Android-Studio移動應用開發(fā)任務教程(微課版)教案(5)

1、教學單元：移動應用開發(fā)(17)授課班級：授課時間：2教學地點:教學目的：應知：1、了解簡單播放器的基本功能要求；2、了解本章所需的知識點；應會：能夠綜合使用UI界面設計的相關知識，完成播放器的框架搭建；能夠完成程序的調試及錯誤排除。教學重點、難點：復雜界面搭建調試及錯誤排除教學方法：根據(jù)本堂課教學內容的重點與難點，教學過程中主要采用以下教學方法：在理論教學上，主要在釘釘平臺上進行，以講授和教學演示為主，通過提問引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，掌握Android軟件開發(fā)的基本概念和流程。在實踐教學上，采用“實例引導，工程驅動”的方式講授。通過實現(xiàn)相關實例,在實例基礎上改造拓寬，真正實現(xiàn)“學以致用”。

2、釘釘和QQ相結合，采用演 示、實踐和討論相結合的模式。注重教學整體過程設計，依托網(wǎng)絡平臺，將課前預習、課中講授與演練和課后練習與討論答疑有機結合，不斷摸索提高教學效果。教學過程設計：備注:.課程設計(1)回顧前面的內容，提出本章的主要目標一一完成一個 綜合實訓工程(簡單音樂播放器)，主要涉及的知識點包括 UI 控件的綜合使用、ContentProvider、MediaPlayer 的使 用、多線程、Service和廣播。(2)本章的教學方式以學生自主完成為主，全章分為四個 任務，逐步豐富完善功能。(3)本次課程主要完成簡單音樂播放器框架的搭建，展示 并分析運行界面，下發(fā)工程相關資源，由學生自主

3、完成，教 師主要負責巡視和答疑。(4)鼓勵學生相互討論，并自主完成排錯調試。作業(yè)：1、提交完成的框架代碼及運行截圖教學單元：移動應用開發(fā)(18)授課班級：授課時間：2教學地點:教學目的：應知：1、了解MediaPlayer的相關知識；2、了解 ContentProvider 的相關知識；應會：能夠使用ContentProvider實現(xiàn)歌曲列表的顯示；能夠使用Media Player實現(xiàn)歌曲的播放、暫停等基本功能；能夠完成程序的調試及錯誤排除。教學重點、難點：Media Player調試及錯誤排除教學方法：根據(jù)本堂課教學內容的重點與難點，教學過程中主要采用以下教學方法：在理論教學上，主要在釘釘平

4、臺上進行，以講授和教學演示為主，通過提問引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，掌握Android軟件開發(fā)的基本概念和流 程。在實踐教學上，采用“實例引導，工程驅動”的方式講授。通過實現(xiàn)相關實例，在實例基礎上改造拓寬，真正實現(xiàn)“學以致用二釘釘和QQ相結 合，采用演示、實踐和討論相結合的模式。注重教學整體過程設計，依托網(wǎng)絡平臺，將課前預習、課中講授與演練和課后練習與討論答疑有機結合，不斷摸索提高教學效果。教學過程設計：備注：1.課程設計(1)提出本次課程的任務要求。(2)分析實現(xiàn)本任務涉及相關技術。(3)本次課程主要完成簡單音樂播放器的播放等基本功能 及歌曲列表顯示。展示并分析運行界面，下發(fā)工程相關資源,

5、由學生自主完成，教師主要負責巡視和答疑。(4)鼓勵學生相互討論，并自主完成排錯調試。作業(yè)：教學單元：移動應用開發(fā)（19）授課班級：授課時間：2教學地點:教學目的：應知：1、了解Service的基本概念及工作方式；2、了解廣播的基本概念及工作方式；應會：能夠使用Service實現(xiàn)音樂的后臺播放;能夠使用廣播接收后臺的信息；能夠完成程序的調試及錯誤排除。教學重點、難點：綜合使用Service和廣播實現(xiàn)音樂的后臺播放調試及錯誤排除教學方法：根據(jù)本堂課教學內容的重點與難點，教學過程中主要采用以下教學方法：在理論教學上，主要在釘釘平臺上進行，以講授和教學演示為主，通過提問引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，掌握

6、Android軟件開發(fā)的基本概念和流 程。在實踐教學上，采用“實例引導，工程驅動”的方式講授。通過實現(xiàn)相關實例，在實例基礎上改造拓寬，真正實現(xiàn)“學以致用二釘釘和QQ相結 合，采用演示、實踐和討論相結合的模式。注重教學整體過程設計，依托網(wǎng)絡平臺，將課前預習、課中講授與演練和課后練習與討論答疑有機結合，不斷摸索提高教學效果。備注:教學過程設計:.課程設計(1)提出本次課程的任務要求。(2)分析實現(xiàn)本任務涉及相關技術。(3)本次課程主要完成音樂的后臺播放。展示并分析運行 界面，下發(fā)工程相關資源，由學生自主完成，教師主要負責 巡視和答疑。(4)鼓勵學生相互討論，并自主完成排錯調試。作業(yè):教學單元：移動

7、應用開發(fā)(20)授課班級：授課時間：2教學地點:教學目的：應知：1、了解線程的基本概念及工作方式；2、了解Handler調度線程的工作方式；應會：9、能夠實現(xiàn)歌詞的同步顯示；10、能夠實現(xiàn)進度條的同步顯示；11、能夠完成程序的調試及錯誤排除。教學重點、難點：綜合使用Hanlder、線程和廣播實現(xiàn)歌詞及進度條的同步顯示調試及錯誤排除教學方法：根據(jù)本堂課教學內容的重點與難點，教學過程中主要采用以下教學方法：在理論教學上，主要在釘釘平臺上進行，以講授和教學演示為主，通過提問引 導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，掌握Android軟件開發(fā)的基本概念和流程。在實踐教學上，采用“實例引導，工程驅動”的方式講授。通過實現(xiàn)相關實例, 在實例基礎上改造拓寬，真正實現(xiàn)“學以致用”。釘釘和QQ相結合，采用演 示、實踐和討論相結合的模式。注重教學整體過程設計，依托網(wǎng)絡平臺，將課前預習、課中講授與演練和課后 練習與討論答疑有機結合，不斷摸索提高教學效果。教學過程設計：備注:1.課程設計(1)提出本次課