版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、6.2 學(xué)生實驗:探究凸透鏡成像(一) 2022/7/16問題與猜想凸透鏡成像可能與 有關(guān)物體到透鏡的距離(物距u) 物體到透鏡的距離簡稱為物距(u) 像到透鏡的距離簡稱為像距(v)信息快遞蠟燭凸透鏡光屏光具座(一)實驗器材制定計劃 2、點燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、透鏡中心、光屏中心大致在同一高度上(或與光具座平行的一條直線上)。 1、將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安放在光具座上。 制定計劃2022/7/161、測定凸透鏡焦距根據(jù)凸透鏡特性,讓平行光(如太陽光)沿主軸方向入射到凸透鏡上,在另一側(cè)與透鏡平行放置一光屏,調(diào)節(jié)光屏位置使光屏上的光斑最小且最明亮,此時透鏡與光屏的間距為凸透鏡焦距。這是一種簡便的粗測
2、凸透鏡焦距的方法。 (二)實驗步驟制定計劃2、實驗過程:蠟燭放在離凸透鏡2倍焦距以外的位置,移動光屏,找到燭焰清晰的像,觀察像的特點。蠟燭放在離凸透鏡2倍焦距的位置,移動光屏,找到燭焰清晰的像,觀察像的特點。蠟燭放在離凸透鏡1倍與2倍焦距之間的位置,移動光屏,找到燭焰清晰的像,觀察像的特點。蠟燭放在離凸透鏡1倍焦距的位置,移動光屏,找燭焰的像。蠟燭放在離凸透鏡1倍焦距以內(nèi)的位置,觀察像的特點。制定計劃收集證據(jù)物距(u)與焦距(f)的關(guān)系像距(v)與焦距(f)的關(guān)系像的性質(zhì)像與物關(guān)系應(yīng)用舉例正立/倒立放大/縮小實像/虛像左右關(guān)系位置關(guān)系u2fu=2ffu2fu=fuffv2f倒立放大實像相反異側(cè)
3、投/幻探照燈不 成 像正立放大虛像相同同側(cè)放大鏡1、點燃蠟燭是在調(diào)節(jié)高度之前還是之后?交流討論實驗思考 點燃蠟燭在調(diào)節(jié)高度之前,確保燭焰、凸透鏡中心、光屏中心大致在同一高度。交流討論實驗思考2、怎樣調(diào)節(jié)燭焰、透鏡中心、光屏中心的高度?這樣做的目的是什么? 使像能夠完整的呈現(xiàn)在光屏中央交流討論實驗思考3、若凸透鏡和光屏位置不動,蠟燭向上(或向下)調(diào)節(jié),像將向哪一側(cè)移動?蠟燭向上調(diào)節(jié),像向下移動;蠟燭向下調(diào)節(jié),像向上移動。 (即像的移動方向與蠟燭的移動方向相反)4、若凸透鏡和蠟燭位置不動,光屏向上(或向下)調(diào)節(jié),像將向哪一側(cè)移動?5、若蠟燭和光屏位置不動,凸透鏡向上(或向下)調(diào)節(jié),像將向哪一側(cè)移動
4、? 光屏向上調(diào)節(jié),像向下移動;光屏向下調(diào)節(jié),像向上移動。 (即像的移動方向與光屏的移動方向相反)凸透鏡向上調(diào)節(jié),像向上移動;凸透鏡向下調(diào)節(jié),像向下移動。 (即像的移動方向與凸透鏡的移動方向相同)2022/7/16交流討論實驗思考6、若用不透明的紙遮住凸透鏡的一部分,是否還會在光屏上呈現(xiàn)出蠟燭完整的像?2022/7/16FFf能成完整的像,像變暗了。7、光屏在光具座上無論怎樣移動都承接不到像,其原因可能有幾種?交流討論實驗思考燭焰、凸透鏡、光屏中心不在同一高度。正好在一倍焦距處。物距小于一倍焦距。凸透鏡焦距過大,光具座長度不夠。蠟燭在一倍焦距與二倍焦距之間,但離一倍焦距過近,像距太大,光具座長度不夠。交流討論將凸透鏡放在太陽光下,正對太陽光,調(diào)節(jié)凸透鏡與桌面之間的距離,使桌面上得到最小、最亮光斑。用刻度尺測出光斑到凸透鏡的距離,即為凸透鏡的焦距。(聚焦法)點燃蠟燭,調(diào)節(jié)蠟燭和光屏到凸透鏡的距離,使光屏上出現(xiàn)燭焰倒立、等大的實像,用刻度尺測出蠟燭到凸透鏡的距離再除以二,即為凸透鏡的焦距。點燃蠟燭,讓蠟燭靠近凸透鏡。通過凸透鏡看燭焰,移動凸透鏡使其逐漸遠離燭焰,直到看不到燭焰的像,只
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《快速成型技術(shù)B》教學(xué)大綱
- 《新能源材料A》教學(xué)大綱
- 教科版六年級科學(xué)上冊電子教案
- 健康教育五年級上冊教案
- 玉溪師范學(xué)院《通信原理實驗》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 化學(xué)配平質(zhì)量守恒燃燒教案
- 年度財務(wù)報表附注模板-財務(wù)管理
- 2024年粘膠纖維項目成效分析報告
- 2024屆河北省新高三下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測試題(數(shù)學(xué)試題)
- 二年級第十七課心理健康教育《學(xué)會觀察》教學(xué)設(shè)計改
- 四川省成都市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試英語試卷(四)
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)(第2版)教學(xué)課件10
- 【課件】跨學(xué)科實踐:探索廚房中的物態(tài)變化問題+課件人教版(2024)物理八年級上冊
- 《馬克思主義發(fā)展史》題集
- 2024譯林版英語初一上單詞默寫表
- 全科門診教學(xué)知情同意書
- 五年級上冊心理健康教育課件-如何對待父母的嘮叨 全國通用(共15張PPT)
- 國家開放大學(xué)《管理英語1》邊學(xué)邊練參考答案
- 清產(chǎn)核資基礎(chǔ)報表(模板)
- 西泠印社三年級上冊書法
- 材料封樣標(biāo)簽
評論
0/150
提交評論