2022屆高考語(yǔ)文句式變換1復(fù)習(xí)-完整PPT課件(25頁(yè)P(yáng)PT)

1、“抄作業(yè)其實(shí)不叫抄作業(yè)”語(yǔ)文上說(shuō)是借鑒 數(shù)學(xué)上叫類比 英語(yǔ)上叫co 物理上是參考系化學(xué)上叫同分異構(gòu)體 生物上是轉(zhuǎn)錄政治上叫求同存異 地理上是遷移歷史上就是文化大統(tǒng)一第1頁(yè)，共25頁(yè)。情景：某鄰居家的女兒，晚上一兩點(diǎn)都還在談鋼琴，讓人無(wú)法睡覺(jué)。直接說(shuō)：委婉說(shuō)： 你家女兒怎么那么晚了還在談鋼琴，讓人睡不著覺(jué)？你家的女兒可真用功??！那么晚了還在談鋼琴。委婉的方式更有助于我們的交住，以及社會(huì)的和諧?？梢员苊夂芏嗖槐匾拿馨l(fā)生。第2頁(yè)，共25頁(yè)。根據(jù)下面的材料，用一個(gè)單句介紹某市的概況。40字內(nèi)5分材料1：某市至今已有幾千年的歷史，歷代為郡、州、府、道治所，現(xiàn)為國(guó)家歷史文化名城。材料2：某市鐵路、公路

2、四通八達(dá)，機(jī)場(chǎng)開通國(guó)內(nèi)十多條航線。材料3：某市景色優(yōu)美，有景區(qū)被評(píng)為中國(guó)AAAA風(fēng)景旅游區(qū)。例題（2010四川高考）答案 某市的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入在我國(guó)地級(jí)市中名列前茅，景色優(yōu)美，有景區(qū)被評(píng)為中國(guó)AAAA風(fēng)景旅游區(qū)，鐵路、公路四通八達(dá)，機(jī)場(chǎng)開通國(guó)內(nèi)多條航線，歷史悠久，評(píng)為首批文化名城?？荚嚨梅郑?分。答案 某市是歷史文化名城，鐵路、公路、航空四通八達(dá)，景色優(yōu)美，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入名列前茅?？荚嚨梅郑?分。第3頁(yè)，共25頁(yè)。專家析題本題考查短句變長(zhǎng)句和壓縮語(yǔ)段的能力。四個(gè)材料分別表明了某市的四個(gè)特征：歷史悠久，交通便利，景色優(yōu)美，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)。確定以“某市是歷史文化名城”為主干句，將其余三

3、個(gè)特征作為“歷史文化名城”的定語(yǔ)即可。滿分之答5分某市是交通便利、景色優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的國(guó)家歷史文化名城。第4頁(yè)，共25頁(yè)。變換句式第5頁(yè)，共25頁(yè)。變換句式就是能根據(jù)一定要求將所提供的句子準(zhǔn)確改成適應(yīng)語(yǔ)境要求的句子。變換句式有兩個(gè)原則：一是必須服從表達(dá)效果的需要，二是不可改變句子的原意。它考查的類型較多，綜觀歷年高考題經(jīng)?？嫉挠虚L(zhǎng)短句互換、整散句互換、重組句子、口語(yǔ)與書面語(yǔ)的變換等題型。第6頁(yè)，共25頁(yè)。長(zhǎng)句變短句例將下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)連貫的短句。3分 巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)

4、毀容的婦女賠償45萬(wàn)美元巨款。答：解題指導(dǎo)這句話的主干是“巴爾的摩地方法院裁決一制造商賠償巨款”，然后，我們把修飾成分按時(shí)間先后排列組合，這個(gè)長(zhǎng)句就可變?yōu)槿齻€(gè)短句。參考答案亞特蘭大市一制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。1分一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。1分1987年5月30日，巴爾的摩地方法院裁決制造商向這位婦女賠償45萬(wàn)美元巨款。1分第7頁(yè)，共25頁(yè)。短句變長(zhǎng)句例2009江西高考將下面3個(gè)句子整合為一個(gè)單句?？烧{(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)?分王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美。王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂(lè)美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美。王力先生認(rèn)為，中

