方法、快速拿分更重要，如翻譯推理題，不需要讀懂，背下來關聯(lián)詞即可。3.有的題目可能直接通過通讀內(nèi)容即可做對，但不僅要做對這道題，更要

2、考的都以要注意學習解題方法。4.邏輯部分每堂課內(nèi)容之間緊密銜接，一定要集中注意力。5.互相尊重，和諧課堂。第四章邏輯判斷邏輯判斷：翻譯推理、排列組合、邏輯論證、日常結(jié)論【注意】邏輯判斷內(nèi)容：翻譯推理、排列組合、邏輯論證、日常結(jié)論。第一節(jié)翻譯推理1題目特征：題干和選項中存在比較明顯的邏輯關聯(lián)詞提問方式為：可以推出/不能推出解題思維一、翻譯規(guī)則之“前推后”2如果天下雨，那么地會濕典型關聯(lián)詞：如果，那么例句：如果你能考上，那么我就依了你。考上依你簡寫幫助你做得快、看得清【注意】1.例子：如“如果天下雨，那么地會濕”，翻譯為“天下雨地濕”，“天下雨”在句子前半句，“地濕”在句子后半句，即“如果那么”

3、翻譯為“前推后”，“”表示推出。前推后的典型關聯(lián)詞：如果那么。例子：如果那么，前推后，翻譯為“你能考上我就依了你”，簡寫為“考上依你”。等價關聯(lián)詞：（前后）只要，就；若，則；所有，都；先翻譯再推理只有背，才能會【注意】翻譯推理：把題干中較長的話用符號表示為較短的話。題目特征：題干和選項中存在明顯的邏輯關聯(lián)詞，如“如果那么”，“只有才”。提問方式：可以推出/不能推出。 3.解題思維：先翻譯，再推理。4.只有背，才能會。二、推理規(guī)則之“逆否等價”3符號表示：AB=BA文字表示：肯前必肯后、否后必否前否前肯后無必然結(jié)論/不確定（可能、可能不）例句：如果是人，那么一定是人：人肯前必肯后：-人否后必否前

4、為了，一定；是的充分條件【注意】等價關聯(lián)詞：就：遇到“就”，則為前推后。如“如果/要想/只要就”。一定：如“為了/要想一定”。都：如“凡是/所有/要想都”。充分條件：考查較少，如“A是B的充分條件”翻譯為“AB”。例 1：只要老師不拖堂，我就放心了-拖堂放心例 2：為了追到心儀的，一定要會說甜言蜜語追到例 3：凡是的正確決定，都堅決擁護擁護【注意】例子：例1中出現(xiàn)“就”，前推后，翻譯為“不拖放心”，“不”可以用“-”代替，讀作“非/否”。例2中出現(xiàn)“一定”，前推后，翻譯為“追到”。為了美，一定要減肥，出現(xiàn)“一定”，前推后，翻譯為“美減肥”。例3中出現(xiàn)“都”，前推后，翻譯為“擁護”。4：-人？否

5、前無必然結(jié)論：？肯后無必然結(jié)論【注意】逆否等價：1.如果那么，前推后，翻譯為“人”。是人，則一定是，“是人”是肯定箭頭前，“是中國人”是肯定箭頭后，即肯前必肯后。不是，則一定不是人，“不是”是否定箭頭后， “不是人”是否定箭頭前，即否后必否前。不是人，可能是人，此時是也可能是外國人，此時不是，“不是人”是否定箭頭前，無法推出必然結(jié)論。是，不一定是人，“是”是對箭頭后的肯定，無法推出必然結(jié)論。2.總結(jié)：肯前必肯后，否后必否前，否前肯后無必然。思考一個問題：哈根達斯的語說，“愛她就帶她去吃怎么翻譯？吃過哈根達斯沒吃哈根達斯【注意】例子：1.出現(xiàn)“就”，前推后，翻譯為“愛她吃哈根達斯”?！俺赃^哈根達

6、斯”是肯定箭頭后，肯后？，即吃過哈根達斯無法推出愛她，即可能愛、可能不愛?！皼]吃過哈根達斯”是否定箭頭后，否后必否前，即沒吃哈根達斯則說明一定不愛她。如果你抽煙，則不讓你進家門，“不抽煙”是否前，否前無必然結(jié)論，則不一定可以進家門。翻譯推理題考查的是邏輯規(guī)則，而非言語理解。例 1（2011 國考）從世界經(jīng)濟的發(fā)展歷程來看，如果一國或者地區(qū)的經(jīng)濟保持著穩(wěn)定的增長速度，大多數(shù)商品和服務的價格必然會隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區(qū)間內(nèi)就不會對經(jīng)濟造成影響。由此可以推出，在一定時期內(nèi)（）。A.如果大多數(shù)商品價格上漲，說明該國經(jīng)濟在穩(wěn)定增長B.如果大多數(shù)商品價格漲幅過大，對該國經(jīng)濟必然有影響C.

