學(xué)消防演習(xí)方案與總結(jié)

1、 PAGE21 / NUMPAGES21中牟縣第五初級中學(xué)消防演習(xí)方案一、活動目的：通過消防安全演練，增強(qiáng)全體師生的消防安全意識，使學(xué)生從小掌握火災(zāi)防知識與逃生技能，從而減少、避免因火災(zāi)而造成的傷害事故發(fā)生。二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：吳敬選 副組長：王彥超 成 員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員 各班主任三、演練時(shí)間： 2016年 11月 10 日晚。 四、演練項(xiàng)目： 消防逃生演練五、演練容設(shè)置：1 、警報(bào)組：負(fù)責(zé)火災(zāi)發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責(zé)任人：2 、疏散組：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生有序安全地撤離到安全地帶。 疏導(dǎo)責(zé)任人安排： l 教學(xué)樓樓梯口疏散指揮員安排（站在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測到上下情況）： 教學(xué)樓

2、樓梯：書偉 教師辦公樓樓梯：國俊 l 進(jìn)入操場秩序維持： 西大廳入口處：朝剛北入口處：吳國強(qiáng)南邊入口處：王真l 操場秩序指揮：記鋒 2、拍照組：盼 六、演習(xí)要求：1 、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂，同時(shí)，要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動收到實(shí)效。2 、聽到報(bào)警后，班主任立即指揮教室里的學(xué)生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。3 、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。 七、演練過程： 1 、13：30班主任進(jìn)班，作疏散前準(zhǔn)備，提出活動要求。 2 、13：35廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意，現(xiàn)在學(xué)校一教室突發(fā)火災(zāi)，請大

3、家迅速疏散?！保ú杀椋?3、各班在班主任（突發(fā)情況下由課任教師）的組織下沿疏散逃生路線，撤離現(xiàn)場。 具體要求： l 每個(gè)班級根據(jù)本班情況分成 2 個(gè)小組分別從教室的前后門迅速出教室（事先在班級中進(jìn)行安排練習(xí)），沿著樓道有秩序的進(jìn)行撤離現(xiàn)場，不搶道、不驚慌。2 各班主任確保學(xué)生疏散時(shí)要有秩序，保證學(xué)生的安全。 3 每個(gè)被疏散的學(xué)生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導(dǎo)下迅速到操場集合。 八、疏散路線說明： l 各班學(xué)生依次分兩列縱隊(duì)從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊(duì)。2 操場班級就位圖：（略）中牟縣第五初級中學(xué)2015年9月五初中學(xué)校消防演練總結(jié) 為了使我校全體師生了解消防基

4、礎(chǔ)知識，提高安全防意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，確保師生命安全與財(cái)產(chǎn)安全，2015年9月10日下午，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時(shí)1小時(shí)30分，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟與方法，進(jìn)一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位 這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。吳校長作為學(xué)校第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對這次演練工

5、作高度重視，認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對演練工作實(shí)施全面控制。 學(xué)校主管安全的演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。 二、籌劃縝密，演練方案安全可行 根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我樣安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過認(rèn)真研究，擬定了“學(xué)校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的

6、時(shí)間、地點(diǎn)、容、對象都作了具體的說明。 三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好 消防演練于2015年9月10日下午進(jìn)行。師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。 三、通過演練，活動達(dá)到預(yù)期目的 通過消防演練，師生的防意識和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。 1. 師生的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。 2. 對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。 3. 演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使

7、師生的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。 4. 演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動聽指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。 5. 安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。通過這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的防意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、與時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。中牟縣第五初級中學(xué)2015年9月中牟縣第五初級中學(xué)學(xué)校消防演習(xí)方案一、

8、演練目的 為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生消防安全意識，提高自救防能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固學(xué)校的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法與逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 二、演練時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間： 2015年10月15日上午9：00地點(diǎn)：學(xué)校操場三、演練所需器材：滅火器（教師學(xué)習(xí)如何使用滅火器）、哨子（用于指揮和疏散）、 小手帕（用于學(xué)生疏散防護(hù)）、消防煙霧發(fā)生器（LD-400I用于模擬現(xiàn)場火災(zāi)煙霧）等四、演練組織機(jī)構(gòu) 總指揮：吳敬選 副總指揮：新志 王彥超 組員：

