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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七六戶鎮(zhèn)中心小學(xué) 萬(wàn)小青我的發(fā)現(xiàn)A、一邊讀一邊想。(多問(wèn)幾個(gè)為什么) B、查找資料、了解時(shí)代背景、聯(lián)系作者的實(shí)際情況等方法 擴(kuò)展練習(xí)（交流自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)）A、 談自己怎樣讀書(shū)的實(shí)例。B、 從自己的讀書(shū)實(shí)例中總結(jié)讀書(shū)方法。C、 鼓勵(lì)在今后的讀書(shū)中不斷總結(jié)讀書(shū)方法。 日積月累人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的.我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去.(雷鋒)我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取.(巴金)對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè).(愛(ài)因斯坦)課堂檢測(cè)1、人的生命是有限的,可是,（為人民服務(wù)是無(wú)限的.我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去）. (雷鋒)2、（我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予）,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取. (巴金)3、對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于（設(shè)身處地替人著想）,（憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè)）. (愛(ài)因斯坦)

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