7、如果大多數(shù)商品價格不上漲，說明該國經(jīng)濟沒有保持穩(wěn)定增長D.如果經(jīng)濟發(fā)展水平下降，該國的大多數(shù)商品價格也會下降【】1.題干出現(xiàn)“如果”和“只要”，選項中均出現(xiàn)“如果”，是翻譯推理題。翻譯題干：（1）出現(xiàn)“如果”，前推后，翻譯為“增長價漲”；（2）出現(xiàn)“只要就”，前推后，翻譯為“漲幅小-”。A項如果那么，前推后，“價格上漲”是翻譯（1）的肯后，否前肯后無必然結(jié)論，排除。B項如果那么，前推后，“漲幅大”即“-漲幅小”，是翻譯（2）的否前，否前無必然結(jié)論，排除。C項出現(xiàn)“如果”，前推后，“價格不上漲”是翻譯（1）的否后，“沒有穩(wěn)定增長”是翻譯（1）的否前，即否后必否前，當選。時判斷出來C項正確，可以直

8、接選擇。翻譯推理題的選項一定正確，陜西省考是選擇，需要觀察其他選項。D項“經(jīng)濟發(fā)展水平下降”是對“經(jīng)濟穩(wěn)定增長”的否定，屬于翻譯（1）的否前，否前不確定，排除。【選C】【注意】只要記住“只要就”是前推后即可，不需要掌握其中的原理。例 2（2015 吉林）如果天氣晴朗，就舉辦拔河比賽；如果風很大，就不舉辦拔河比賽；如果不舉辦拔河比賽，就舉辦比賽。5假定上面的陳述屬實，實際情況是正舉辦拔河比賽，則下面哪項必定為真？（）.天氣晴朗.風不大.不舉辦比賽A.僅B.僅C.僅，D.，【】2.題干關聯(lián)詞均是“如果就”，即均為前推后，翻譯題干：（1）晴朗拔河；（2）風大-拔河；（3）-拔河；（4）拔河。題干要求

9、選擇“必定為真”的選項。翻譯推理題中出現(xiàn)確定結(jié)論，可從確定信息入手解題?！鞍魏印笔欠g（1）的肯后，肯后不確定，則不清楚天氣是否晴朗，不能選擇，應選擇 B 項。“拔河”是翻譯（2）的否后，否后必否前，可以推出“-風大”，即風不大，可以推出?！鞍魏印笔欠g（3）的否前，否前無必然結(jié)論，無法推出是否，無法推出?！具x B】【注意】解題時可以直接在翻譯出的內(nèi)容上畫“”和“”，幫助大家提高解題速度。三、翻譯規(guī)則之“后推前”6只有年滿 18 歲，才能成為典型關聯(lián)詞：只有，才例句：只有努力，才能成功。成功努力【注意】1.例子：“只有年滿18歲，才能成為 ”，不可以直接翻譯為“18歲 ”，邏輯不符合；可以翻譯

10、為“ 年滿18歲”，即 一定年滿18歲，邏輯符合。2.只有才，后推前。7如“只有努力，才能成功”翻譯為“成功努力”?！爸挥小焙汀安拧笔枪潭ù钆洌粫霈F(xiàn)“如果”和“才”的搭配。5.區(qū)分“只要就”和“只有才”，直接“就”和“才”即可。等價關聯(lián)詞：不不；除非，否則不；是的基礎/假設/前提/關鍵；是的必要/必不可少條件；【注意】等價關聯(lián)詞： 1.不不：后推前。不考上，我就不你：翻譯為“嫁你考上”。不A就不B：若按照“不不”進行翻譯，翻譯為“BA”；若按照“就”進行翻譯，翻譯為“-A-B”，與前面的翻譯相同。除非A否則不B：翻譯為“BA”?；A/假設/前提/關鍵/必要/必不可少的條件：含義一致。例 1

11、：不到，非好漢例 2：除非你給我跪下，否則我不會原諒你例 3：氧氣是人生存的必要條件【注意】例子：例1：不不，后推前，翻譯為“好漢”。例2：除非否則不，后推前，翻譯為“原諒跪下”。例3：是的必要條件，后推前，翻譯為“生存氧氣”?！昂笸魄啊标P聯(lián)詞變形 1.除非 A 否則不 B：BA除非 A 否則 B：-BA例 1（2015 江蘇）只有實行依國，才能從根本上杜絕；如果不能從根本上杜絕終將失去人民的信任和支持。只有贏得人民的信任和支持，的事業(yè)才能擁有牢固的政治基礎。根據(jù)以上陳述，可以推出的是（）。A.如果實行依國，就能贏得人民的信任和支持8例句 1：除非還錢，否則見 “后推前”關聯(lián)詞變形2.基礎/前