9、記峰 王躍東 朝剛 各班主任 五、工作小組： 1、協(xié)助指揮人員：各班老師職責(zé)：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。 負(fù)責(zé)： （1）演習(xí)前清點(diǎn)人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生撤退： （3）到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。 2、現(xiàn)場警戒小組：吳國強(qiáng) 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)生和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。 3、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119和120急救等。 4、撤退后學(xué)生安全管理：各班教師 職責(zé)：清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫學(xué)生情緒，保證學(xué)生火災(zāi)后的安全。 以上工作人員負(fù)責(zé)疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。 5、報(bào)警小組：值班教師 負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警

10、6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員 職責(zé)：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時(shí)，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。 六、疏散管理 A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令 B、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發(fā)出。 C、疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)學(xué)生排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：七年級、從東邊樓梯下；走南門到操場。第二組八年級、從西邊樓梯下，走北門到戶外。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏學(xué)生。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。 D、疏散引導(dǎo)：

11、疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。 F、集合地點(diǎn)：操場 G、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)與時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。 七、演習(xí)準(zhǔn)備階段 1、所有學(xué)生進(jìn)入自己所在活動室 2、各班老師清點(diǎn)學(xué)生人數(shù) 3、清理警戒區(qū)。各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。 七、正式演習(xí)階段 1、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。 2、后勤人員聽到哨聲

12、時(shí)，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災(zāi)現(xiàn)場，然后報(bào)警并留在現(xiàn)場開始記錄演習(xí)拍照等。 3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報(bào)告。（學(xué)校迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案） 4、緊急疏散：在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到活動場。各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)疏散情況。 報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體學(xué)生現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。 疏散前的注意事項(xiàng)： A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切

13、斷電源，關(guān)閉門窗。 B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。 疏散時(shí)的注意事項(xiàng)： A、提醒疏散的學(xué)生不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。 B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。 C、各工作小組本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。中牟縣第五初級中學(xué)2015年10月2015年學(xué)校消防演練總結(jié)我校于2015年10月15日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動

14、包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。 一、精心準(zhǔn)備我校針對這次演習(xí)進(jìn)行了防火逃生安全教育，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。 二、嚴(yán)密部署針對這次

15、防火演習(xí)，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用 三、消防演習(xí)10月15日上午13：30，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會找到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周

16、密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。中牟縣第五初級中學(xué)2015年10月中牟縣五初中學(xué)校消防演習(xí)方案一、指導(dǎo)思想： 以消防法和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特

17、別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校校長為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。 二、目 的 通過普與學(xué)生消防常識，經(jīng)過消防安全疏散演練，有效增強(qiáng)師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好“和諧校園”活動實(shí)施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)付、自我保護(hù)的目的。 三、地 點(diǎn)： 學(xué)校教學(xué)樓、操場。 四、時(shí) 間： 2015年11月30日下午 五、組織領(lǐng)導(dǎo)： 演練

18、總指揮：吳敬選校長 組織 策劃：王彥超校長、記峰主任 現(xiàn)場 指揮：朝剛 吳國強(qiáng) 醫(yī)療 保障：國俊 書偉 參加 對象：我學(xué)校全體師生六、組織分工： 學(xué)校任務(wù)與 職責(zé)：準(zhǔn)備好知識講座的場地與儀器；參加演練，負(fù)責(zé)樓道口的安全，指揮學(xué)生按就近樓梯逃生撤退到學(xué)校指定的場地，各班班主任清點(diǎn)各班人數(shù)，并逐個(gè)向校長（或指定安全負(fù)責(zé)人）匯報(bào)各班情況，以查清是否有同學(xué)被困，以與大概在哪個(gè)教室被困。七、演練前的準(zhǔn)備： 1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點(diǎn)：學(xué)校大廳前.2、參加滅火演練師生準(zhǔn)備一塊小毛巾，以備逃生演練時(shí)捂住自己的口鼻，逃生時(shí)盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙與毒氣，便于安全疏散；

