09振興閱讀方案

1、連云港市浦南中心小學振興閱讀行動方案一、指導思想：以連云港市課程實施發(fā)展年活動方案為指導，以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為目的，以建設有品位加特色的書香校園為落腳點，根據連云港市中小學生振興閱讀行動計劃實施方案的總體要求，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，培養(yǎng)學生自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。結合我校實際，特制定我校振興閱讀行動方案。二、活動目標：1、通過活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動的開展

2、，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。4、通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀閱讀成為我校的特色，逐步形成我校獨特的校園文化。三、建立領導小組：組長：朱守磊副組長：徐振中高翠云成員：張景清賀龍斌徐銳張林王南京張書兵穆道明朱海波高志源李坤四、具體措施：1、為了確保閱讀活動的有序實施，高質運轉，我校的學生閱讀時間從以下幾個方面予以落實：每周的語文課、英語課各安排一節(jié)到閱覽室閱讀；每周的“地方”課中安排一節(jié)，集中閱讀；每節(jié)語文課前5分鐘，班級學生演講；每節(jié)英語課前3分鐘，學生站立朗讀；每天晨讀、早讀均為學生自主閱

3、讀的時間（保證每天很多于1個小時）。鼓勵并指導學生利用課間的零星時間，分散閱讀（每天確保15分鐘以上）。各個學科的老師要努力提高課堂教學的效率，嚴格控制學生的課后作業(yè)量，確保學生的課外閱讀時間不受影響。2、保證閱讀數量。要求高年級釆取聽讀和自讀結合的方法，每學期要保證學生閱讀2本書；其它年級學生每學期至少要閱讀1本書。3、學校建立流動圖書室，各班建立班級“圖書角”，組織有條件的同學將家里的有閱讀價值的書刊捐獻或借給班級“圖書角”，與其他同學共享文化資源。4、學校進一步健全學生圖書室開發(fā)借閱體系。每天中午開放一定的時間，讓學生借還圖書。盡量提供學生閱讀的報刊資料，確保學生能夠正常閱讀周轉，各班定

4、時借閱。5、由語文教研組長牽頭，語文教研組組織全校學生參加全省第一屆中小學生網絡讀書活動。6、認真上好“閱讀課二要充分發(fā)揮閱讀課的作用，學生的大多數課外閱讀時間應在平時，學校安排的3節(jié)閱讀課主要能夠做以下幾件事：（1）讓學生進行讀書交流，讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書，談談自己的讀書體會，盡量安排每個學生都有發(fā)言的機會。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀課接著進行。（2）班主任也能夠利用這節(jié)課向學生推薦優(yōu)秀的課外讀物，能夠給學生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片段（當然也能夠讓學生來讀），以激發(fā)學生的而閱讀興趣。課外閱讀指導課要有教案、記錄和小結。學生要逐步建立課外閱讀記錄本。7、我們定期開展一些班級學生喜愛

5、的活動，是課外閱讀成為一種有組織的集體活動，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地享受讀書帶來的滿足感，盡情地展示自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會、名著閱讀知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記展評等等，予以公布表揚優(yōu)秀的學生，滿足學生的榮譽感，激發(fā)學生閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面的能力也會得到不同程度的提高。8、檢查落實。對課外閱讀經常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱讀的篇目、字數經常統(tǒng)計，對閱讀筆記經常檢查，以督促學生形成閱讀習慣。9、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，究其形式來講，絕大多數時間是在課

6、外讀書，所以與家長配合是很必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學生同意為前提，根據學生的讀書需求來進行，否則，效果適得其反。10、開展教師、學生、家長讀書日活動。每學期開展一次讀書日活動，通過活動，家長了解讀書情況，掌握學生讀書的愛好，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。11、要開展讀書競賽活動。要建立激勵機制，促進活動的開展。要通過多種方式激勵學生積極參加讀書活動，要通過征文活動、課外閱讀知識競賽和“讀書之星”評選等活動，激發(fā)學生的讀書興趣。五、活動步驟：1、啟動階段：2009年9月主要工作：（1）學校根據區(qū)局要求，結合本校實際，制定本校的讀書活動方案。（2）學校在做好圖書室、閱覽室、流動圖書室和班級圖書角建設的同時，根據所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。（3）狠抓讀書內容：學校積極開展好“和好書交朋友”活動，根據必讀書目和學校推薦書目，分學段指導學生制定分月閱讀計劃和建立學生閱讀卡，確保讀書數量和質量。（4）狠抓讀書效果：學校讀書活動領導小組要經常性的開展指導和督查活動，要精心組織好讀書班會和讀書節(jié)活動，做到