12、提/關鍵；不可缺少/必不可少；必要條件誰必不可少，誰在箭頭后例句 2：食物是人類生存必不可少的。生存食物例句 3：人類生存，食物是必不可少的。生存食物例句 4：要想建，修好地基是基礎。例句 5：成功離不開夜以繼日的努力?！咀⒁狻亢笸魄瓣P聯(lián)詞變形：1.除非A否則不B：翻譯為“BA”。除非A否則B：翻譯為“-BA”。例句1：例句翻譯為“-見還錢”，可以將其逆否等價為“-還錢見”。例句2：“食物”是“生存”必不可少的條件，必不可少的是“食物”，誰必不可少誰放在箭頭后面，翻譯為“生存食物”。例句3：“食物”是必不可少的，應放到箭頭后，翻譯為“生存食物”。例句4：“基礎”即“必不可少”，例句4中“地基”

13、必不可少，誰必不可少誰放在箭頭后，翻譯為“地基”。例句5：“努力”必不可少，誰必不可少誰放在箭頭后，翻譯為“成功努力”。時直接按照公式解題。B.如果從根本上杜絕，的事業(yè)就能擁有牢固的政治基礎C.如果不實行依國，終將失去人民的信任和支持D.如果不能從根本上杜絕，就不能實行依國【】1.只有才，后推前；“如果”是前推后。翻譯題干：（1）杜絕依國；（2）-杜絕-信任；（3）政治基礎信任。AB，BC，遞推（串串）到 ABC。發(fā)現(xiàn)題干中有一個詞出現(xiàn)兩次，考慮“串串”；出現(xiàn)一次的詞語是“頭”。題干中“政治基礎”和“依國”均出現(xiàn)一次，“政治基礎”在箭頭前，將其作為“頭”，串聯(lián)得到“政治基礎贏得信任杜絕依國”。

14、A 項翻譯為“依國贏得信任”，題干翻譯是“贏得信任依國”，無法推出，排除。B 項翻譯為“杜絕政治基礎”，題干翻譯是“政治基礎杜絕”，無法推出，排除。C 項翻譯為“-依國-信任”，屬于題干翻譯的否后推否前，當選。D 項翻譯為“-杜絕-依國”，題干翻譯是“杜絕依國”，“-杜絕”是否前，排除?！具x C】【注意】1.遞推關系：AB，BC，遞推得出“ABC”。2.出現(xiàn)一次的詞語是“頭”，例 1 中出現(xiàn)一次的詞語是“政治基礎”和“依國”，可以從二者開始。例 2（2015）有一句歌詞：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！毕旅婺囊粋€選項不是上面這句歌詞的邏輯推論？（）A.只有經(jīng)歷風雨，才能看見彩虹B.若經(jīng)歷風雨，則能

15、看見彩虹C.除非經(jīng)歷風雨，否則不能看見彩虹D.凡看見彩虹的都應該是經(jīng)歷過風雨的【】2.“怎能見彩虹”指“不見彩虹”，不不，后推前，翻譯為“見彩虹經(jīng)風雨”。題干要求選擇“不是上述推理”的選項，一定要看清提9問。A項只有才，后推前，翻譯為“見彩虹經(jīng)風雨”，與題干翻譯一致，排除。B項“則”即“就”，前推后，翻譯為“經(jīng)風雨見彩虹”，與題干翻譯不一致，當選。C項除非否則不，后推前，翻譯為“見彩虹經(jīng)風雨”，與題干翻譯一致，排除。D項出現(xiàn)“都”，前推后，翻譯為“見彩虹經(jīng)風雨”，與題干翻譯一致，排除。【選B】【注意】1.“怎能”不是典型關聯(lián)詞，只要理解清楚“怎能見彩虹”是“不能見彩虹”的含義即可。2.前推后與

16、后推前均可以使用逆否定理。只要可以翻譯為“AB”，則可以逆否等價得出“-B-A”。四、且和或10A 且 B：二者同時成立等價關聯(lián)詞：和、而且、但是例句：旅游我去了東京和巴黎我很丑，但我很溫柔【注意】1.“且”關系：兩者同時成立。例如：組織旅游，我去了東京和巴黎，指兩個地方都去了。2.等價關聯(lián)詞：和、而且、但是例如：我很丑，但我很溫柔，說明兩個條件均成立，翻譯為：丑且溫柔。例如：你很好，但是不合適，說明好且不合適。A 或 B：二者至少一個成立例 1（2014 吉林）某案的兩名在以下五人中，經(jīng)過門的后得知：只有甲是，乙才是；只要丁不是，丙就不是；或乙是，或丙是；11等價關聯(lián)詞：或者、或者或者、至少