5、國(guó)舊體詩(shī)以同韻字來(lái)來(lái)回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。解題指導(dǎo)本題考查的是考生變換句式的能力。做這類將若干分句整合成一個(gè)長(zhǎng)單句的題關(guān)鍵有三點(diǎn)：一是架構(gòu)起一個(gè)簡(jiǎn)單的單句雛形；二是把其他句中的內(nèi)容作為附加成分添加進(jìn)去，重復(fù)的內(nèi)容酌情刪減；三是檢查整合后的句子是否只有一個(gè)謂語(yǔ)，是否是一個(gè)合乎規(guī)范無(wú)語(yǔ)病的句子。參考答案王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂(lè)美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來(lái)來(lái)回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。能夠把握“中國(guó)舊體詩(shī)的音樂(lè)美分為以抑揚(yáng)美和以回環(huán)美”的單句雛形，2分，把其他內(nèi)容合理作為附加成分，2分第8頁(yè)，共25頁(yè)。練習(xí)2：以“我國(guó)近代考古開始較早的地區(qū)之一”為開頭，把下面語(yǔ)段中加橫線部分重組

6、成一個(gè)語(yǔ)意連貫的長(zhǎng)句。不得改變?cè)猓稍鰟h少量詞語(yǔ)，但句中不能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 古文化的遼西區(qū)，以西遼河和大凌河流域?yàn)橹?，波及到京津唐地區(qū)。這一地區(qū)是探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的重要地區(qū)，也是我國(guó)近代考古開始較早的地區(qū)之一。1921年就有考古工作者對(duì)錦西沙鍋屯遺址進(jìn)行發(fā)掘，1930年又有人對(duì)西遼河流域的史前文化作過(guò)調(diào)查思路分析原句由三個(gè)短句構(gòu)成，將幾個(gè)短句組成一個(gè)長(zhǎng)句，需要先確定長(zhǎng)句的基本句式，題干要求以“我國(guó)近代考古開始較早的地區(qū)之一”為開頭，原句陳述對(duì)象是“遼西區(qū)”，可確立基本句式為“我國(guó)近代考古較早的地區(qū)之一是的遼西區(qū)”，然后將關(guān)于遼西區(qū)的相關(guān)修飾成分有序地排列寫出即可。參考答案我國(guó)近

7、代考古開始較早的地區(qū)之一是以西遼河和大凌河流域?yàn)橹鞑⒉暗骄┙蛱频貐^(qū)的可探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的古文化的遼西區(qū)。第9頁(yè)，共25頁(yè)。 結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句。相反，結(jié)構(gòu)不整齊，各式各樣的句子交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫散句。整句形式整齊，音節(jié)和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明，多用于散文、詩(shī)歌、唱詞中；散句自由活潑，富于變化。散句變整句是高考考查的重點(diǎn)。整句變散句高考基本沒(méi)考過(guò)，不再舉例。第10頁(yè)，共25頁(yè)。例2008重慶高考用四個(gè)反問(wèn)句重組下面的語(yǔ)句，可以增減個(gè)別詞語(yǔ)，但須保留原意，并保持語(yǔ)意連貫。4分 每個(gè)人都是一根蠟燭，既然你被點(diǎn)燃了，就應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人，你自己并不會(huì)燃燒得更快，世界卻因此

8、變得更加光明美好。解題指導(dǎo)本題實(shí)質(zhì)是考查句式變換中的散句變整句的能力。解題時(shí)運(yùn)用反問(wèn)句式，加上“難道嗎”的固定格式，使之變得整齊。參考答案你能否認(rèn)自己是一根蠟燭嗎？1分你不想點(diǎn)燃自己，而后點(diǎn)燃更多的人嗎？1分難道你認(rèn)為自己將燃燒得更快嗎？1分難道你不想讓世界因此而變得更加光明美好嗎？1分第11頁(yè)，共25頁(yè)。散句與整句互變的方法1整句變散句“三部曲”：去掉重復(fù)性用語(yǔ)；分別合并內(nèi)容相近或相關(guān)的語(yǔ)句；將合并后的同類語(yǔ)句作為句中的某一成分。2散句變整句“三部曲”：確定某一句為基準(zhǔn)句；尋找重復(fù)性用語(yǔ)；將剩余句子加上重復(fù)性用語(yǔ)改成與基準(zhǔn)句結(jié)構(gòu)相似的句子。如果題目既要求調(diào)整句子的順序，又要求把散句變成整句，

