2022屆安徽省靈璧縣重點(diǎn)名校中考二?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1某溶液中可能含有碳酸鉀、硫酸鉀中的一種或兩種溶質(zhì)，為測(cè)定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取一定量溶液于燒杯中，先加入過量氯化鋇溶液，再加入稀硝酸，反應(yīng)過程及產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的個(gè)數(shù)有（）該溶液中一定含有碳酸鉀和硫酸鉀反應(yīng)進(jìn)行

2、到a點(diǎn)時(shí)，溶液中只含有一種溶質(zhì)bc段上的任意一點(diǎn) （c點(diǎn)除外） 都存在兩種沉淀反應(yīng)進(jìn)行到c點(diǎn)時(shí)，溶液中只含有兩種溶質(zhì)A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)2下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（）A實(shí)驗(yàn)室制取氧氣B過濾C比較鋅和鎂的活動(dòng)性D測(cè)定空氣中氧氣含量3根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是A二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸B正極相連的玻璃管中生成的是氧氣水中加入NaOH，看到U形管a側(cè)液面下降，b側(cè)液面上升C說明不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同D NaOH溶解在水中要放熱AABBCCDD42018年5月中國科學(xué)院發(fā)布了118號(hào)元素的中文名稱。該元素在元素周期表中的信息如圖所示，則下列有關(guān)該元素的說法，正確的是（）A元素符號(hào)

3、為OB原子核電荷數(shù)為118C屬于金屬元素D相對(duì)原子質(zhì)量為294g5為了達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，下列?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（）A分離H2O2和MnO2制O2后的固液混合物B除去CO中的CO2氣體C區(qū)分NaCl、NH4NO3、NaOH三種固體D區(qū)分硬水和軟水6下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（ ）A圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C反應(yīng)物都屬于氧化物D反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變7下表是幾種原子或分子的示意圖，根據(jù)圖示的反應(yīng)歷程判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）圖例原子或分子1個(gè)A原子1個(gè)B原子1個(gè)C原子1個(gè)D原子1個(gè)AD2分子1個(gè)B2分子1個(gè)BD2分子1個(gè)CB分

4、子A該反應(yīng)是置換反應(yīng)B反應(yīng)中間階段發(fā)生了化合反應(yīng)C反應(yīng)結(jié)束階段發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)D物質(zhì)C是反應(yīng)的催化劑8分離、提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去CO中的少量H2O和CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液B除去NaCl固體中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入適量的Ba(NO3)2溶液，過濾D除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引AABBCCDD9某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，由此推斷，該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是( )A氫和氧B硫和氧C氫和硫D硫、氫和氧10下圖所示的實(shí)驗(yàn)操

5、作中，正確的是A加入大理石B讀取液體體積C點(diǎn)燃酒精燈D檢查裝置的氣密性11如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子。下列說法正確的是( )A決定該原子種類的粒子是cB原子中a與c的數(shù)目一定相同C原子中a與b的數(shù)目不一定相同D原子的質(zhì)量集中在a和c上12隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染越來越嚴(yán)重地影響我們的身心健康。我市為了改善市民的生活環(huán)境，創(chuàng)建宜居文明城市，下列措施中不可行的是A修建人工湖和濕地公園B倡導(dǎo)市民低碳生活C倡導(dǎo)多用私家車D市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車鳴笛標(biāo)志二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13人類的日常生活和生產(chǎn)離不開水。飲用硬度或酸堿度過大的水

6、都不利于人體健康。生活中可通過_方法來降低水的硬度。在實(shí)驗(yàn)室里常用_來測(cè)定水的酸堿度；如圖為某種污水處理流程示意圖。水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的_。消毒處理屬于_（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽，證明此水樣為混合物簡(jiǎn)單的方法是_（寫出操作、現(xiàn)象）極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH，H+易與水分子形成水合氫離子 （H3O+），與水分子相比，下列對(duì)水合氫離子描述不合理的是_（填字母序號(hào)）A 氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變B 微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變C 微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變D 微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變14生活中處處有化學(xué)

7、，結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：（1）一種照明用的臺(tái)燈，其中標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是_。A 銅合金的插座B 玻璃燈管C 塑料燈座D 鐵螺絲釘（2）小明在家燒柴火煮飯，他往灶膛里塞滿木柴，結(jié)果不僅燃燒不旺，反而產(chǎn)生了很多濃煙，這說明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點(diǎn)：一是燃燒時(shí)有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有_。同時(shí)小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質(zhì)，該黑色的物質(zhì)是_。15水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫，她這樣做的目的是_。請(qǐng)你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：_。16據(jù)下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)回答問題：A 2KOH+SO3 =K2SO4+H2