17、一個。例句：中午我吃了肯德基，或者吃金拱門?！咀⒁狻?.“或”關系：二者至少一個成立（可以同時成立）。例如：中午我吃了肯德基或金拱門。有 3 種情況：吃了肯德基。吃了金拱門。吃了肯德基和金拱門。等價關聯(lián)詞：或者、或者或者、至少一個。A、B 至多一個：-A 或-B。4.“要么要么”80%-90%的省份不考，有兩種情況：（1）A；（2）B?！盎颉钡姆g：否 11 “或”關系為真，否定一項可以得到另一項?？系禄蚪鸸伴T我不丑或不優(yōu)秀【注意】1.否 11，“或”關系為真，否定其中一項可以得到另一項。中午吃的肯德基或金拱門，已知：沒吃肯德基，說明一定吃了金拱門。如果吃了肯德基，無法判斷是否吃了金拱門。A

18、 或 B，否定一項可以得到另一項，-AB，也可以寫為-BA。例如：我不丑或不優(yōu)秀?？梢苑g為：丑不優(yōu)秀，或者優(yōu)秀我不丑， “或”關系成立時，一項打“”，另一項成立。丁沒有戊為，就不會作案；戊沒有作案時間。這個中的是（）。A.甲和乙B.乙和丙C.丁和戊D.丙和丁【】1.“只有才”后推前，翻譯為：乙甲。“只要就”前推后，翻譯為：-丁-丙。翻譯為：乙或丙。可以寫作：如果沒有戊為，丁就不會作案，翻譯為：-戊-丁。-戊。方法一：從出發(fā)，結(jié)合-丁，結(jié)合-丙，結(jié)合根據(jù)否一推一，-丙乙，結(jié)合乙甲，A 項當選。方法二：從確定信息出發(fā)考慮排除法。根據(jù)-戊排除 C 項。結(jié)合-戊-丁，排除 D 項。結(jié)合-丁-丙，排除

19、 B 項。A 項當選?！具x A】【注意】遇到“就”翻譯為前推后。例 2（2014 吉林）或者是的，或者他是瘋子；如果他，則他應當被處死；如果他是瘋子，則他應該永遠接受住院；如果證據(jù)不夠有力，則不應該被處死?，F(xiàn)知，證據(jù)不夠有力，那么根據(jù)已知條件可以推知（）。A.應該被處死B.是的C.應該永遠接受住院治療D.既無罪又不是瘋子【】2.“或者或者”翻譯為：或瘋子?！叭绻麆t”前推后，翻譯為：處死。翻譯為：瘋子住院。翻譯為：-有力-處死。12翻譯為：-有力。從（確定信息入手）結(jié)合-處死，排除 A 項。結(jié)合-處死-，排除 B 項。結(jié)合根據(jù)否一推一瘋子，排除 D 項。C 項當選?！具x C】五、推理規(guī)則之“德定

20、律”例 1（2017 廣州）只要企業(yè)信用風險上升和有效信貸需求不足，就會陷入“資產(chǎn)荒”。如果上述斷定為真，沒有陷入“資產(chǎn)荒”，那么以下哪項也一定為真？（）A.企業(yè)信用風險沒有上升或者有效信貸需求沒有出現(xiàn)不足B.企業(yè)信用風險沒有上升并且有效信貸需求沒有出現(xiàn)不足C.企業(yè)信用風險沒有上升但有效信貸需求出現(xiàn)不足，或者企業(yè)信用風險上升但有效信貸需求沒有出現(xiàn)不足D.至少企業(yè)信用風險沒有上升【】1.看到“就”前推后，“企業(yè)信用風險上升和有效信貸需求不足”13（A 且 B）A 或B（A 或 B）A 且B去括號、添括號，逐項添“-”，“且”“或”互變（東京且巴黎）=（肯德基或金拱門）=【注意】1.德定律：“且”

21、“或”關系去括號時使用。 2.去括號，逐項添“-”，“且”“或”互變：（A 且 B）A 或B。（A 或 B）A 且B。例：-（東京且巴黎）=-東京或-巴黎。例：-（肯德基或金拱門）=-肯德基且-金拱門。的“和”翻譯為“且”，寫為：上升且不足陷入“資產(chǎn)荒”。題干沒有陷入“資產(chǎn)荒”說明否后，根據(jù)否后必否前，對前件整體否定，需要添（），-陷入“資產(chǎn)荒”-（上升且不足）=-上升或-不足。A 項翻譯為：-上升或-不足，當選。B 項翻譯為：-上升且-不足，“且”沒有換為“或”，排除。C 項翻譯為：（-上升且不足）或（上升且-不足），題干“或”關系有 3 種情況：（1）-上升且不足。（2）上升且-不足。（3

