中學(xué)學(xué)校中考百日動員會上的發(fā)言稿宣傳動員

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁中學(xué)學(xué)校中考百日動員會上的發(fā)言稿 - 宣傳動員 - 中學(xué)學(xué)校中考百日動員會上的發(fā)言稿春來草自生，在希望生長的日子里我們聚會，我思考的主要問題是：100天能夠干什么？100天可以做很多事情，尤其對于中考，100天更有非凡的意義。因為，現(xiàn)在兩試合一的中考（畢業(yè)試與升學(xué)試）是完全可以突擊的，或者更直白地說，中考的突擊是有效的（與前五年相比降低難度）。還有一個數(shù)據(jù)，示范性高中的大手筆投入：全市12萬考生中，有60%能進入普高，約70000人，7萬人中約有40000人可進入省、市、區(qū)重點高中。所以，雖也有競爭的壓力，但希望也是大大的。因此，我有幾項建議：一、

2、 是管理好自己的時間關(guān)于自己的時間：可能讓我們焦慮頭痛的問題就是普遍覺得時間不夠用，請注意：“覺得”這個詞，說明這個問題帶有很大的主觀性。其實，時間是世界上對人最公平的一個東東，每天每個人都一樣：24小時，少一分不行，多一分不給，你覺得不夠，別人也有同樣的感覺。因此，在這種情況下，合理安排時間就變得非常重要。既然我們除去吃飯睡覺的時段，基本上每個環(huán)節(jié)都已排滿。因此，合理安排時間的問題就可以置換為：如何提高單位時間的效率問題。比如，一節(jié)課40分鐘怎樣才能獲得最佳收效。我這兩周在我們這個年級聽了不少課，我不僅在意課堂上老師怎樣講，我更在意同學(xué)們怎樣學(xué)。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的一個不足之處，就是往往

3、只注重“聽”課，而不注重“寫”，桌面上有一本教材或練習(xí)冊，缺少筆記本，缺少寫的環(huán)節(jié)。其實不僅是記筆記，而且要利用筆記本把你的問題隨時寫下來，把你的思考過程寫下來?？傊枷胧强床灰姷?，把它文本化之后就看見了。有了這個文本，你才會看到自己的思考、思路的破綻或不足，即使是沒有破綻，你也可以看到自己的智慧，從而收獲一種精神上的愉悅激勵自己。我與一些同學(xué)交流作文，同學(xué)往往說：老師，我知道想，就是寫不出來！其實，不會寫，就是因為不會想，因此，與其咬著或轉(zhuǎn)著筆頭苦思冥想，不如痛快地把你當(dāng)下想到的先直接寫下來再說，再來考慮它的好壞、檔次。因為僅僅是想，看不見，它是模糊的，變成了文本，就是直觀的，線性的，明晰

4、的。即使不明晰，可以寫下來后修改得明晰流暢?？傊?，學(xué)會用筆思考，效率就上來了。幾個重點時段我要提示：午休一小時（保證下午，晚自習(xí)）；晚上11點左右一定要睡覺，且爭取睡著睡穩(wěn)。二、 管理好自己的情緒：人心是肉做的，必然會有高漲或低落的時候。尤其是，往往表面上看似乎最堅強，其實從另一方面上可能就是最脆弱的。比如，某一科的考試，不幸遇到某一個難題，就陷入自責(zé)，因急噪而亂了思路，甚至以為天要塌下來，結(jié)果全線崩盤了?？荚囉须y題，這是正常的，沒有難題還叫考試？碰見難題，最緊要的是先把題目讀三遍再說，看看它有哪些【關(guān)鍵詞】：p 】：p ，有哪些新的表述，有哪些暗含的邏輯要求等等。中考往往不會超綱，題目陌生，

5、往往是說法陌生，暫時讀不懂的，可能只是學(xué)科話語的表達（術(shù)語或角度不同）。這些與日常話語有區(qū)別，化學(xué)上講鹽，往往指一個類，而日常所說的鹽可能只是一袋炒菜用的氯化鈉。考題是什么?我們可以把它理解成是對生活問題的假設(shè)，解題,實際上是用學(xué)過的知識作為工具去解決問題。所以清晰、流暢、前后一致非常重要。再者，對于中考，如果我們換一個角度看，會輕松很多：你現(xiàn)在看小升初的考試是容易還是難？肯定是容易。上大學(xué)的人往往感到高考很簡單，至少自己覺得不難。盡管高考后再也沒有學(xué)習(xí)高中的課程，高考竟神奇般的變?nèi)菀琢恕＿@是角度變了，心情變了，思路自然打開了。所以，為了有一個好心情，我們多往未來去想，這也是所謂的“境由心造”

6、吧。三、配合老師復(fù)習(xí)因為你與老師最熟悉，老師對你的學(xué)習(xí)最了解。所以，不要迷信某些培訓(xùn)師的廣告、“包過”之類，突破一兩點可能有效，但根本還是要跟著老師的節(jié)奏來。在這100天里，不要怕做錯題。學(xué)習(xí)的過程，就是試錯的過程。把錯都試過了，正確的路子也就出來了。大而言之，我們往往羨慕歐洲文明的先進發(fā)達，但我們也許并不知道，這種先進發(fā)達的文明就是試錯試出來的，不是上帝的安排。其實個人學(xué)習(xí)的道理也一樣。幸運的是，我們還有時間去試錯。附中老師這個團隊對中考還是有研究有信心的，請大家相信。附中很多畢業(yè)生都喜歡回?？纯?，去年教師節(jié)傍晚，許多畢業(yè)生返校（在圍墻外喊老師），我想那是同學(xué)們對老師的激勵，人都需要激勵。復(fù)習(xí)的過程，不僅是老師激勵同學(xué)，也是同學(xué)對老師的激勵，雙向互動，奇跡就是這樣煉成的。還有100天就畢業(yè)了，還有幾句話給大家說：感謝同學(xué)們，感謝各位家長。三年雖短，但你們成了學(xué)校精彩的記憶。三年前，你們眼里放著亮光高高興興地走進了，我們就有責(zé)任讓大家高高興興繼續(xù)升學(xué)。西方哲人說：人不能兩次踏進同一條河流。但記憶可以，有了記憶，瞬間也可以永恒。上周高三已經(jīng)百日誓師，今天輪到你們。我給兩個畢業(yè)班擬了一幅對聯(lián)：上聯(lián)是：百日百般爭流贏一篙乘風(fēng)破浪萬卷萬分用