第9課玩的真開心(二) 教案-2021-2022學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)-部編版_第1頁
第9課玩的真開心(二) 教案-2021-2022學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)-部編版_第2頁
第9課玩的真開心(二) 教案-2021-2022學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)-部編版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教 案 NO:18課 題第9課 玩得真開心(二)授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能通過參與討論,學(xué)生能初步懂得玩的方式有多種。有創(chuàng)意的玩,遇到問題時(shí),能夠想辦法解決。過程方法游戲過程中學(xué)習(xí)制定規(guī)則、遵守規(guī)則。知道在小伙伴玩耍過程中應(yīng)注意的問題。情感態(tài)度價(jià)值觀明確要健康安全的玩,愿意動(dòng)腦筋與同學(xué)合作,樂于分享、感受創(chuàng)造中的快樂。教學(xué)重點(diǎn)能利用生活中的物品,快樂地、有創(chuàng)造性地玩。玩耍中積極參與并學(xué)會(huì)合作分享。難點(diǎn)關(guān)鍵感受創(chuàng)造帶來的快樂,并愿意與同伴分享,體驗(yàn)分享過程中的快樂。學(xué)情分析現(xiàn)在的孩子由于家長(zhǎng)擔(dān)心出去玩會(huì)不安全,因此就用一些電子產(chǎn)品或者其他的方式將孩子吸引住鎖在家中,孩子

2、的很多家庭游戲都存在這不健康、不安全的傾向。此外,一些成品玩具也會(huì)導(dǎo)致孩子不會(huì)創(chuàng)造性的玩。由于沒有同伴的陪伴,孩子在自己玩的過程中也養(yǎng)成了自私的習(xí)慣,不會(huì)去顧及他人感受。教學(xué)準(zhǔn)備課程資料學(xué)具,課件。教 學(xué) 流 程設(shè)計(jì)意圖要求程度動(dòng)態(tài)調(diào)整一、感知:活動(dòng)一:生活妙招你來說(一)出示廢舊紙盒作品的圖片,學(xué)生觀察、談感受。(二)教師小結(jié):你想做出這樣的作品嗎?生活中處處有妙招,就看你是否有一個(gè)聰明的頭腦和勤勞的雙手,舊紙盒的華麗變身不僅巧妙而且環(huán)保,擺在自己的桌子上看著高興??!下面我們就來進(jìn)行對(duì)各種生活中不用花錢又能玩的開心的游戲方式的學(xué)習(xí)。二、明理:活動(dòng)二:“小小瓜子也神奇”,我們玩得真開心1、教師

3、談話:很多同學(xué)都喜歡吃瓜子,你們知道嗎?小小的瓜子也能玩呢。教師親自示范用瓜子、畫筆、白紙創(chuàng)造一幅小螞蟻搬家的圖畫。2、啟發(fā)思考:還能創(chuàng)作出其他的畫嗎?我們?cè)囍鲆蛔?,分小組合作完成。3、請(qǐng)小組代表展示圖畫,可以編個(gè)簡(jiǎn)單的小故事。4、教師小結(jié):開動(dòng)腦筋想辦法,小小瓜子也神奇,這樣玩得真開心。三、行動(dòng):活動(dòng)三:物品玩出新花樣,我們玩得真開心1、“我是創(chuàng)造星”:請(qǐng)學(xué)生觀察教科書上的圖,大紙箱、樹葉,閑置的包裝盒、衣物,小石子,這些也能玩,可以怎么玩呢?2、指名說并評(píng)價(jià):想出一種辦法就給自己貼一顆星。3、生活里還有什么東西可以拿來玩?要注意什么呢?(環(huán)保、不損害公物)4、提問:你能把舊玩具玩出新花樣

4、嗎?例如:給舊布娃娃做新衣服。5、小組合作。6.說一說。7.試一試。教師小結(jié):其實(shí),生活中的很多物品都能拿來玩呢,我們可以就地取材,開動(dòng)腦筋,加以利用,創(chuàng)造性的、開心玩。四、拓展:活動(dòng)四:玩伴大搜索1、教師搜集生活中不花錢的玩具。如:樹葉、石頭等。2、學(xué)生分組,組內(nèi)交流這些玩具的玩法:樹葉可以玩拔跟、拍樹葉、石頭可以玩對(duì)對(duì)碰、組內(nèi)有序的玩。3、活動(dòng)之后,分享自己知道了哪些新的玩法。4、教師小結(jié):只要你平時(shí)多留心身邊的東西,你就會(huì)尋找到更多更好的游戲,和小伙伴一起分享快樂。5.小組合作。五、檢測(cè):活動(dòng)五:開個(gè)玩具交流會(huì),我們玩得真開心1.我們準(zhǔn)備開個(gè)玩具交流會(huì),大家愿意怎么玩?討論:可以換著玩,

5、可以借著玩,我可以教你玩,可以一起玩。2.根據(jù)4個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行表演:“怎么換著玩”“怎么借著玩”“怎么教人玩”“怎么一起玩”(注意文明、禮貌、安全問題)。3.把玩具拿來交流,這個(gè)過程你覺著怎么樣?(好!玩得更多,更有意思了。)4.小結(jié):玩具交流讓我們的收獲真不少,與大家分享交流的過程中,我們獲得了更多的快樂,玩得更開心了。5、教師總結(jié):我們無論是和同伴、家人玩,還是自己玩,都要注意安全、文明,健康,合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,做到有節(jié)制,不妨礙他人。同學(xué)們也要開動(dòng)腦筋,有創(chuàng)意地玩。多和大家交流、分享,開開心心地玩,快快樂樂的生活。通過觀察,引導(dǎo)學(xué)生理解一個(gè)普通的紙箱也可以有多種玩法。通過動(dòng)手操作,引導(dǎo)學(xué)生在家里利用隨處可見的閑置物品進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng),并且鼓勵(lì)學(xué)生積極交流自己在家中還有哪些有創(chuàng)意的玩法。利用玩具交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論