22、）-上升且-不足，C 項只提及 2 種情況，排除。D 項“至少”不能翻譯，排除?！具x A】【注意】A 項與推出結(jié)果完全一致，直接當選即可。例 2（2016 江蘇）與傳統(tǒng)的“汗水型”經(jīng)濟不同，創(chuàng)新是一種主要依靠人類智慧的創(chuàng)造性勞動。由于投入多、風險大、周期長、見效慢，創(chuàng)新并非是每個人自覺的行動，它需要強大的動力支持。如果有人可以通過資源暴富，或者可以借權錢交易發(fā)財，那么人們創(chuàng)新就不會有真正的動力。根據(jù)以上概述，可以得出以下哪項？（）A.如果有人可以通過土地資源暴富，就有人可以憑借權錢交易發(fā)財B.如果沒有人可以憑借權錢交易發(fā)財，人們創(chuàng)新就會有真正的動力C.如果人們創(chuàng)新沒有真正的動力，那么就有人可以

23、通過土地資源暴富D.如果人們創(chuàng)新正的動力，那么沒有人可以憑借權錢交易發(fā)財【】2.選項均是“如果”，考查翻譯推理，題干前兩句話無邏輯關聯(lián)詞，不需看，直接看最后一句話。“如果那么”前推后，翻譯為：資源暴富或發(fā)財-動力。A 項原文“資源暴富和發(fā)財”是“或”關系，選項變?yōu)椤熬汀保懦?。B 項否定發(fā)財，是否前，且否的不徹底，即使全否，否前無法得出確定結(jié)論；且后面的“動力”是否后，沒有任何內(nèi)容可以得出否后，排除。C 項-動力是肯后，排除。14時，D 項直接當選。D動力是否后，根據(jù)否后必否前，動力-（資源暴富或發(fā)財）=-資源暴富且-發(fā)財。如果題干“去了東京和巴黎”則可以推出去了東京?！扒摇标P系同時成立可以推

24、出其中一個成立。即-資源暴富且-發(fā)財-發(fā)財，D 項當選?！具x D】【注意】1.否 1 推 1 成立的前提是“或”關系為真。2.做題時可以用排除法解題。六、推理方式例 1（2017）入室者 Q 或者是從窗戶進入房間的，或者是從屋門進15提問方式：以下哪項中的推理形式與題干中的推理形式結(jié)構(gòu)相同？重形式，看結(jié)構(gòu)包含邏輯推出關系熊貓是國寶， 也是國寶，所以 是熊貓。 A.南京是首都，西安也是首都，所以西安是南京 2.整體與部分之間的推出關系愛吃肉， 愛吃肉， 愛吃肉人都愛吃肉。部分推出整體人皆有愛美之心。我愛美，也無可厚非。整體推出部分【注意】1.題干遇到：以下哪項中的推理形式與題干中的推理形式結(jié)構(gòu)相

25、同？只看形式，看結(jié)構(gòu)，不看意思。例：熊貓是國寶，也是國寶，所以是熊貓。實際中不是熊貓，不看語義，只看結(jié)構(gòu)和形式，將熊貓寫為 A，國寶寫為 B，寫為 C。A 項南京是首都，西安也是首都，所以西安是南京，南京寫為 A，首都寫為 B，西安寫為 C，兩者形式和結(jié)構(gòu)一樣，當選。部分推整體：愛吃肉，愛吃肉，愛吃肉人都愛吃肉。整體推出部分：人皆有愛美之心（整體）我愛美（部分）。入房間的。經(jīng)查實，Q 不是從屋門進入房間的，所以，他一定是從窗戶進入房間的。以下哪項與上述論證的結(jié)構(gòu)最為相似？（）A.新近考古發(fā)掘的一幅字畫要么是唐代的，要么是宋代的。經(jīng)鑒定，這幅字畫是唐代的，所以，它一定不是宋代的B.某晚午夜時分，