9、一般采取兩步法： 一是按照前后連貫或邏輯順序的原則，先對(duì)要求變更的部分進(jìn)行排序； 二是選擇要求變更部分中的一句作為基準(zhǔn)句，再把其他句改寫成與基準(zhǔn)句句式結(jié)構(gòu)一致的句子。第12頁(yè)，共25頁(yè)。 重組句子就是根據(jù)題目要求，在不改變?cè)獾臈l件下，打亂句子的結(jié)構(gòu)，改變陳述的對(duì)象，重造一個(gè)新句子。這種方式比單純語(yǔ)法方面的變換、變化要大一些，難度也要大一些，但卻是近年高考常見(jiàn)的題型。它又分為兩類： 變換語(yǔ)序式語(yǔ)句重組和強(qiáng)調(diào)局部式語(yǔ)句重組。第13頁(yè)，共25頁(yè)。一變換語(yǔ)序式語(yǔ)句重組例9以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子?？蛇m當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能增減信息4分 天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德

10、，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。地上的獅、虎，_解題指導(dǎo)這是語(yǔ)句重組中“變換語(yǔ)序式語(yǔ)句重組”。解答此題，應(yīng)先分析整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，再分析將作為開頭的“地上的獅、虎”在句中的位置。本句總體上看是一個(gè)轉(zhuǎn)折句，表明“天鵝”與“獅、虎”“鷹、鷲”的不同，而后面的“獅、虎”“鷹、鷲”之間是并列關(guān)系，所以以“地上的獅、虎”開頭也就意味著要把“而”字后面的分句調(diào)至前面。答案：地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。 第14頁(yè)，共

11、25頁(yè)。二強(qiáng)調(diào)局部式語(yǔ)句重組 局部強(qiáng)調(diào)型的試題，既有要求對(duì)單句中某個(gè)成分的強(qiáng)調(diào)，又有要求對(duì)復(fù)句中某個(gè)分句的強(qiáng)調(diào)。例下面這個(gè)句子是寫連續(xù)大雪所造成的影響和結(jié)果的。如果突出連續(xù)大雪那種氣吞萬(wàn)里的猛烈氣勢(shì)，這句話應(yīng)該如何寫？4分 在連續(xù)36個(gè)小時(shí)的大雪之后，整個(gè)東北地區(qū)被白雪覆蓋，氣溫下降到15年來(lái)的最低點(diǎn)。解題指導(dǎo)本題考查變換句式的能力，屬于強(qiáng)調(diào)局部式重組。原句是個(gè)被動(dòng)句，強(qiáng)調(diào)被動(dòng)者東北地區(qū)在連續(xù)大雪之后的情況，現(xiàn)在要強(qiáng)調(diào)“連續(xù)大雪那種氣吞萬(wàn)里的猛烈氣勢(shì)”，其實(shí)就是要強(qiáng)調(diào)施動(dòng)者“大雪”，因此將原句換為以“大雪”開頭的句子即可。參考答案大雪連續(xù)下了36個(gè)小時(shí)之后，覆蓋了整個(gè)東北地區(qū)，造成氣溫下降到1

12、5年來(lái)的最低點(diǎn)。能夠以“大雪”為主語(yǔ)2分，突出大雪的猛烈氣勢(shì)且語(yǔ)句合理2分第15頁(yè)，共25頁(yè)。解答強(qiáng)調(diào)局部式語(yǔ)句重組題的方法1解答這類題時(shí)，往往是改變?cè)渲姓Z(yǔ)句的位置，或提前，或置后，也有的需要重新排列組合。2有些試題要求非常明確，但更多的是要通過(guò)挖掘題中隱含的信息，找出該題中需要突出強(qiáng)調(diào)的部分。3除此之外，在做這種類型的試題時(shí)，語(yǔ)感也能起到關(guān)鍵的作用。4在變換完畢以后，可對(duì)照題干的要求，通讀一遍改寫好的句子，再根據(jù)閱讀時(shí)的語(yǔ)感來(lái)檢驗(yàn)改寫的句子是否符合要求。第16頁(yè)，共25頁(yè)。 經(jīng)常出現(xiàn)在口語(yǔ)中的句式叫口語(yǔ)句式，它句子較短，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，少用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，通俗易懂，活潑自然。經(jīng)常出現(xiàn)在書面語(yǔ)中的句式叫