19、 3、議程安排：11月30日 1:45 全體教師到大報(bào)告廳進(jìn)行消防演練培訓(xùn) （各班學(xué)生改自學(xué)） 2:45 各班主任到教室對學(xué)生進(jìn)行消防演練培訓(xùn) 3:10 消防演練開始 3:40左右 消防演練結(jié)束 4、對班主任的要求：對學(xué)生進(jìn)行演練前的動員，提高認(rèn)識、保持緊狀態(tài)，教育學(xué)生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準(zhǔn)確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時(shí)要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。演練前檢查學(xué)生鞋帶是否系好。當(dāng)聽到報(bào)警信號后迅速指揮本班學(xué)生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關(guān)閉電燈。疏散時(shí)要盡量降低重心，在樓道口不允許學(xué)生推擠、不許發(fā)出聲音。學(xué)生走出樓梯口后，快速跑步進(jìn)入操場，按各班順序依次站好，成升

20、旗儀式隊(duì)形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時(shí)進(jìn)行巡視、輔導(dǎo)、教育。班主任認(rèn)真清點(diǎn)本班人數(shù)向年級組長匯報(bào)，年級組長向校長匯報(bào)。 5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表(略) 緊急疏散時(shí)的學(xué)生隊(duì)形：兩列縱隊(duì)；靠右；保持安全距離；有序快速前進(jìn)；所有教師應(yīng)當(dāng)在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學(xué)生隊(duì)尾。出樓梯口后學(xué)生跑步前進(jìn)。 八、演練過程：11月30日下午3:10（左右）消防演練總指揮（吳校長）宣布消防演習(xí)開始。1、（假設(shè)）老師在教學(xué)樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災(zāi)情況與時(shí)上報(bào)校長室?！皥?bào)告校長，在學(xué)校某處樓梯口發(fā)現(xiàn)火情，請您指示”2、校廣播播報(bào)緊急疏散警報(bào)火警警報(bào)聲，王副校長發(fā)出疏散逃生指令?！艾F(xiàn)在校園發(fā)生

21、火情，請各班主任組織學(xué)生盡快進(jìn)行緊急疏散，緊急疏散”，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警。3、班主任按學(xué)校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學(xué)生撤退。（三至五分鐘到達(dá)現(xiàn)場并清點(diǎn)人數(shù)）。4、各班主任向年級組長匯報(bào)人數(shù)，年級組長向吳校長匯報(bào)人數(shù)?！皩W(xué)生報(bào)數(shù)清點(diǎn)人數(shù)”。報(bào)告順序依次由高年級開始?！皥?bào)告吳校長：XXX年級組實(shí)到幾人，應(yīng)到幾人，報(bào)告完畢” 5、王副校長點(diǎn)評并宣布演習(xí)結(jié)束。 6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級四名學(xué)生代表進(jìn)行滅火器使用方法演練。7、吳校長對本次消防演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言8、八年級兩個(gè)班級參觀消防車輛與消防器材。九、場地器材 1、橫幅：“中牟縣第五初級中學(xué)學(xué)校消防演練現(xiàn)場會” 田徑場“熱烈祝賀

22、中牟縣第五初級中學(xué)學(xué)校消防演練現(xiàn)場會圓滿成功！” 2、九個(gè)煙霧彈由學(xué)校準(zhǔn)備，放置位置與點(diǎn)燃由消防官兵進(jìn)行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊(duì)準(zhǔn)備； 3、總控室、操場音響：梁四趁 4、攝影：盼 5、新聞報(bào)道：盼中牟縣第五初級中學(xué)2015年11月2015年學(xué)校消防演練總結(jié)為了建立有效的防和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力， 2015年11月30日，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。1、學(xué)校成立了以吳敬選校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明

23、確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。3 、11月30日上午，各班組織召開消防演練安排會。4、11月30日下午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離.5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

