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文檔簡介

1、學案式微課教學歡迎您1.2-2 培養(yǎng)批判精神學案式微課教學李平珍江門市第十一中學微課導入：認識批判性思維學案式微課教學成果展示學案式微課教學表現(xiàn)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；能調(diào)動我們的經(jīng)驗；激發(fā)我們新的學習動機；促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。P10作用有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。P11批判 性思維學案式微課教學你在日常生活、學習中有批判精神嗎？請舉1例說明答 (10班 朱炳祥)有。在美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們制定小組獎罰條例，我對其中不合理的條例，勇敢地站

2、起來說“不”，幷表達我的建議，最后我的建議被采納了.3、“學貴有疑”，這一精神對我們學習有什么幫助？答：（10班 馮倩）這一精神有助于激發(fā)我們的學習興趣，增強學習主動性，提高學習效率；有助于提高我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；有利于培養(yǎng)我們多角度去思考、探究問題，鍛煉我們的思維能力。學案式微課教學【認知檢測】（單項選擇題）1、A2、D 3、C 4、B學案式微課教學微課解疑：培養(yǎng)批判精神學案式微課教學成果展示學案式微課教學（1）李玲的說法是否體現(xiàn)思維的批判性？為什么？ 答： 否。因為李玲只是一味否認板報不行，幷沒有提出建議； 另外，她沒有注意自己的表達方式，沒有顧及他人的感受。（2）如果你是李玲，你會怎么說，體現(xiàn)出思維的批判性 答：（10班胡慶春）我會說：“我覺得這期班板報畫得跟主題不怎么貼切，我建議修改一下，我可以提供一個方案，班長你看怎么樣？”（3）你認為真正的批判應該注意什么？ 注意：有提出問題、表達自己觀點的勇氣；真正的批判要有建設性，能提出合理化、有效的建議；要考慮他人的感受，就事論事，不攻擊他人學案式微課教學課堂小結(jié)學案式微課教學培養(yǎng)批判精神表 現(xiàn)作 用方 法請課后完成學習感悟?qū)W案式微課教學請課后完成學習感悟謝謝光臨指導學案式微課教學（10班楊宇裴）我會說：“班長，這期班板報畫得很不錯，美中不足，和主題沒那么貼切，可以刪掉中間那幅山水畫，改為漫畫，畫風就

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