26、天上最亮的星星或者是 該天天上最亮的星星不是織女星，所以，一定是C.如果一個數(shù)能被 8 整除，它就能被 4 整除。某個數(shù) X 不能被 4 整除，所以，X 也不能被 8 整除，或者是織女星。經(jīng)證實，D.通常上網(wǎng)或者是收發(fā)郵件，或者是聊天，或者是打。天下午她上網(wǎng)沒有進行聊天，所以，她一定收發(fā)郵件了【】1.出現(xiàn)“或”關系，“Q 不是從屋門進入房間的”根據(jù)否 1 推 1 可得“從窗戶進入房間的”。A 項“要么要么”先當作“或”關系，但沒有否1，是肯 1（是唐代的），直接排除。B 項出現(xiàn)“或者或者”是“或”關系，“不是織女星”根據(jù)否 1 推 1“是”，當選。C 項看到“如果就”則不用看，題干是“或”關系

27、，排除。D 項題干“或”關系有兩個條件，選三個條件，排除?！具x B】例 2（2015 吉林）出身貧寒；大學士家中一貧如洗；蘇聯(lián)偉大作家曾經(jīng)是個流浪兒可見貧困也是一筆。下列選項與題干中所使用的論證方法最相似的是（）。基本功對拿筆桿子的人很重要，不練是不行的。俗話說，拳不離手，曲不離口繪畫的人常畫，唱歌的人常唱，而搞文字的人怎么可以幾個月不寫東西呢C.覽；D.蓋失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不蜀，世傳呂秦，說難孤憤；詩三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也拘而演；厄而作春秋；放逐，乃賦離騷16由此可見，沒有苦痛的掙扎，便不會有成功的喜悅【】2.問的是“與題干中所使用的論證方法最相似的是”?！啊薄八五?/p>

28、”“”是例子，后面是結(jié)論，題干是部分推整體。A 項沒有部分，也沒有整體的結(jié)論，與題干結(jié)構(gòu)不一致，排除。B 項都是部分，沒有結(jié)論，與題干結(jié)構(gòu)不一致，排除。C 項“分號”表示的是并列，則選項都是例子?！按蟮住敝傅氖恰霸娙倨?，不是針對前面所有的例子總結(jié)的，故尾句不是總結(jié)，若加上原詩“此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來者”，才是總結(jié)。與題干結(jié)構(gòu)不一致，排除。D 項“由此可見”后跟的是“結(jié)論”；前面列舉了“”“”等例子，是部分推整體，與題干結(jié)構(gòu)一致，當選?！具x D】【注意】翻譯推理總結(jié)：1.翻譯推理是最難理解的，因為與日常的言語思維不同，翻譯推理有公式。需要將公式、口訣背下來，聽一次課不能

29、把知識點理解透徹，應多聽回放；課前要預習。2.“后推前”的變形要背下來。3.否一推一：“或關系”的推理形式只有“否一推一”，沒有其他推理形式。4.“要么要么”與“或關系”不一樣。17四種翻譯形式1.前推后就一定都2.后推前只有才除非 A 否則不 B：BA除非 A 否則B：-BA必不可少：誰必不可少誰放在箭頭后3.且：兩者同時成立4.或：兩者至少一個【注意】四種翻譯形式：背誦“四種翻譯形式”。三個推理規(guī)則1.逆否推理：AB=-B-A （-A？，B？）2.否 1 推 1：A 或 B 成立時，-AB3.德定律：逐項添“-”,“且”“或”互換【注意】三個推理規(guī)則：1.肯前必肯后、否后必否前，否前肯后無

30、必然。2.“或關系”成立時，否一推一：如“不會英語或不會法語”。若“不會英語”為假，則“不會法語”為真?？梢栽诜穸ǖ囊豁椛洗虿?。3.德定律口訣是：逐項添符號，且或互變。第二節(jié)組合排列特征：181.題干給出兩組及兩組以上的對象2.給出幾組對象之間的關系【注意】組合排列：1.組合排列的新題型是材料題，遇到了很難的題目要適當放棄，但不是所有的題都難，簡單的要拿下。2.題干特征：（1）題干給出兩組及兩組以上對象。（2）給出幾組對象之間的關系?？键c一：排除法、代入法例 1（2014、錢先生、四人參加一項技能比賽，獲得了比賽的前四名。據(jù)了解，他們之間有以下關系：和經(jīng)常相約一起打籃球；第一名和第三名在這次比

31、賽中剛認識；第二名不會騎自行車，也不打籃球；的名次比錢先生的名次靠前；錢先生和每天一起騎自行車上班。根據(jù)以上條件，可以判斷此次比賽的第一、二、三、四名次的獲得者是（）。A.B.C.D.【、錢先生、錢先生、錢先生、錢先生】1.題干要求將四個人與名次進行匹配。用列表法相對復雜，可用排除法。根據(jù)推理，孫和李不可能是第一，也不可能是第三，排除 B 項。191.排除法：讀一句，排一句?！咀⒁狻颗懦ǎ鹤x一句，排一句。即讀一句有用信息，排除一個錯誤選項。根據(jù)推理“第二名不打籃球”，則第二不是，可據(jù)此排除 C、D項，A 項當選?！具x A】【注意】題干信息確定時，優(yōu)先使用排除法。例 2（2012 江蘇）教師節(jié)