8、O；B 2HClO = 2HCl+O2；C H2CO3 = H2O+CO2如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中“”、“”和“”分別表示三種原子。上述三個(gè)反應(yīng)中與其相符的是_(填序號(hào))。分類研究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用的方法，上述三個(gè)反應(yīng)中涉及到多種類別的物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是_，屬于堿的是_，屬于鹽的是_(均填化學(xué)式)。從A、B兩個(gè)反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，寫出一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：儀器名稱：_，_。用高錳酸鉀制取O2，可選用的發(fā)生裝置是_（選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。用E裝置收集O2完畢后，應(yīng)先_（選

9、填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”），這樣做的目的是_。實(shí)驗(yàn)室制取CO2，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室收集CO2可選用D裝置，原因是CO2有_的性質(zhì)，檢驗(yàn)是否已經(jīng)收集滿時(shí)，可以在集氣瓶口放_(tái)。A蘸有澄清石灰水的玻璃棒 B帶火星的木條 C濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙 D燃著的木條SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_（填序號(hào)）。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。18化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。（1）儀器B的名

10、稱：_。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是_；若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從_（填“a”或“b” ）端通入。（3）若要組裝一臺(tái)制取并收集 二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為_ （ 填字母，寫一種組合即可）。（4）某同學(xué)用上述（2）中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂，請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是_。 （ 寫一條即可）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）興趣小組對(duì)某品牌鈣片（主要成分：碳酸鈣）樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析：取10片鈣片，每片1g，碾成粉末加入足量稀鹽酸中，反應(yīng)生成的氣體通入到100克（足量）氫氧化鈉溶液中，充分反應(yīng)后溶液質(zhì)量變?yōu)?03.

11、3克。求：碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；樣品與酸反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為_。鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（寫出計(jì)算過程，保留小數(shù)點(diǎn)后一位）參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】K2SO4 + BaCl2=BaSO4+ 2KCl，K2CO3 + BaCl2=BaCO3+ 2KCl，BaSO4和BaCO3都不溶于水，BaSO4不溶于稀硝酸，而BaCO3溶于稀硝酸，根據(jù)圖像可知，加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，因此溶液中含有碳酸鉀、硫酸鉀。該溶液中一定含有碳酸鉀和硫酸鉀，此說法正確；反應(yīng)進(jìn)行到a點(diǎn)時(shí)，是恰好反應(yīng)，所以溶液中只含有生成的KCl，此

12、說法正確；bc段上發(fā)生的反應(yīng)是：BaCO3 + 2HNO3 =Ba(NO3)2 + H2O+CO2，因此bc段上的任意一點(diǎn) （c點(diǎn)除外） 都存在BaSO4和BaCO3兩種沉淀，正確；反應(yīng)進(jìn)行到c點(diǎn)時(shí)，溶液中只含有生成的KCl和剩余的BaCl2兩種溶質(zhì)，正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道圖像表示的化學(xué)信息、熟練掌握物質(zhì)的溶解性，BaSO4和BaCO3都不溶于水，BaSO4不溶于稀硝酸，而BaCO3溶于稀硝酸。2、C【解析】A、過氧化氫能在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成氧氣，但是長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)浸入液面以下，不然氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，收集不到氣體，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；B、過濾應(yīng)用玻璃

13、棒引流，并且遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、鎂、鋅的形狀、大小、質(zhì)量相同，稀硫酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，根據(jù)金屬的反應(yīng)劇烈程度，可以比較鋅和鎂的活動(dòng)性，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意；D、硫在空氣中燃燒，消耗氧氣的體積與生成二氧化硫的體積相同，溫度降至室溫后，不能形成壓強(qiáng)差，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，不符合題意。故選C。3、A【解析】A、二氧化碳能溶于水，是否會(huì)有產(chǎn)物碳酸需用酸堿指示劑檢驗(yàn)；故錯(cuò)誤；B、電解水時(shí)正極的氣體體積少是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒是氫氣，故正確；C、根據(jù)可燃物燃燒的條件，該實(shí)驗(yàn)中可燃物已與氧氣接觸，乒乓球片先燃燒，紙

14、片后燃燒，可知不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同，故正確；D、氫氧化鈉溶于水放熱，所以向小試管中加入 氫氧化鈉，裝置中氣體遇熱膨脹，看到U形管a側(cè)液面下降，b側(cè)液面上升，故正確。點(diǎn)睛：電解水時(shí)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液（一般不加氫氧化鈉溶液，容易起泡沫）。閉合電路后，會(huì)看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡，過一段時(shí)間，與電源正（氧氣），負(fù)極（氫氣）相連的試管產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2。（氧氣的密度為1.429g/mL，氫氣的為0.089g/mL；通過計(jì)算可得氧氣與氫氣的質(zhì)量比為8：1，氫，氧兩種分子和原子個(gè)數(shù)比都是2：1）?？珊?jiǎn)單概括為：“正氧負(fù)氫1：2，質(zhì)量比為8：1”。4、B【解析】A