13、書面語(yǔ)句式，它多用長(zhǎng)句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用較多，嚴(yán)謹(jǐn)周密，莊重典雅。書面語(yǔ)轉(zhuǎn)換為口語(yǔ)較為常見(jiàn)。第17頁(yè)，共25頁(yè)。根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，用口語(yǔ)方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。4分材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。系我國(guó)紅學(xué)界的后起之秀，尤以考證作者身世見(jiàn)長(zhǎng)。專著曹雪芹家世考、大觀園人物論、紅樓夢(mèng)導(dǎo)讀獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。解題指導(dǎo)書面語(yǔ)轉(zhuǎn)換成口語(yǔ)，一要注意不能改變?cè)?，“作者身世”?yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“紅樓夢(mèng)作者身世”；二要注意表達(dá)得體，如“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別，“后起之秀”改為“研究專家”等；三要注意口語(yǔ)特點(diǎn)，如“系”轉(zhuǎn)換為“是”，“尤以見(jiàn)長(zhǎng)”用“尤其在方面

14、有專長(zhǎng)”一類句子來(lái)轉(zhuǎn)換，括號(hào)中的內(nèi)容必須換到句中表述。參考答案徐凡老師是江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。1分他是我國(guó)紅學(xué)界的研究專家，尤其在考證紅樓夢(mèng)作者曹雪芹的身世方面有專長(zhǎng)。1分他的專著曹雪芹家世考、大觀園人物論和獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)的紅樓夢(mèng)導(dǎo)讀在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。2分第18頁(yè)，共25頁(yè)。 變換句式題答題技巧歸納1認(rèn)真審清題目要求，明確答題的方向。2仔細(xì)分析原句特點(diǎn)，包括原句的句式特點(diǎn)、原句中各分句間的關(guān)系等，為組織答案打下基礎(chǔ)。3根據(jù)題目要求改變?cè)渚涫?，同時(shí)要相應(yīng)地改變?cè)渲械脑~語(yǔ)甚至句子結(jié)構(gòu)。4對(duì)變換后的句式進(jìn)行檢查，看其是否符合要求，是否規(guī)范，是否改變了原句意思。小結(jié)第19頁(yè)，共25頁(yè)。

15、練習(xí)：將下面的長(zhǎng)句變成三個(gè)短句。 聯(lián)合國(guó)安理會(huì)昨天通過(guò)了關(guān)于海灣四國(guó)聯(lián)合提出的嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點(diǎn)的決議。聯(lián)合國(guó)安理會(huì)昨天通過(guò)了一項(xiàng)決議。 修飾成分可分兩層。一層意思為海灣四國(guó)提出了一個(gè)報(bào)告，一層意思為嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點(diǎn)。 1、找主干2、修飾成分3、合理排序：聯(lián)合國(guó)安理會(huì)昨天通過(guò)了一項(xiàng)決議，決議批準(zhǔn)了海灣四國(guó)聯(lián)合提出的一個(gè)報(bào)告，報(bào)告嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點(diǎn)。 第20頁(yè)，共25頁(yè)。用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下面的長(zhǎng)句改成由4個(gè)短句組成的句子。要求：保持原意，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語(yǔ)。4分 世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天

16、賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。析題解答此類題應(yīng)先提取句子主干“帕格尼尼是一位奇人”，然后按題干要求把長(zhǎng)句中的三個(gè)定語(yǔ)重新組合。滿分之答4分示例帕格尼尼是一位世界級(jí)小提琴家，也是一位奇人，他從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到了極致。練習(xí)2第21頁(yè)，共25頁(yè)。練習(xí)3按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息。可酌情增減詞語(yǔ) 2009北京卷紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落被紅樓夢(mèng)揭露了。以紅樓夢(mèng)為主語(yǔ)以曹雪芹為主語(yǔ)答案：曹雪芹的紅樓夢(mèng)，作為我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)，揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落。曹雪芹通過(guò)紅樓夢(mèng)我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落。第22頁(yè)，共25頁(yè)。 調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。例如： 成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生態(tài)環(huán)境的日益惡化，使世界越來(lái)越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒(méi)有保障。練習(xí)4 排序：成年累月的戰(zhàn)事，動(dòng)蕩不安的政局，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，每況愈下的社會(huì)治安，生態(tài)環(huán)境的日益惡化，使世界越來(lái)越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒(méi)有保障。 改寫：成年累月的戰(zhàn)事，動(dòng)蕩不安的政局，不斷