32、那天，、和小紫手里分別拿著不同顏色的花在校園里相遇，一看大家手里的花，思索了一會兒，就高興地宣布她發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：（1）四種花的顏色和她們的四個姓恰好相同，但每個人手里花的顏色與自己的姓并不相同；（2）如果將她手中的花與交換，或與交換，或?qū)⑹种械幕ㄅc小紫交換，那么，每人手里花的顏色和自己的姓仍然不同。根據(jù)以上陳述，可以推斷、和小紫最初手里花的顏色分別是（）。A.紫、藍、黃、白 C.黃、白、紫、藍B.白、黃、藍、紫D.藍、紫、白、黃【】2.根據(jù)“每個人手里花的顏色與自己的姓并不相同”，排除 B 項（第一個是白色）。根據(jù)“將她（）手中的花與交換 每人手里花的顏色和自己的姓仍然不同”，可據(jù)此排除 C 項

33、（第二個是白色）。根據(jù)“將她（）手中的花與交換每人手里花的顏色和自己的姓仍然不同”，可據(jù)此排除 D 項（第三個是白色）?！具x A】20考點一：排除法、代入法 1.排除法：讀一句，排一句2.代入法：選項代入題干驗證題干條件確定優(yōu)先排除題干條件不確定嘗試代入【注意】代入法：題干信息確定優(yōu)先使用排除法，題干信息不確定嘗試代入。如上題（例 2），題干信息是確定的，則優(yōu)先使用排除法。而例 3，前提條件是“每人都只猜對了一半”，說明題干信息有真有假，為“題干條件不確定”，則優(yōu)先嘗例 3（2015）馬老師和三個小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”，馬老師對小朋友們說：我把手中的紅球、黃球和藍球分別

34、放在這個柜子的三個抽屜里，請猜一猜每個抽屜里放的是什么顏色的球？猜對了花！”然后，她請小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個抽屜里，小朋友猜的情況如下：情情說：紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜?！笨煽烧f：紅球在中間抽屜，藍球在最上層的抽屜。”安安說：紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜?！崩蠋煾嬖V她們，每人都只猜對了一半。請問：紅球、黃球和藍球各在哪一層抽屜里？（）A.紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍球在最底層的抽屜 B.紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍球在最上層的抽屜 C.紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍球在中間抽屜D.紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍球在最上

35、層的抽屜【】3.前提是“每人都猜對了一半”，說明題干信息不確定，則優(yōu)先使用代入法。將 A 項代入題干：情情“紅球在上面，黃球在中間”，選項“紅球在中間，黃球在上面”，全錯，排除。將 B 項代入題干：情情“紅球在上面，黃球在中間”，選項“紅球在和中間，黃球在底層”，全錯，排除。將 C 項代入題干：情情“紅球在上面，黃球在中間”，選項“紅球在上面，黃球在底層”，一對一錯，與題干前提相符；繼續(xù)看可可，可可“紅球在中間，藍球在上面”，選項“紅球在上面，藍球在中間”，全錯，排除。則 D 項是正確。直接看藍球可以選出正確項，但不確定“藍球在最上層的抽屜”是否為正確信息，“看藍球”的解題方法不嚴謹?！具x D

36、】21試代入法?？键c二：輔助技巧例 1（2017 國考）大學畢業(yè)的張、王、李人應聘到了同一家大型公司，每人負責一項工作，其中一人做行政管理，一人做銷售，一人做研發(fā)，另一人做安保。已知：張不做行政管理，也不做安保；王不做行政管理，也不做研發(fā)；如果張沒有做研發(fā)，那么趙也沒有做行政管理；行政管理，也不做安保；研發(fā)，也不做安保。由此可以推出（）。A.銷售，研發(fā)B.研發(fā)，銷售C.銷售，研發(fā)D.研發(fā)，安保【】1.題干信息確定，優(yōu)先使用排除法。都不是確定信息，不好排除，看。根據(jù)“研發(fā)，也不做安?！?，可據(jù)此排除 B 項（研發(fā)）、D 項（趙做安保）。繼續(xù)看題干信息，“行政管理”出現(xiàn)了 4 次，是最大信息，可以此