15、. 由圖可知，元素符號(hào)為Og，選項(xiàng)錯(cuò)誤； B. 由圖可知，該元素的原子序數(shù)為118，在同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；原子核電荷數(shù)為118，選項(xiàng)正確；C. 元素名稱不帶“钅”字旁，屬于非金屬元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤； D. 由圖可知，相對(duì)原子質(zhì)量為294，相對(duì)原子質(zhì)量為“1”，不寫出來，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。5、B【解析】A、二氧化錳不溶于水，故可以用過濾的方法分離，故正確；B、該實(shí)驗(yàn)中一氧化碳可以與氧化銅反應(yīng)，二氧化碳不與氧化銅反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)不會(huì)將雜質(zhì)除去，反而會(huì)將主要物質(zhì)除去，故錯(cuò)誤；C、

16、NH4NO3、NaOH溶于水分別吸熱、放熱，使溶液的溫度分別降低、升高，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理；D、檢驗(yàn)軟硬水的方法是向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是軟水，反之是硬水，故設(shè)計(jì)合理。故選B。6、D【解析】試題分析：根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是CO和NO，生成物是CO2和N2，故該反應(yīng)可表示為2CO+2NO=N2+2CO2。A、由微粒的微觀模擬示意圖可知，只有生成物的N2分子是由2個(gè)同種原子構(gòu)成的，故屬于單質(zhì)，正確；B、由該化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)是將有毒氣體CO和NO轉(zhuǎn)化為無毒氣體CO2和N2，正確；C、由微粒的微觀模擬

17、示意圖可知，反應(yīng)物是CO和NO，它們都是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物，故屬于氧化物，正確；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)發(fā)生改變，錯(cuò)誤。故選D考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，單質(zhì)和化合物的判別，從組成上識(shí)別氧化物點(diǎn)評(píng)：分子是由原子構(gòu)成的，且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力，以檢測(cè)考生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力。7、C【解析】A、由圖示可知反應(yīng)前后C單質(zhì)沒有改變，所以該反應(yīng)的表達(dá)式可以表示為：B2+2AD22BD2+2A符合單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)與化合物，

18、是置換反應(yīng)，故A正確；B、從中間過程可以看出AD2分子沒有改變，改變的是：B2分子和C原子反應(yīng)生成了一種化合物，故該中間過程發(fā)生了化合反應(yīng)，故B正確；C、復(fù)分解反應(yīng)是指兩種物質(zhì)相互交換成分而生成了新的物質(zhì)，但是在本反應(yīng)結(jié)束時(shí)并不兩種物質(zhì)相互交換成分，故C錯(cuò)誤；D、C的原子在變化過程中先參與了反應(yīng)，最后由從反應(yīng)中分離了出來，原子的個(gè)數(shù)沒有增減，符合催化劑的反應(yīng)機(jī)理及特征，是該反應(yīng)的催化劑，故D正確。故選C。8、A【解析】試題分析：除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了需要的物質(zhì)更不能帶入新的雜質(zhì)。A中應(yīng)先通氫氧化鈉溶液把二氧化碳除去，再把混合氣體通過濃硫酸把水蒸汽除去，A錯(cuò)誤；B中稀鹽酸與碳

19、酸鈉反應(yīng)生成的是氯化鈉、水和二氧化碳，在蒸發(fā)可將水除去，正確；C中硝酸鋇與硫酸鉀反應(yīng)生成的是硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，過濾可將硫酸鋇沉淀除去，正確；磁鐵能將鐵粉吸引除去，正確。故選A?？键c(diǎn)：除雜質(zhì)9、C【解析】某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，生成物中，二氧化硫中的硫元素和水中的氫元素一定來自于該純凈物，而氧氣參加了反應(yīng)，生成物中的氧元素可能都來自于氧氣，也可能來自于該純凈物和氧氣，由此推斷，該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是氫和硫。10、D【解析】A、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用銀子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處

20、保持水平，圖中俯視刻度，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、禁止用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。故選D.11、D【解析】根據(jù)微粒的帶電情況來看，a是質(zhì)子，b是電子，c是中子。【詳解】A質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，決定該原子種類的粒子是a，故錯(cuò)誤；B質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等，原子中a與c的數(shù)目不一定相同，故錯(cuò)誤；C原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，a與b的數(shù)目一定相同，故錯(cuò)誤；D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，集中在a和c上，故正確；故選：D。12、C【解析】修建人工湖和濕地公園、倡導(dǎo)市民低碳生