24、6、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普與消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。中牟縣第五初級中學(xué)2015年11月中牟縣第五初級中學(xué)消防演習(xí)方案一消防演練的目的為切實(shí)提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強(qiáng)自救互救能力，全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊有序、與時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，我校決定舉辦2015年消防應(yīng)急演練，具體實(shí)施方案如下：二。演練領(lǐng)導(dǎo)小組總 指 揮：吳敬選副總指揮：王彥超成 員：中層領(lǐng)導(dǎo)

25、與班主任三、演練時(shí)間與地點(diǎn)演練時(shí)間：2015年12月24日下午演練地點(diǎn)： 中牟縣第五初級中學(xué)院演練現(xiàn)場：寢室消防應(yīng)急演練路線：從寢室樓疏散到體育場四、演練人員：我校學(xué)生五、演練容：以學(xué)生自救互救為主。具體容為：（1）火情報(bào)警演練；（2）寢室樓層災(zāi)情時(shí)的疏散、逃生演練；五、演練現(xiàn)場安排：1、報(bào)警組 值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，一名學(xué)生立吹口哨，學(xué)生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個(gè)人即可）。然后在撥打火警“119”報(bào)警。然后學(xué)生在第一時(shí)間用報(bào)告校消防應(yīng)急演練指揮部。在第一時(shí)間趕到演練現(xiàn)場。知道災(zāi)情校電工立即切段總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。2、疏散組：學(xué)生會干部

26、職責(zé)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置組織學(xué)生疏散并在疏散過程中與時(shí)處理突發(fā)事件3、場地隊(duì)列組：組長：書偉成員：穆文超職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，整好各寢室隊(duì)伍。4、緊急救護(hù)組組長：記峰成員：王躍東職責(zé)：負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的急救七、演練進(jìn)程1.辦公室接到值班學(xué)生打來稱寢室樓發(fā)生災(zāi)情危與學(xué)生安全，辦公室值班學(xué)生立即向總指揮吳敬選報(bào)告。2.總指揮吳敬選核實(shí)情況后，立即啟動消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員到達(dá)現(xiàn)場實(shí)施”五初中”消防安全預(yù)案。3.各組聽到警報(bào)立即到達(dá)各自工作崗位。4.撤離（疏散）方法：與時(shí)打開宿舍門，在室由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后與時(shí)將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓

27、層到達(dá)指定地點(diǎn)集合。5.緊急救護(hù)組任務(wù)：學(xué)校操場（設(shè)定場景）集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對于受傷學(xué)生進(jìn)行簡單救助并與時(shí)送往急救處。（預(yù)設(shè)場景）。6.負(fù)責(zé)疏散的學(xué)生會成員與時(shí)指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊(duì)，在撤離寢室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊與樓梯有秩序的安全撤出。7.學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后，由各班紀(jì)檢委員清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），再由班長確定人數(shù)后上報(bào)給相應(yīng)負(fù)責(zé)人員。8.最后由副總指揮王彥超向校長報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。與疏散中的突發(fā)情況9.副總指揮王彥超從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。八、演練注意事項(xiàng)

28、1.所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。2.按寢室就近疏散原則，撤離路線與順序；下樓時(shí)注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。3.樓層疏散人員要在前個(gè)樓層撤完后向下一個(gè)樓層下達(dá)撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。4.參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。5.疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，與時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。中牟縣第五初級中學(xué)2015年

29、12月2015年學(xué)校消防演練總結(jié) 中牟縣第五初級中學(xué)為了落實(shí)縣政府、教育體育局的文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了“消防安全疏散演練方案”，并于2015年12月24日下午3點(diǎn)30分舉行了消防應(yīng)急疏散模擬演練。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下： 為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長吳敬選任組長，王彥超任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“中牟縣第五初級中學(xué)消防演練活動。為了使演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。我們成立了四個(gè)小組：滅火行動小組(書偉、穆文超)、通信聯(lián)絡(luò)組(國俊、田勇)、疏散引導(dǎo)組(王躍東)、救護(hù)組(孟麗娜)。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在12月23日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確