37、為推理起點。根據(jù)，可知張不做行政、王不做行政、行政，則行政。根據(jù)，“如果那么”，前推后，翻譯為：張研發(fā)趙行政。“趙=行政”是否后，否后必否前，則“張研發(fā)”，可據(jù)此排除 A 項（研發(fā)）。【選C】考點二：輔助技巧221.最大信息（條件中出現(xiàn)次數(shù)最多的詞）以此作為推理起點【注意】輔助技巧之最大信息：題干中出現(xiàn)次數(shù)最多的詞/要素，是最大信息，可以此為推理起點。例 2（2014）甲、乙、丙、丁、戊、己六位運動員的跳高有如下比較：（1）乙的成績比丙好，但不如甲；（2）丁的成績不如甲和丙；（3）戊的成績好于，但不如甲和丙。由此，可以確定（）。A.丁的成績好于己B.己的成績好于丁C.戊的成績好于乙D.乙的成績

38、好于戊【】2.題及比較，考慮用符號輔助解題。方法一：根據(jù)“乙的成績比丙好，但不如甲”，得出：甲乙丙。根據(jù)“丁的成績不如甲和丙”，可知“丁”在“丙”后：甲乙丙丁。根據(jù)“戊的成績好于，但不如甲和丙”，可知“戊”應在“丁”前，“己”與“丁”的大小不能判斷，可并列表示：甲乙丙戊。確項是 D 項。方法二：A、B 項比較的是“丁”與“己”，而題干中“己”只出現(xiàn)一次，且與“丁”一起，無大小之分，則“己”的情況不清楚，可據(jù)此排除 A、B 項。C、D 項比較的是“戊”與“乙”，根據(jù)（1）“乙的成績比丙好”和（3）“戊的成績不如丙”，則乙丙戊，D 項當選?！具x D】考點二：輔助技巧231.最大信息（條件中出現(xiàn)次數(shù)

39、最多的詞）1.最大信息（條件中出現(xiàn)次數(shù)最多的詞）以此作為推理起點2.符號：”、”“往往涉及、成績、收入、身高等大小比較【注意】輔助技巧之符號：題及、成績、收入、身高等大小比較，考慮用符號輔助解題?！安淮笥凇奔础靶∮诘扔凇薄＠?3（2015）某書店有 10 個書架按序號 1、2、3、 10 依次擺放，其中只放置兒童書籍的書架有 1 個；只放置科技書籍的書架有 2 個，并且連號排列；只放置歷史書籍的書架有 3 個，并且不與放置兒童書籍的書架連號排列；只放置文學書籍的書架有 4 個，并且不與放置科技書籍的書架連號排列。如果第 1、3、10 號書架放置歷史書籍，4 號書架放置科技書籍，那么兒童書籍一定

40、放置在幾號書架上？（）A.2 號書架B.5 號書架C.6 號書架D.7 號書架【】3.題干有 10 個書架，信息較多，考慮列表格輔助解題。將確定信息填寫到表格中，即 1、3、10 號是歷史，4 號是科技。根據(jù)“科技書籍的書架有 2 個，并且連號排列”，則 5 號是科技。剩下 2、6、7、8、9 號，根據(jù)“只放置文學書籍的書架有 4 個不與放置科技書籍的書架連號排列”，則文學不能在 6 號，那么 2、7、8、9 號放文學，6號是兒童，對應 C 項。【選 C】例 4（2014）甲、乙、丙、丁四名青少年擁有、電腦、相機三種電子產(chǎn)品的情況如下：只有一個人同時擁有、電腦、相機；有三個人擁有，有兩個人擁有

41、電腦，只有一個人擁有相機；24以此作為推理起點2.符號：”、”“往往涉及、成績、收入、身高等大小比較 3.畫表格：幾個對象，3 個及以上信息【注意】輔助技巧之畫表格：列表格的解題方法比較費時，題干信息不多，不優(yōu)先使用列表格；建議 4 個以上信息，列表格輔助解題每個人至少擁有三種電子產(chǎn)品中的一種；甲和乙是否擁有電腦的情況相同（要么兩個都有，要么兩個都沒有）；乙和丙是否擁有的情況相同；丙和丁是否擁有的情況不同。擁有相機的是（）。A.甲B.乙C.丙D.丁【】4.選項信息簡略，用排除法不好解題，考慮列表格輔助解題，列表格中常將人放豎列，物品放橫行。考慮最大信息法。題干中“”出現(xiàn)了 4 次。根據(jù)可知，乙和丙機情況相同，則乙和丙應都有，否則“三人有”的條件。根據(jù)可知，丙和丁情況不同。已知乙和丙有，而丁與之不同，則丁沒有，那么甲有。根據(jù)甲和乙要么都有電腦，要么都沒有，可假設甲、乙都有電腦，丙、丁沒有電腦。此時要滿足條件，則相機只能給丁，但是又與“只有一個人同時擁有、電腦、相機”不符（