21、活、市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車鳴笛標(biāo)志這些措施都有利于改善居民的生活環(huán)境，創(chuàng)建文明城市，而倡導(dǎo)多用私家車會(huì)排放大量的汽車尾氣，污染環(huán)境。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、加熱煮沸 pH試紙 過濾 化學(xué) 此水樣加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)白色固體 AD 【解析】（1）在生活中是通過加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是通過蒸餾的方法降低水的硬度；在實(shí)驗(yàn)室里常用pH試紙來測(cè)定水的酸堿度。（2）如圖為某種污水處理流程示意圖。水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的過濾；消毒處理屬于化學(xué)變化。純凈的水加熱蒸發(fā)變?yōu)樗魵?，而含有鉀鹽的水，加熱蒸發(fā)會(huì)出現(xiàn)白色固體。（3）A 水合氫離子中

22、氧元素的化合價(jià)仍為-2，化合價(jià)不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B 一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，而一個(gè)水合氫離子由三個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變，此選項(xiàng)正確；C 微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，所以微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變，此選項(xiàng)正確；D H+易與水分子形成水合氫離子 （H3O+）時(shí)，微粒的電子數(shù)不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選AD。14、C 足夠大的接觸面 炭 【解析】（1）A、銅合金的插座，屬于金屬材料；B、玻璃燈管，屬于無機(jī)非金屬材料；C、塑料燈座，屬于有機(jī)合成材料；D、鐵螺絲釘，屬于金屬材料；故選：C。（2）小明在家燒柴火煮飯，他往灶膛里塞滿木柴，結(jié)果不僅燃燒不旺，反而產(chǎn)生了很多濃煙，這說明

23、可燃物充分燃燒通常要考慮兩點(diǎn)：一是燃燒時(shí)有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面。同時(shí)小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質(zhì)，木柴不完全燃燒產(chǎn)生炭黑，該黑色的物質(zhì)是：碳。15、向?qū)W生們宣傳節(jié)約用水，愛護(hù)水資源（合理答案均可） 用淘米水沖廁所（或淋浴時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭等合理答案均可） 【解析】節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。解：（1）上述圖中的文字就是：用洗菜的水澆花，一舉兩得。目的是：向?qū)W生宣傳，節(jié)約用

24、水，愛護(hù)水資源；（2）符合畫面主題的具體做法很多，如用淘米水沖廁所、洗臉?biāo)疂不ā⒘茉r(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭等。16、B O2 KOH K 2SO4 KOH+ HCl=KCl+ H2O 【解析】(1)反應(yīng)A為兩種化合物發(fā)生反應(yīng)，生成兩種化合物；反應(yīng)B為一種化合物分解生成另一種化合物和一種單質(zhì)；反應(yīng)C為一種化合物分解生成另兩種化合物；示意圖中反應(yīng)為一種化合物的2個(gè)分子分解，生成另一種化合物的2個(gè)分子和一種單質(zhì)的1個(gè)分子，與反應(yīng)B相符；(2)氧氣(O2)是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；氫氧化鉀(KOH)是由金屬與氫氧根形成的化合物，屬于堿；硫酸鉀(K2SO4)由金屬與酸根形成的化合物，屬于鹽；(3)A

25、、B兩個(gè)反應(yīng)所涉及的七種物質(zhì)中，只有KOH屬于堿類物質(zhì)，而酸類物質(zhì)有HClO和HCl兩種，因此，KOH與HClO或HCl反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)；反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：KOH+HClKCl+H2O、KOH+HClOKClO+H2O。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺(tái) 分液漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 從水中取出導(dǎo)氣管 防止水槽中的水倒流，使試管炸裂 C 二氧化碳的密度比空氣大 ACD SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 【解析】（1）由圖可知，儀器的名稱是鐵架臺(tái)，故填鐵架臺(tái)；儀器的名稱是分液漏斗，故填分液漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣是加熱

26、固體制取氣體，應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，故填A(yù)；高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；加熱固體制取氧氣并采用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，故填從水中取出導(dǎo)氣管；從水中取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈可以防止水槽中的水倒流，使試管炸裂，故填防止水槽中的水倒流，使試管炸裂。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是固體與液體再常溫條件下反應(yīng)生成氣體，裝置C屬于固液常溫發(fā)生裝置，且裝置C通過彈簧夾的開閉可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故填C；裝置D為向上排空氣法收集氣體，適用于收集密度比空氣的密度大的氣體，故填二氧化碳的密度比空氣大；A二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀使澄清石灰水變渾濁，蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集氣瓶口，如石